次王宰立春日大雪韵

是身已分老菟裘,肯为春回作许愁。

偶去寻芳朝信马,却来踏雪夜驱牛。

铺筵不见小垂手,联句空惭高结喉。

更约桃花红浪暖,却陪履舄上兰舟。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感旷达 · 期许 · 闲适 · 隐逸
创作背景
立春日大雪唱和
本诗为南宋理学家朱熹的作品,创作于其辞官归隐福建崇安期间。创作当日恰逢立春日降大雪,友人王宰先作《立春日大雪》诗,朱熹依原诗韵脚次序创作此首和诗。本次唱和为朱熹归隐期间与地方文人交游的常规活动,无特殊历史事件背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁之一,起源于南北朝,初唐定型,盛唐达到鼎盛。全诗共八句,每句七字,分为首颔颈尾四联,中间两联要求严格对仗,需符合平仄、押韵的格律规范。两宋时期七言律诗成为文人唱和交游的常用体裁,艺术表现力得到进一步拓展。本诗完全符合七言律诗的格律要求,是宋代七律的典型作品。历代文论家均将七言律诗视为古典诗歌中最能体现创作者才学功底的体裁之一,文体地位极高。
情感 · 解读
全诗核心情感以平和旷达为基底,首先展现了作者安心归隐、不为外物扰心的稳定心境。其次融入了与友人交游唱和的轻松愉悦,面对才学高于自己的友人只有欣赏全无攀比的焦虑。最后落脚到对春日盛景、与友人同游的美好期许,整体情感积极舒展,无传统文人常见的伤春悲秋情绪。历代注本均将本诗的情感内核定义为宋儒“中和”心境的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
菟裘指古代归隐者居住的地方,此处代指归隐生活。许愁指如许的愁绪、这么多的愁绪。寻芳指探寻春日的芳菲景色。信马指任由马儿随意行走,形容出游的闲适状态。驱牛指踏雪返程时像驱赶牛一样缓慢行走。小垂手指古代的一种舞蹈名,此处代指歌舞助兴的场景。联句指古代文人聚会时轮流作诗的活动。高结喉指善于吟诗作对、口才出众的人,此处指友人王宰。履舄指鞋子,代指同行的友人。兰舟指装饰精美的游船。
逐句白话释义
我这一辈子早已打定主意要在归隐生活中老去。怎么会因为春天到来就生出这么多愁绪呢。偶尔早上出门探寻春景,任由马儿随意行走。回来的时候遇上大雪,夜晚踏着积雪缓慢前行像赶牛一样。铺设筵席的时候没有歌舞助兴的场景。和友人联句的时候,我空自惭愧不如才思敏捷的友人。我们更是约定等到桃花盛开、春水泛着暖浪的时候。再一同穿着鞋子登上装饰精美的游船游玩。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗是作者立春日遇大雪时和友人的唱和之作。全诗围绕立春日的雪景和作者的日常活动展开。首先点明了自己早已安心归隐的心境。接着写了自己春日出游踏雪返程的日常经历。又写了和友人聚会联句的闲适场景。没有生出伤春悲秋的愁绪,反而展现出旷达平和的心态。最后还和友人约定了开春之后桃花盛开时一同游春的计划。整体展现了作者归隐后闲适自在、乐观旷达的生活状态。也表达了对春日盛景和同友人出游的美好期许。
跨学科 · 是什么
立春节气天文学
立春是中国传统二十四节气的第一个节气。它的时间一般在公历每年的2月3日到5日之间。立春到来的时候,太阳到达黄经315度的位置。从立春开始,北半球的日照时间会逐渐变长。气温也会逐渐回升,万物开始慢慢复苏。中国古代将立春分为三候,分别是东风解冻、蛰虫始振、鱼陟负冰。立春日在中国古代是非常重要的节日,官方和民间都会举行各类迎春活动。这首诗创作的当天正好是立春日,还遇上了大雪天气。这种倒春寒的天气在立春时节也是比较常见的气候现象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言律诗的时候,整体语气要舒缓平和,体现出闲适的心境。每一句的节奏可以按照“二二二一”或者“二二一二”的格式断句。比如第一句“是身/已分/老/菟裘”,停顿的时候要自然。第二句“肯为/春回/作/许愁”,末尾的“愁”字要稍微上扬,带出反问的语气。中间两联是对仗句,诵读的时候要注意节奏的对称感。第七句“更约/桃花/红浪/暖”,要读得轻快一点,带出期待的感觉。第八句“却陪/履舄/上/兰舟”,末尾的“舟”字要适当拖长,余韵悠长。整首诗的诵读速度不要太快,要贴合诗里闲适旷达的情感基调。
基础句式仿写指导
可以仿写诗里“偶去寻芳朝信马,却来踏雪夜驱牛”的对仗句式。这种句式前后两句内容相对,结构对称,适合用来写日常的活动经历。仿写的时候首先要确定前后两个对应的场景,比如出门和回家、晴天和雨天。然后要让前后两句的词性相对,动词对动词,名词对名词,形容词对形容词。比如可以仿写为“闲时观云晨倚树,兴尽赏景晚归楼”。也可以仿写“更约桃花红浪暖,却陪履舄上兰舟”的约定类句式。这种句式前半句写约定的时间和场景,后半句写约定要做的事。比如可以仿写为“共待稻黄金风软,同携壶酒上高丘”。
核心名句写作应用
核心名句“更约桃花红浪暖,却陪履舄上兰舟”适合用在表达对未来美好聚会的期许的场景里。比如写和朋友约定春天一起出游的作文的时候就可以用这句诗。也可以用在描写春日景色的文章里,用来引出对春日出游的期待。比如写游记的开头:“读罢朱熹‘更约桃花红浪暖,却陪履舄上兰舟’的诗句,我和朋友们的春游计划也提上了日程。”还可以用在抒发闲适心境的散文里,展现自己对慢生活的向往。也可以用在给朋友的邀约信息里,显得更有文采。使用这句诗的时候要注意场景要符合春天、和友人同游、美好期许这些核心要素。不要用在表达悲伤、离别的场景里,不然会和诗句的情感基调不符。
关联知识图谱
立春主题古典诗词同主题
这首诗是典型的立春日主题诗词。同类的立春日主题诗词还有很多,比如杜甫的《立春》、苏轼的《减字木兰花·立春》等。这类诗词大多会描写立春时节的景色,或者表达对春天到来的喜悦。这首诗和其他立春诗词不同的地方在于它还结合了雪景和归隐的心境。阅读同类的立春诗词可以帮助我们更好地理解古人对立春节气的认知。也能感受到不同诗人在立春日的不同心境和情感表达。这类诗词也是中国传统节气文化的重要载体,承载着古人的生活智慧。我们可以把这首诗和其他立春诗词放在一起对比阅读,加深理解。

名句 CLASSIC LINES

更约桃花红浪暖,却陪履舄上兰舟
本句是本诗流传最广的核心名句,历代评注均称赞其意境清新明快,将对未来的美好期许写得富有画面感。后世常将此句用于春日邀约、朋友聚会相关的文学创作与日常表达中,是中国古典诗词中表达春日期许的经典名句。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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