挽刘宝学二首 其一
天地谁翻覆，人谋痛莫支。
公扶西极柱，威动北征旗。
肉食谋何鄙，家山志忽赍。
平生出师表，今日重伤悲。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感悲愤 · 爱国
创作背景
南宋抗蒙时期悼亡创作
本诗作于南宋理宗淳祐年间，为悼念时任宝文阁学士、镇守川陕抗蒙前线的刘姓名臣病逝而作。当时南宋朝政被主和派把持，川陕防线屡遭掣肘，刘宝学收复故土的志向最终未能实现。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，是中国古典近体诗的核心体裁之一。起源于南朝齐永明时期的新体诗，初唐时期完全定型成熟。全篇共八句，每句五个字，需严格遵守平仄、对仗、押韵规则。是唐宋文人最常用的诗歌体裁之一，历代留存有大量经典作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：第一层是对戍边名臣刘宝学逝世的深切哀悼与崇敬。第二层是对把持朝政的主和派庸懦误国的尖锐批判。第三层是对南宋末年边疆危局、报国志向难伸的悲愤慨叹。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
西极柱指西部边疆的支柱，代指镇守西部防线的重臣。肉食指代占据高位的当权者。赍指怀抱的志向没有实现。出师表是三国时期诸葛亮所作的北伐奏表，代指报国志向。
逐句白话释义
是谁把天地搅得翻覆动荡，人们的谋划都付诸东流让人痛惜。您像支柱一样撑起西部边疆的防线，威名震动了北伐军队的战旗。当权者的谋划是多么鄙陋浅薄，您收复故土的志向忽然就没能实现。您平生的报国志向就像诸葛亮的出师表，如今想起您只觉得无限悲伤。
核心主旨概括
这首诗是诗人为悼念抗蒙名臣刘宝学所作。诗歌先写南宋末年的动荡时局，再写刘宝学镇守边疆的功绩，接着批判当权者的庸懦误国，最后用诸葛亮的典故表达对逝者的崇敬与哀悼，同时抒发了对时局的悲愤。
跨学科 · 是什么
南宋宝文阁学士制度历史学
宋代的馆阁制度是重要的文官制度。宝文阁是宋代皇家藏书阁之一，存放宋英宗的御书、文集。宝文阁学士是贴职的一种，没有实际职掌，是授予高级文官的荣誉头衔，用来体现官员的地位和功绩。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要庄重沉郁，语速偏慢。首联语速稍缓，读出时局动荡的沉重感。颔联语气上扬，读出对逝者功绩的崇敬。颈联语气转冷，读出对当权者的批判。尾联语速放慢，语调低沉，读出深切的悲伤。每句的节奏为“二三”停顿，比如“天地/谁翻覆，人谋/痛莫支”。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗“平生出师表，今日重伤悲”的用典抒情句式。先点明人物毕生的精神特质或志向，用经典典故做比，再写当下的情感。比如写悼念袁隆平院士可以仿写为“平生禾下梦，今日倍思公”，既贴合人物志向，又能抒发真挚情感。
名句写作应用
“平生出师表，今日重伤悲”可以用于悼念为国奉献、壮志未酬的杰出人物的写作场景。比如写悼念戍边牺牲的战士的作文时，可以写“驻守边疆二十载，多次击退来犯之敌，直到牺牲也没能回到魂牵梦萦的故乡，真可谓‘平生出师表，今日重伤悲’，他的事迹让所有人为之动容。”
关联知识图谱
《出师表》同典故
本句用诸葛亮《出师表》的典故，将逝者的报国之志与诸葛亮北伐的志向相提并论，突出逝者的忠心与远大抱负。
《曹刿论战》同典故
本句化用《左传·曹刿论战》中“肉食者鄙，未能远谋”的句子，批判当权者庸碌无能、目光短浅。
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作者 POET
朱熹 1130年-1200年
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