送章孝偁归荆南

峩岷西南横,盘石含灵光。

有蓄不得发,澒洞难卷藏。

泄为万夫豪,联翩郁相望。

缅怀嘉祐初,赫赫都官郎。

著龟抱先识,虎豹披其章。

幕府西陲开,挟策驱酋羌。

喑哑竟莫吐,反被按剑防。

青天徒昭昭,万里自投荒。

直气终凛冽,身仆心难僵。

高平伊周徒,奏疏排未央。

忠义一朝振,朱鸟吞光芒。

还知百岁后,生此雏凤凰。

粲粲五色羽,欲下虞廷翔。

先民重世德,君子思不忘。

祝君期无忝,追攀轶飞扬。

会使坤南隅,气象还苍茫。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励 · 崇敬 · 送别
创作背景
送别章孝偁归荆南
本诗为南宋初期文人郭印在蜀地送别友人章孝偁返回荆南家乡时所作。章孝偁为北宋嘉祐年间章姓都官郎的后人,其先祖曾在西北边境辅佐军务抵御羌族,因遭诬陷被流放蛮荒,后经范仲淹奏疏平反,忠义之名传世。郭印有感于章氏一门的忠义世德,作此诗赠予章孝偁,勉励其传承先祖风骨,有所作为。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,成熟于魏晋南北朝,至唐代达到创作高峰。五言古诗每句固定为五字,不要求严格的平仄粘对,押韵规则灵活,可换韵,篇幅长短不限,相较于近体诗更便于抒发复杂情感、铺叙内容,是古代文人常用的抒情叙事体裁,历代均有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,首先是对章孝偁先祖忠义报国、蒙冤不改气节的高尚品格的推崇赞扬,其次是对章孝偁本人出身名门、才德兼备的欣赏赞许,最后是送别时对后辈的殷切期许,勉励其传承家族世德,建功立业,光耀门楣,报效朝廷,情感真挚厚重,无寻常赠别诗的伤感情绪,充满积极向上的力量。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 峩岷指峨眉山与岷山,位于今四川境内,是西南地区的标志性名山。2. 盘石指厚重的巨石,诗中喻指厚重的地脉底蕴。3. 灵光指天地间的灵秀祥瑞之气,古人认为灵秀之地会孕育杰出人才。4. 澒洞指弥漫浩荡、广阔无际的样子,诗中形容灵气蓄积的状态。5. 都官郎是宋代官职名,属刑部都官司,掌管全国徒流、配隶等事务。6. 酋羌指北宋时期西北边境的羌族部落武装。7. 投荒指被流放发配到偏远荒凉的地区。8. 虞廷指虞舜的朝廷,诗中代指贤明的当朝政权。9. 无忝指不要辱没、不要愧对,多用于对后辈的期许。10. 坤南隅指西南方向的地域,诗中兼指章孝偁的家乡荆南与两人所处的蜀地。
逐句白话释义
1. 峨眉山与岷山横亘在西南大地,厚重的山石蕴含着天地灵秀之气。2. 蓄积的灵气无法被掩藏,浩荡弥漫很难收束起来。3. 灵气化为万中无一的豪杰,接连不断地出现在这片土地上。4. 遥想嘉祐初年,有一位声名显赫的章姓都官郎。5. 他有先见之明像灵龟占卜一样准确,又像虎豹一样展露才华。6. 西北边境开设幕府,他带着谋略前去抵御羌族部落。7. 他的忠言却没能得到采纳,反而被掌权者猜忌防备。8. 青天虽然明亮,他却被万里流放到蛮荒之地。9. 他的刚直正气始终凛冽不屈,即使身体倒下心志也不会屈服。10. 范仲淹如同古代的伊尹周公一般,向朝廷上奏疏为他平反。
核心主旨概括
1. 本诗是一首赠别诗,是诗人送给即将返回荆南家乡的友人章孝偁的作品。2. 诗歌开篇从西南地灵说起,引出人杰的主题,继而回顾了章孝偁先祖忠义报国却蒙冤流放,最终得以平反的事迹。3. 诗人赞许章孝偁出身名门、才德兼备,是继承了家族优良家风的后辈。4. 最后诗人表达了对友人的殷切期许,希望他不要辱没先祖的名声,努力建功立业,让西南地域再添新气象。5. 全诗没有普通赠别诗的离愁别绪,充满了刚正的风骨和积极向上的力量。6. 诗歌既表达了对忠义品格的推崇,也展现了诗人对后辈的关怀与期许。7. 作品传递出重视家世德行、鼓励后辈积极进取的价值观。8. 整体风格质朴刚健,情感真挚厚重。9. 是宋代赠别诗中兼具思想性与艺术性的作品。10. 能够让读者感受到古代文人对忠义品格的推崇与对后辈的期许。
跨学科 · 是什么
峩岷地理定位地理学
1. 峩岷是峨眉山与岷山的合称,两座山脉均位于我国西南地区的四川省境内。2. 峨眉山属于横断山脉的余脉,是我国著名的佛教名山,也是世界文化与自然双重遗产。3. 岷山是青藏高原东缘的边缘山脉,是岷江、涪江、嘉陵江的发源地,也是我国重要的大熊猫栖息地。4. 两座山脉横亘在四川盆地西南侧,确实呈现出“西南横”的走向特征。5. 古代文人常以当地标志性的名山代指整个地域,这是古典诗词中常见的写作手法。6. 四川地区自古就有“人杰地灵”的说法,与当地独特的地理环境孕育的文化氛围密切相关。7. 荆南是指今湖北荆州、宜昌一带的长江中游地区,宋代属于荆湖北路管辖。8. 从蜀地到荆南需要沿长江顺流而下,是宋代两地之间的主要交通路线。9. 诗歌中提到的“坤南隅”就是指我国西南方向的广大地域,覆盖了蜀地与荆南的范围。10. 地理特征是本诗开篇起兴的核心依据,为后续写人杰的内容做了铺垫。
