游密庵分韵赋诗得还字

我行得佳友,胜日寻名山。

春山既妍秀,清溪亦潺湲。

行行造禅扉,小憩腰脚顽。

穷探意未已,理策重跻攀。

入谷翳蒙密,俯涧随泓湾。

谁将百尺绡,挂此长林间。

雄声殷地厚,洪源泻天悭。

伟哉奇特观,偿此一日闲。

所恨境过清,悄怆暮当还。

顾步三叹息,人生何苦艰。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感抒怀 · 游赏
创作背景
密庵游赏分韵创作
本诗作于南宋孝宗淳熙年间,朱熹与友人同游福建武夷山密庵,一行人集会分韵赋诗,诗人分得“还”字为韵脚,创作此首纪游诗,是朱熹中年山水诗创作的代表作品之一,创作动因纯粹为纪游抒怀,无额外政治寄托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,起源于汉代,每句由五字组成,格律自由,不限长短,押韵灵活,可换韵,无需遵循近体诗的平仄对仗规则,是古代文人抒发情志、描摹景物常用的体裁,历代都有大量经典作品传世,本诗是宋代文人创作的典型五言纪游古诗。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,第一层是与友人同游名山的轻松愉悦之情,第二层是见到山间瀑布奇观时的震撼赞叹之情,第三层是傍晚归程时触景生情,生发的对人生艰辛的慨叹之情,情感转折自然,真实展现了诗人的日常心境。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
密庵是宋代武夷山的知名禅院,分韵是古代文人集会赋诗的活动,指参与者先确定若干韵字,每人分得一个韵字作为创作的韵脚。潺湲形容水流缓慢流动的样子,禅扉指寺院的门,跻攀指攀爬攀登,绡是古代的一种轻薄透明的丝织品,殷这里是震动的意思,天悭指上天的吝啬,这里反用指上天慷慨倾泻水流。悄怆形容清冷忧伤的样子。
逐句白话释义
我出行遇到了很好的朋友,趁着晴好的日子去寻访名山。春天的山已经格外妍丽秀美,清澈的溪水也在缓缓流淌。走着走着就到了寺院的门前,稍微休息一下缓解腿脚的酸痛。想要尽情探赏美景的心意还没有满足,拿起手杖重新开始攀登。进入山谷后草木茂密遮挡了光线,沿着山涧行走跟随水流的转弯。是谁把百尺长的薄丝绸,挂在这高高的树林之间。轰鸣的声音震动了厚重的大地,充沛的水流从高处倾泻而下如同上天慷慨的馈赠。这是多么雄伟奇特的景观啊,也算对得起我们这一日的清闲。只遗憾这里的环境太过清冷,暮色降临我们就要返回了。停下脚步再三叹息,人生为什么要这么辛苦艰难呢。
核心主旨与内容概括
本诗是一首纪游诗,完整记录了诗人与友人春日同游武夷山密庵的全过程。开篇写邀约寻山的缘起,接着写沿途所见的春日山景,再写入山攀登后见到瀑布奇观的震撼,最后写傍晚要返回时触景生情,生发对人生艰辛的慨叹。整首诗叙事清晰,情感真挚,直白展现了诗人游赏过程中的心情变化,没有晦涩的内容,读者很容易感受到诗人的真实心境。
跨学科 · 是什么
武夷山亚热带植被植物学
武夷山地处我国福建省北部,属于亚热带季风气候区,全年温暖湿润,非常适合植物生长。山区的植被垂直分布特征明显,山谷地带主要是亚热带常绿阔叶林,树木种类丰富,树冠浓密,阳光很难直接穿透树冠照射到地面,所以行走在山谷中会有光线昏暗的感觉。当地的植被生态保存完好,现在已经被列入世界自然与文化双重遗产名录,是我国重要的植物基因库。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候语速要稍缓,节奏清晰,每句五言按照“二二一”或者“二三”的节奏断句。开篇部分语气轻松明快,符合游赏的愉悦心情,读到描写瀑布的四句时语气要加重,语速稍快,展现出瀑布的磅礴气势,最后几句感慨的部分语气要放缓放低沉,体现出诗人的忧伤慨叹情绪。诵读的时候要注意咬字清晰,情感自然,不要刻意夸张。
句式仿写指导
本诗中描写瀑布的“谁将百尺绡,挂此长林间”是非常经典的比喻句式,可以仿写用来描摹其他自然景观。仿写的时候要先找到要描写的景物的典型特征,再找一个大家熟悉的常见事物作为喻体,用反问的句式开头,让表达更生动有感染力。比如描写积雪的山峰可以写“谁将万堆玉,堆此青峰巅”,描写田野里的油菜花可以写“谁将千匹金,铺此原野间”,仿写的时候要注意句式对应,喻体贴切。
名句写作应用
“谁将百尺绡,挂此长林间。雄声殷地厚,洪源泻天悭”这几句可以用在描写瀑布或者其他壮丽自然景观的作文里。比如写游记的时候遇到山间瀑布,就可以引用这几句来描写瀑布的形态和声势,让文章更有文采,也能更好地展现出景观的震撼感。也可以用在描写自然之美主题的散文里,用来体现大自然的鬼斧神工,表达对自然奇观的赞叹之情,应用场景非常广泛。
关联知识图谱
中国古代纪游诗同体裁
本诗属于中国古代纪游诗范畴,纪游诗是专门记录游赏经历、描摹山水景物的诗歌类型,从魏晋时期开始发展,唐宋时期达到鼎盛,留下了大量经典作品,本诗是宋代纪游诗的代表作品之一。

名句 CLASSIC LINES

谁将百尺绡,挂此长林间。雄声殷地厚,洪源泻天悭
这四句用比喻手法将瀑布比作百尺白绡挂在林间,又写瀑布轰鸣之声震动大地,水流从高处倾泻而下如同上天慷慨馈赠的奇观。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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