次韵伯崇自警二首 其二

诵君佳句极优柔,未得明彊是所忧。

若悟本来非木石,保君弘毅不能休。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感修身 · 勉励
创作背景
武夷山次韵唱和
本诗为南宋乾道年间,朱熹次韵回应弟子廖德明(字伯崇)的自警诗而作,创作动因是劝导弟子补足性格短板,完善修身品格。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,属于近体诗范畴,每首四句,每句七字,成熟于唐代,宋代多有继承与创新,是古代文人常用的唱和诗体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对友人的赞赏、担忧与劝勉,倡导秉持弘毅品格精进修身,是儒家传统修身理念的生活化表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
次韵指按照原诗的韵脚和用韵顺序唱和;优柔指温和平顺;明彊是“明强”的古字,指明达刚强;弘毅指志向远大、意志坚定。
逐句白话释义
第一句的意思是读您的佳作,气韵十分温和平顺;第二句的意思是我所担忧的,是您还没有养成明达刚强的品格;第三句的意思是如果能悟到自己本来就不是没有知觉的木石;第四句的意思是就请您保有弘毅的品德,一直精进不要停歇。
核心主旨概括
本诗是作者和友人的自警唱和之作,通过赞赏友人诗作、点明性格短板、提出劝诫的逻辑,劝勉友人摒弃懈怠,秉持弘毅的品格修身进德。
跨学科 · 是什么
儒家修身理念哲学
诗句中提到的“弘毅”是儒家倡导的核心修身要求,是古代士人必备的品格之一,鼓励人们要有远大的志向和坚定的意志。
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读写应用
诵读指导
诵读时的断句节奏为:诵君/佳句/极优柔,未得/明彊/是所忧;若悟/本来/非木石,保君/弘毅/不能休。语气要从平缓转向郑重,末句重读突出劝勉的力度。
句式仿写指导
可以仿写“若悟XX非XX,保君XX不能休”的假设式劝勉句式,比如写劝人勤学的内容,可以创作“若悟光阴非止水,保君笃学不能休”的句子。
名句写作应用
核心名句可以用在励志、修身、劝学类的日常写作中,比如写鼓励同学克服惰性的随笔,可以引用这句来传递“人要有坚定意志,不能懈怠”的观点。
关联知识图谱
《论语·泰伯》“士不可以不弘毅”同典故
本诗中的“弘毅”直接出自《论语·泰伯》的记载,是孔子对士人提出的品格要求,二者核心含义完全一致。

名句 CLASSIC LINES

若悟本来非木石,保君弘毅不能休
“若悟本来非木石,保君弘毅不能休” 点评:此句直白通透地传递了儒家修身理念,说理自然,无生硬说教之感。

标签 TAGS

作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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