次刘秀野蔬食十三诗韵 茭笋

寒茭翳秋塘,风叶自长短。

刳心一饱余,并得床敷软。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感安贫乐道 · 田园
创作背景
朱熹与友人唱和创作
本诗是南宋孝宗乾道年间,朱熹辞官闲居福建崇安时期,为酬和友人刘秀野所作《蔬食十三诗》的和韵组诗之一,以日常蔬食为吟咏对象,彰显其理学持守下的生活审美。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁,是近体诗的一类,全篇共4句,每句5字,格律要求相对宽松,适合咏物抒怀类短制创作。五言绝句起源于汉魏六朝乐府,唐代发展成熟,是古典诗词最常见的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为对朴素平淡乡野闲居生活的喜爱,寄寓了诗人安贫乐道、不慕奢华的理学人生追求,同时饱含对自然万物实用价值的欣赏与对自然馈赠的感恩。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1. 寒茭指茭笋,又称茭白,是水生草本植物的可食用嫩茎。2. 翳是遮蔽、覆盖的意思,指茭笋植株密密覆盖住塘面。3. 刳是剖开、挖空的意思,刳心指去掉茭笋中间较硬的芯部。4. 一饱余指吃饱之后剩余的部分。5. 床敷指铺在床上的软垫、草席类物品。6. 长短指茭白叶片被风吹过后,高低长短各不相同的自然状态。7. 全诗字词为宋代口语与书面语结合的常用用法,无生僻通假字。8. 理解这些字词即可轻松读懂全诗字面含义。
逐句白话释义
1. 第一句意思是寒凉的茭笋植株密密覆盖着秋日的池塘。2. 第二句意思是风吹过茭白的叶片,自然呈现出长短不一的形态。3. 第三句意思是把茭笋的硬芯去掉,食用柔嫩部分吃饱之后还有剩余。4. 第四句意思是剩下的茭白叶子可以收集起来,做成柔软的垫子铺在床上。5. 每句内容都非常平实,没有夸张修饰。6. 全诗按照观赏到食用再到剩余利用的顺序展开,逻辑清晰。7. 白话释义完全忠实于原文字面意思,未添加额外文学解读。8. 普通人无需专业知识即可看懂每句含义。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗是咏物诗,歌咏对象是常见的水生蔬菜茭笋。2. 诗人先描写茭笋生长在秋日池塘里的自然状态。3. 接着写茭笋既可以作为食物填饱肚子,叶子还能做床垫的实用价值。4. 全诗没有华丽辞藻,语言朴实自然。5. 诗人通过写普通茭笋,表达了对平淡朴素生活的喜爱。6. 也体现了诗人善于发现日常事物美好和价值的生活态度。7. 本诗是朱熹和友人唱和组诗中的一首,主题围绕普通蔬食展开。8. 整体风格清新平实,符合朱熹理学思想下的审美追求。
跨学科 · 是什么
茭笋(菰)的生物学属性植物学
1. 诗中提到的茭笋学名是菰,属于禾本科菰属多年生水生草本植物。2. 菰适合生长在1-1.5米深的淡水池塘、沼泽区域,和诗中“秋塘”的生长环境完全吻合。3. 菰的茎部被菰黑粉菌寄生后会膨大形成肉质嫩茎,就是可食用的茭白。4. 菰的叶片为长披针形,长度普遍在1-2米之间,风吹过时自然呈现长短不一的状态。5. 菰的叶片韧性较强,古代常被用来编织草席、坐垫,和诗中“床敷软”的描述对应。6. 菰在我国南方种植历史超过两千年,南宋时期已是江南地区常见的食用蔬菜。7. 菰的种子古代称为菰米,是传统“六谷”之一,也可食用。8. 现在茭白仍是我国南方地区广受喜爱的特色水生蔬菜。
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读写应用
诵读指导
1. 本诗是五言绝句,每句五字,诵读时每句可拆成“二三”节奏断句。2. 第一句“寒茭/翳秋塘”读时语气平缓,读出秋日池塘的静谧感。3. 第二句“风叶/自长短”读时可带点轻快语气,体现风吹叶动的自然感。4. 第三句“刳心/一饱余”读时语气平实,读出满足感。5. 第四句“并得/床敷软”读时语气舒缓,读出惬意的感觉。6. 全诗整体语速要慢,语调平和,不需要太大情绪起伏。7. 每句读完可稍微停顿半秒,整首诗读完可停顿一秒再结束。8. 按照这个节奏诵读,就能很好体现本诗平淡自然的风格。
句式仿写指导
1. 本诗前两句的句式是“事物+环境状态,事物+动态特征”,非常适合写自然景物。2. 仿写时可以先选一个熟悉的自然事物,比如荷花、竹子、柳树等。3. 第一句先写事物生长或存在的环境状态,比如“青荷盖夏塘”“修竹立山岗”之类。4. 第二句写事物的动态特征,比如“风花自开合”“风枝自低昂”之类。5. 仿写时要注意前后句关联,前半句和后半句的主体要统一。6. 不需要用太华丽的辞藻,尽量用平实语言写出事物的自然状态。7. 这个句式非常适合用在写景作文里,能让句子显得简洁有韵味。8. 多加练习就能轻松掌握这个句式的用法。
名句写作应用
1. 核心名句“寒茭翳秋塘,风叶自长短”适合用在描写秋日水乡、池塘景色的作文里。2. 比如写秋天去乡下外婆家玩,看到门口池塘长满茭白,就可以用这句话引出景色描写。3. 也可以用在描写朴素自然生活场景的文章里,烘托平淡闲适的氛围。4. 用的时候可以直接引用原句,也可以稍作改编,比如“秋日的池塘边,茭白茂密地生长着,真应了那句‘寒茭翳秋塘,风叶自长短’”。5. 这句话自带清冷闲适的氛围感,不适合用在描写热闹繁华场景的文章里。6. 也适合用在发朋友圈配水乡秋日景色的文案里,显得很有文化韵味。7. 日常写作里用这句诗,能让文字更有古典美感。8. 用的时候要注意场景匹配,不要乱用在不符合的语境里。
关联知识图谱
《观书有感二首》同作者|同流派
1. 《观书有感二首》是朱熹最具代表性的咏物说理诗,和本诗同为朱熹闲居崇安时期的作品。2. 两首作品都体现了朱熹“以理入诗”的创作特点,在景物描写中暗含哲学思考。3. 风格都以平实自然为主,不追求华丽辞藻。4. 都是宋代理学诗派的代表作品。5. 适合和本诗放在一起对比阅读,加深对朱熹诗歌风格的理解。6. 两首作品都是中小学语文教材的收录篇目,认知度较高。7. 都体现了朱熹的理学思想与文学创作的融合。8. 对于理解宋代文人的创作特点有很高的参考价值。

名句 CLASSIC LINES

寒茭翳秋塘,风叶自长短
该句为本诗核心名句,以极简笔触描摹出秋日茭塘的清寂自然之美,后世常被用来形容江南水乡秋日的原生态景致,是宋诗中咏物写景的经典短句。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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