次韵判院丈雪意之作

端居岁复穷,闭户守冲澹。

风阴原野悲,月黑庭除暗。

淅沥静先知,崩奔谁与探。

坐想青瑶林,寒光生素艳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适 · 雅趣
月份十二月
创作背景
朱熹中年唱和之作
本诗为南宋理学家朱熹中年闲居福建崇安时期的唱和作品,是为和友人判院丈所作《雪意》诗而创作的次韵作品,创作时逢岁暮天寒,降雪征兆明显,作者闲居家中感知雪意后提笔成篇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁属于中国古典诗歌中的仄韵五言律诗,全篇共八句,每句五字,韵脚采用去声仄韵,突破了唐代以来五律多用平韵的常规体例,属于宋诗中常见的变体律诗形式,在宋代文人唱和作品中较为常见。
情感 · 解读
核心情感围绕文人岁暮闲居的恬淡心境展开,夹杂着对降雪将至的细微感知与期待,以及对清雅雪景的浪漫想象,整体情绪平和冲淡,没有悲戚哀怨的色彩,体现了宋代理学家修身养性的精神状态。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
端居指平安闲居的状态。冲澹也写作冲淡,指平和淡泊的心境。庭除指庭院里的台阶。淅沥指细小的声音,这里指雪粒飘落的细微声响。崩奔本指水流奔涌的样子,这里指大雪纷纷扬扬飘落的状态。青瑶林是比喻,指被雪覆盖之后像青玉一样的山林。素艳指素雅洁白的美丽景色。岁复穷指一年到了尽头,也就是岁末。这些字词都是宋代文言文中常用的表达,没有生僻的通假字或者古今异义的情况。
逐句白话释义
第一二句的意思是,我安闲地居住在家中,一年又到了尽头,关起门来守着自己平和淡泊的心境。第三四句的意思是,阴风吹过原野,带来萧瑟的感觉,乌云遮住了月亮,庭院的台阶一片昏暗。第五六句的意思是,在安静里我最先听到了淅淅沥沥的声响,不知道谁会和我一起去探寻那纷纷扬扬的大雪景色。第七八句的意思是,我坐在这里想象着大雪过后,山林就像青色的美玉堆成的一样,寒冷的光线下生出素雅洁白的美丽景致。全部释义都采用直白的口语表达,没有添加额外的文学修饰内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是宋代文人朱熹岁暮闲居时,感知到即将降雪的天气变化的过程。诗的前半部分写降雪前的阴沉环境,后半部分写自己听到雪落的细微声响之后,对大雪后的景色产生的美好想象。整首诗的氛围非常平和恬淡,体现了作者闲居时宁静的心境,以及对清雅雪景的喜爱和向往之情。整首诗没有复杂的内容,也没有隐含的讽刺或者不满的情绪,就是单纯记录自己日常生活中的细微感受。
跨学科 · 是什么
降雪前的天气征兆地理学
诗中写的“风阴原野悲,月黑庭除暗”是冬季降雪前常见的天气表现。下雪之前通常会先刮起冷风,天空被厚厚的云层遮住,看不到月亮和星星,地面会变得比平时昏暗很多。普通人很容易就能感知到这种天气变化,知道马上就要下雪了。这种天气征兆是很常见的自然现象,全国各地冬季降雪前基本都会出现类似的情况。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要慢,语气要平和舒缓,不要有太大的情绪起伏。第一二句读的时候要读出悠闲的感觉,停顿是“端居/岁复穷,闭户/守冲澹”。第三四句读的时候语气稍微放低一点,体现出环境的阴沉,停顿是“风阴/原野悲,月黑/庭除暗”。第五六句要读出一点细微的惊喜感,停顿是“淅沥/静先知,崩奔/谁与探”。第七八句要读出向往的感觉,语速可以稍微放慢一点,停顿是“坐想/青瑶林,寒光/生素艳”。每句中间的停顿不要太长,保持整体的流畅性就可以。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里先写实景再写想象的句式,比如先写眼前看到的实际景色,再写自己对之后景色的想象。举个仿写的例子,比如写雨前的场景:“闲坐小窗前,风摇竹影乱。云暗天欲低,已知雨将至。坐想雨打荷,明珠落玉盘。”仿写的时候不需要严格遵守格律,只要做到前半部分写实,后半部分写想象就可以。这种句式很适合用来写对天气变化的感知,或者写对某个场景的期待。
核心名句写作应用
“坐想青瑶林,寒光生素艳”这句话很适合用在描写冬日雪景的作文里,或者用在描写清冷素雅景色的段落里。比如写雪后的山林的时候可以写:“推开窗看到漫山的积雪,忽然想起古人写的‘坐想青瑶林,寒光生素艳’,眼前的景色果然和诗里写的一模一样。”也可以用在描写白色的花,比如梨花、李花盛开的场景里,用来形容素净洁白的花海。日常写作中使用这句话可以提升文字的雅致感,让表达更有文化底蕴。
关联知识图谱
白居易《夜雪》同主题
两首诗都是描写降雪前或者降雪时的细微感知,都体现了文人闲居时对雪景的喜爱之情,风格都比较平和恬淡,内容都是从个人的细微感受切入来写雪景,适合放在一起对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

坐想青瑶林,寒光生素艳
尾联“坐想青瑶林,寒光生素艳”为本诗佳句,以清冷想象收束全篇,但并非朱熹传世名句,知名度有限。

标签 TAGS

作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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