泉声次林择之韵

诵读这首诗的时候整体语气要舒缓柔和，带着淡淡的感怀情绪。断句节奏参考：空岩/寒水/自悲吟，遥夜/何人/为赏音。此日/团栾/都听得，他时/离索/试追寻。第一句要读出泉声清冷的感觉，语速稍慢。第二句的“何人”可以稍微重读，带出疑问的语气。第三句语气要明亮一点，读出欢聚的喜悦感。第四句语速放慢，“试追寻”三个字读得轻一点，带出怅惘的感觉。多练习几遍就能读出诗歌的韵味。

这首诗的“此日…他时…”的句式非常适合用来写当下和未来的对比，可以学习仿写。首先先找一个具体的景物或者事件作为载体，比如风声、落叶、聚会的场景都可以。前两句先写景物的状态，后两句用“此日”写当下的场景，用“他时”写未来的想象。比如可以仿写：“廊下轻风暗拂襟，阶前落木送秋音。此日同观山色好，他时独坐忆登临。”仿写的时候不用严格押韵，只要句式结构一致，情感通顺就可以。

核心名句“空岩寒水自悲吟，遥夜何人为赏音”可以用在三类写作场景中。第一类是写知音难觅的主题，比如自己的兴趣爱好不被身边人理解的时候，可以引用这句诗表达内心的孤寂。第二类是写山水游记的文章，描写山谷里的泉声的时候可以直接引用这句诗，增添文采。第三类是写怀念旧友的文章，开头用这句诗引出和朋友曾经同游的回忆，非常贴切。比如写朋友离别之后的感悟，可以说“古人说‘空岩寒水自悲吟，遥夜何人为赏音’，上次和好友同游山谷听泉的场景，至今想起仍然觉得温暖。”