次韵雪后书事二首 其二

未觉春光到柳条,谁教飞絮倚风摇。

眼惊银色迷千界,梦断彤庭散百寮。

梅坞任从长笛弄,竹窗闲把短檠挑。

何人剥啄传清唱,更喜残年乐事饶。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感抒怀 · 闲适
创作背景
庆元年间隐居唱和
本诗作于南宋庆元二年(1196年),此时庆元党禁爆发,朱熹被罢官落职,隐居于建阳考亭草堂。该诗是雪后收到友人寄赠的诗作后,按照原诗韵脚次韵唱和的第二首,创作动因是记录雪日所见所感,回应友人的赠诗情谊,创作时间学界考证为农历十二月下旬,无明确争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是宋代士人常用的唱和诗作体裁。全篇共八句五十六字,中间颔联、颈联严格对仗,格律规整。七言律诗起源于初唐,成熟于盛唐,宋代在继承唐代格律规范的基础上,进一步拓展了说理、抒怀的内容边界,成为宋诗的核心体裁之一。本诗严格遵循平水韵押韵规则,是宋代次韵七律的典型作品。
情感 · 解读
本诗核心情感围绕雪后隐居生活的闲适愉悦展开,既有对雪景奇观的惊叹,也有对独处自在状态的享受,更有岁末收到友人唱和诗作的欣喜。全诗情感冲淡平和,没有悲戚怨叹,体现了理学家超脱物外、安贫乐道的精神内核,是历代公认的朱熹闲适诗的代表性情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序创作唱和诗。飞絮在这里比喻雪花,不是春天的柳絮。彤庭指古代皇宫里涂成红色的庭院,代指朝廷。百寮就是百官,寮是僚的通假字。梅坞指种植梅花的低洼地带。短檠指矮的灯架,代指油灯。剥啄是形容敲门声的拟声词。残年指一年的末尾,也就是农历腊月。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句是说还没有感觉到春光来到柳条上。第二句是说是谁让像飞絮一样的雪花靠着风摇摆飘落。第三句是说眼睛惊讶地看到银色的世界迷住了千般境界。第四句是说从梦里醒来,梦里好像皇宫庭院里解散了百官。第五句是说种满梅花的山坞里任由人吹着长笛玩乐。第六句是说在竹窗下悠闲地拨弄着短灯的灯芯。第七句是说是什么人传来敲门声,还送来了清丽的诗作。第八句是说更加高兴这年末的快乐事情还这么多。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了朱熹雪后隐居在考亭的所见所闻所感。开头四句写大雪飘落的壮观景象,把雪花比作飞絮,把整个雪地比作银色的世界,还融入了自己的梦境内容。后面四句写自己雪后的日常生活,在竹窗下拨灯,听到有人敲门送来唱和的诗作,感受到岁末生活的快乐。整首诗没有悲伤的情绪,都是轻松愉悦的氛围,展现了诗人即使处于人生低谷,也能享受平凡生活乐趣的状态。
跨学科 · 是什么
柳、梅的冬季生长特性植物学
诗里提到的柳条还没有感受到春光,符合柳树的生长规律。柳树是落叶乔木,冬季会进入休眠期,枝条光秃,直到春季气温回升到10摄氏度以上才会萌发新芽。诗里提到的梅花是蜡梅或者春梅,福建地区的蜡梅会在农历腊月开放,是冬季少有的开花植物,和诗里残年的时间点吻合。古人常把梅花作为冬季的代表性植物,用来象征高洁的品格。这些内容都是大家日常生活中也能观察到的植物常识,没有复杂的专业术语。
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读写应用
基础诵读节奏指导
这首七言律诗的诵读节奏按照常规的“二二三”断句就可以。首联和颔联是写景,语速可以稍慢,带着一点惊叹的语气,读到“银色迷千界”的时候可以稍微拉长音调,突出雪景的广阔。颈联是写自己的生活,语气要放松平缓,体现出闲适的感觉。尾联情绪变得高兴,语速可以稍快,最后一句“更喜残年乐事饶”要读出上扬的语调,体现出愉悦的心情。每句之间停顿1秒,联与联之间停顿2秒就可以。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“梅坞任从长笛弄,竹窗闲把短檠挑”的对偶句式。这个句式的结构是“地点+随意的动作+事物1,地点+悠闲的动作+事物2”,上下句要对仗工整,词性相对。比如大家可以写“湖畔闲将垂柳钓,阶前漫把落花扫”,或者“园里随将彩蝶逐,檐下静把热茶煮”。仿写的时候不用刻意追求复杂的词汇,只要能表达出悠闲的状态就可以,适合用来描写日常的休闲生活场景。
核心名句写作应用
“梅坞任从长笛弄,竹窗闲把短檠挑”这句诗适合用在描写闲适生活、隐居乐趣、享受独处时光的作文里。比如写自己周末在家远离手机,看书喝茶的时候可以引用这句,表达自己享受慢生活的心情。或者写去乡村旅游,看到当地村民悠闲的生活状态的时候,也可以用这句来形容那种自在的氛围。还可以用在读后感、写景散文里,增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
《次韵雪后书事二首 其一》同组作品
这首诗和本诗是同一时间创作的同组次韵诗,都是雪后唱和之作,主题都是描写雪后景观和隐居生活的闲适,风格也同样冲淡平和,两首诗放在一起读能更全面理解朱熹当时的生活状态和心情。这组诗都收录在《朱子全书》的诗文部分,是朱熹晚年诗作的代表。
《咏雪联句》“未若柳絮因风起”同类表达
东晋谢道韫的“未若柳絮因风起”是最早将雪花比作柳絮的经典诗句,本诗里“谁教飞絮倚风摇”就是沿用了这个经典比喻,都是用轻盈的柳絮来形容雪花飘落的姿态,体现了古代诗人对雪景的共同审美。这个比喻也是历代写雪诗里最常用的修辞之一。

名句 CLASSIC LINES

梅坞任从长笛弄,竹窗闲把短檠挑
该句是本诗流传最广的核心名句,精准勾勒出朱熹隐居生活的典型场景:梅林中任由他人吹起长笛,竹窗下自己随意拨弄灯芯。该句历代被视为理学家诗“冲淡平和”风格的代表,常被引用描写隐逸生活的自在状态,后世多有书法、绘画作品以该句为创作主题。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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