湖上 其二

诵读这首诗的时候，第一句要读得沉重，语速稍慢，读出对敌军进犯的愤慨感。第二句要略带讽刺的语气，读出对南宋统治者天真想法的不认同。第三句是反问句，语调要上扬，重读“谁谓”两个字，突出反问的语气。第四句是核心论断，语速要放缓，重读“还作盗之招”几个字，读出凝重的警示感。每句末尾的韵脚“妖、潮、招”要适当拉长音，符合七言绝句的诵读节奏。大家可以多尝试几次，找到最合适的语气。

这首诗的后两句是典型的反问加论断的句式，大家可以模仿这个句式来写自己的感悟。首先用“谁谓”开头写一个反问句，提出一个大家普遍认同的传统观点。然后第二句给出和传统观点相反的论断，表达自己的反思。比如可以写“谁谓刷题能提分，向来还作兴趣销”，表达对盲目刷题的反思。也可以写“谁谓捷径能成功，向来还作败之由”，表达对走捷径的批判。这个句式非常好用，适合表达自己的独立思考。大家可以结合自己的生活场景多练习仿写。

“谁谓山川堪设险，向来还作盗之招”这句名句，适合用在批判过度依赖外部条件的文章里。比如写关于安全主题的作文，可以说很多小区觉得装了防盗网就万无一失，放松了人员管理，最终反而容易出现失窃事件，正应了那句“谁谓山川堪设险，向来还作盗之招”。也可以用在关于企业管理的文章里，说企业觉得有了核心技术就高枕无忧，放松了服务升级，最终反而被市场淘汰。还可以用在关于个人成长的文章里，说有些人觉得自己有天赋就不努力，最终反而落后于普通人。这个名句的适用范围非常广，能大幅提升文章的说服力。