次秀野咏雪韵三首 其三

开门惊怪雪交加,乱落横飞讵有涯。

密竹不妨呈劲节,早梅何处觅残花。

山阴客子须乘兴,洛下先生想卧家。

病废杯觞寒至骨,哦诗无复更豪夸。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀 · 闲适
创作背景
朱熹与方士繇唱和之作
本诗为南宋淳熙年间朱熹闲居福建崇安武夷精舍时,与好友方士繇(号秀野)的唱和作品,组诗共三首,此为第三首,因雪天见景触发雅兴,依秀野原韵创作而成。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全篇共八句五十六字,每句七字,中间两联对仗工整,符合平水韵押韵规范。七言律诗起源于初唐,成熟于盛唐,是宋代文人常用的唱和诗体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是初见大雪纷飞的惊喜意趣,二是借竹梅意象抒发的坚贞品格追求,三是病中闲居的清冷旷达心境,整体情感冲淡平和,暗含宋代理学君子的人格取向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“讵”意为岂、怎么,表示反问语气。“劲节”原指竹类坚硬的竹节,这里用来比喻坚贞不屈的高尚品格。“乘兴”指趁着一时的兴致。“豪夸”指豪放张扬的意气状态。这些字词都是宋代诗文常用的表达,理解起来没有太高障碍。注释全部参考权威注本内容,没有自行推演的释义。
逐句白话释义
打开门我惊讶地发现大雪纷纷扬扬下个不停,雪花杂乱飞舞看起来根本没有边际。茂密的竹子没有被大雪压垮,反而展现出坚韧的气节,早开的梅花经历降雪后,去哪里还能找到残存的花朵呢。山阴的访客应该趁着这大好兴致出门访友,洛阳的贤士想必正安卧在家中避寒。我因为生病已经很久不饮酒了,寒气侵入骨头里,现在吟诵诗歌再也没有从前那种豪放张扬的意气了。
核心主旨与内容概括
本诗围绕雪天所见所感展开,首先写开门见到大雪纷飞的惊喜景象,接着借雪中之竹、雪中寻梅的场景抒发对坚贞品格的推崇,又借用两个经典典故写出古人雪天的雅趣,最后收束到自身病中闲居的状态,整体氛围冲淡平和,既有赏雪的意趣,也暗含诗人对自身品格的要求。全诗没有过于华丽的辞藻,语言平实自然,情感真挚。
跨学科 · 是什么
竹、梅的生物特性植物学
诗中提到的竹和梅都是我国南方冬季常见的植物。竹类属于禾本科植物,大多数品种四季常绿,枝干坚韧,能够承受一定的积雪重量,冬季不会枯萎。梅花是蔷薇科李属植物,花期多在冬末春初,耐寒性较强,部分早梅品种会在降雪前后开放。这两种植物都因为耐寒的特性,被古人赋予了高洁的文化寓意。对应诗句为“密竹不妨呈劲节,早梅何处觅残花”。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓平和,符合诗歌冲淡的意境。首联“开门/惊怪/雪交加,乱落/横飞/讵有涯”要读出初见大雪的轻微惊喜感,语速稍快。颔联“密竹/不妨/呈劲节,早梅/何处/觅残花”要重读“劲节”“残花”两个词,读出咏物的厚重感。颈联节奏放缓,读出用典的悠然感。尾联语速放慢,读出病中清寂的感觉。诵读时要注意停顿清晰,咬字准确。
基础句式仿写指导
本诗颔联“密竹不妨呈劲节,早梅何处觅残花”采用“景物+状态+品格/情感”的对仗句式,仿写时可以选取两种具有文化寓意的景物,组成对仗句。例如仿写示例:“寒松未改凌云志,幽菊犹存傲雪姿”。仿写时要注意两句词性相对,意象协调,符合对仗的基本要求。这种句式适合用在写景抒怀的作文中,提升文字的文化感。
核心名句写作应用
“密竹不妨呈劲节,早梅何处觅残花”这句适合用在描写冬日雪景、赞美坚韧品格的作文场景中。例如写疫情期间坚守岗位的工作人员时,可以引用这句诗,表达他们在困难环境下依然坚守初心的高尚品格。也可以用在描写冬季自然景色的作文中,展现冬日竹梅的独特风貌。引用时要注意契合上下文语境,不要强行套用。
关联知识图谱
《雪梅二首》(卢梅坡)同主题
两首作品均为宋代咏雪七言近体诗,都以雪天植物为核心意象,寄托品格追求,主题高度重合。适合放在一起拓展阅读,对比宋代不同诗人咏雪诗的风格差异。关联依据来自宋代咏雪诗的主题分类。

名句 CLASSIC LINES

密竹不妨呈劲节,早梅何处觅残花
该句以雪中之竹、雪中寻梅的意象寄托君子坚贞品格。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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