风花

诵读这首诗的时候整体语气要平缓，带着淡淡的忧伤。第一、二句语速稍慢，重读“雨中空”“两日风”，突出风雨的猛烈。第三、四句语速稍快，重读“病癫”“中酒”，读出风的狂和花的蔫的状态。第五、六句语速放缓，重读“远更远”“东复东”，突出离家的遥远。第七、八句语速再放慢，重读“何足惜”“没残红”，读出最后的感慨。每句中间按照七言诗的节奏断句，也就是“四三”的断句方式，比如“海棠桃李/雨中空”。读的时候不要太用力，自然表达出淡淡的愁绪就好。多练习几次就能掌握合适的节奏。

大家可以仿写这首诗里用比喻写事物特点的句式。比如第三句把风比作生病的疯子，第四句把花比作喝醉的人，这种把事物比作人的状态的写法很容易学习。仿写的时候首先找一个要描写的事物，比如夏天的太阳、秋天的落叶。然后给这个事物找一个合适的人的状态的喻体，比如夏天的太阳可以比作发高烧的人，秋天的落叶可以比作跳累了的舞者。然后按照“XX似XX”“XX如XX”的结构来写就可以。比如我们可以写“日似中暑无精神，叶如跳倦懒翻身”。仿写的时候不用严格遵守格律，只要把事物的特点写出来就好。多练几次就能熟练运用这种写法。

“道是残红何足惜，后来并恐没残红”这句话可以用在很多日常写作的场景里。比如写关于珍惜时光的作文的时候，可以用这句话来形容青春消逝得很快，如果不珍惜现在的时光，到最后可能连一点美好的回忆都留不下。比如写关于环境保护的作文的时候，可以用这句话来形容现在如果不保护剩下的自然资源，以后可能连这点资源都没有了。比如写回忆亲人的作文的时候，可以用这句话来形容要珍惜和亲人相处的时光，不然等亲人离开了，就连相处的机会都没有了。用的时候可以直接引用原句，也可以稍微调整一下用词适配上下文。只要是写珍惜现有美好事物的主题，都可以用这句话。用的时候不用加太多额外的解释，读者很容易就能明白其中的意思。