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读写应用
诵读指导
1. 本诗为五言古诗,诵读时每句可按照“二三”的节奏断句,比如“峩岷/西南横,盘石/含灵光”。2. 开篇描写山川的部分,语气要舒展大气,读出雄伟壮阔的感觉。3. 叙述章氏先祖功绩的部分,语气要沉稳庄重,读出崇敬的感觉。4. 提到先祖蒙冤的部分,语气要沉重有力,读出悲愤的感觉。5. 写到范仲淹为其平反的部分,语气要昂扬,读出拨云见日的畅快感觉。6. 描写章孝偁才德的部分,语气要轻快赞许,读出欣赏的感觉。7. 最后勉励的部分,语气要恳切有力,读出殷切期许的感觉。8. 全诗整体语速不宜过快,要保持沉稳厚重的基调,符合五言古诗的诵读特点。9. 诵读时可以适当加重“横”“含”“凛冽”“难僵”“无忝”“飞扬”等关键词的读音,突出情感重点。10. 全诗押韵灵活,不需要刻意拉长韵脚的读音,保持自然流畅即可。
句式仿写指导
1. 本诗开篇“峩岷西南横,盘石含灵光”采用了先写地域景物再写内在特质的起兴句式,适合用来引出人杰地灵的主题。2. 仿写时可以先选取本地的标志性景物,再写其蕴含的特质,比如“泰山东方立,苍松抱正气”。3. 诗中“直气终凛冽,身仆心难僵”采用了先写精神品格再写具体表现的句式,适合用来刻画人物的高尚品格。4. 仿写时可以先点明人物的核心品格,再写其行为表现,比如“丹心终炽热,岁寒志弥坚”。5. 仿写时要注意保持五言的句式,每句五个字,语义连贯,符合原句的逻辑结构。6. 可以适当使用比喻、拟人等修辞手法,增强句子的表现力。7. 仿写不需要严格遵守平仄要求,符合五言古体的特点即可。8. 可以先从模仿原句的结构入手,再逐渐加入自己的创意,表达不同的主题。9. 这类句式适合用在写人、咏物的作文中,能够增强语言的凝练感与文学性。10. 多练习这类句式的仿写,能够有效提升古诗文的运用能力与写作水平。
名句应用
1. 核心名句“直气终凛冽,身仆心难僵”适合用来形容坚守正义、百折不挠的人物品格。2. 在写关于气节、正义主题的作文时,可以引用该句来赞美刚直不阿的人物,比如写革命烈士的文章中,可以用“无数革命先烈面对敌人的迫害,始终秉持着‘直气终凛冽,身仆心难僵’的信念,宁死不屈”。3. 在写关于家风传承的文章时,也可以引用该句来形容祖辈的高尚品格对后辈的影响。4. 在表彰先进人物的发言稿中,引用该句能够增强语言的感染力与文化底蕴。5. 该句还可以用来作为座右铭,激励自己面对困难时坚守初心,不轻易屈服。6. 使用该名句时要注意符合语境,不要用在轻松娱乐的场景中,避免破坏其厚重的情感基调。7. 引用时可以直接引用原句,也可以稍加化用,比如“他始终秉持着直气凛冽的品格,从不向不公妥协”。8. 该句与“宁为玉碎,不为瓦全”“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”等名句的语义相近,可以搭配使用,增强表达效果。9. 日常写作中多积累这类经典名句,能够有效提升文章的文化内涵与表现力。10. 使用时要注意准确理解名句的含义,避免误用。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
1. 《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的经典赠别诗,与本诗同属赠别勉励主题。2. 两首诗都没有寻常赠别诗的伤感情绪,都充满了积极向上的力量,勉励友人积极进取。3. 两首诗都涉及到蜀地的地理意象,都以开阔的格局见长。4. 两首诗都是各自时代赠别诗的经典代表,具有很高的艺术价值。5. 读者可以将两首诗对照阅读,更好地理解古代赠别诗的不同风格。6. 两首诗都传递出豁达积极的人生态度,具有跨越时代的感染力。7. 两首诗的核心名句都流传极广,经常被后人引用。8. 对照阅读能够帮助我们更好地把握不同时代赠别诗的创作特点。9. 两首诗都体现了古代文人之间真挚的友谊与积极的人生追求。10. 是古典诗词中赠别主题的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

直气终凛冽,身仆心难僵
该句生动刻画了忠义之士蒙冤受屈仍不改气节的品格,语言刚劲有力,情感厚重饱满,极具感染力。

标签 TAGS

作者 POET

史尧弼 约12世纪上半叶
南宋进士、文学家

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