赠于盛二生

诵读这首诗的时候整体语气要平和恳切，语速稍缓，不要太急促。第一二句用略带怀古的语气诵读，节奏是“昔日/丰城剑，寒光/射斗牛”，重音放在“剑”和“射”上。第三四句语气舒展，节奏是“江山/余秀杰，人物/尚风流”，重音放在“秀杰”和“风流”上。第五六句语气略带感慨，节奏是“二妙/今安匹，孤帆/各倦游”，重音放在“安匹”和“倦游”上。最后两句语气恳切郑重，节奏是“还家/问师友，折节/慕前修”，重音放在“问”和“慕”上。大家可以多练习几遍，把握好每句的节奏和语气。

大家可以仿写本诗末句的劝勉句式，结构是“行为+动作+目标”，比如“读书求甚解，虚心向良师”。仿写的时候首先要确定想要表达的劝勉主题，比如勤学、尊师、立德等，然后对应写前后两句，前半句写具体的行动，后半句写行动的目标。要注意前后两句字数一致，语义关联紧密，读起来朗朗上口。可以先从简单的劝学主题开始练习，熟练之后再拓展到其他主题。仿写的内容不用追求过于文雅，表意清晰准确就可以。

“还家问师友，折节慕前修”这句适合用在劝学、修身、成长类的写作场景中。比如写关于虚心学习的作文时，可以这样用：我们在成长的过程中不能骄傲自满，要始终记得“还家问师友，折节慕前修”的道理，多向身边的人请教，以先贤为榜样不断提升自己。也可以用在给同学、晚辈的赠言中，传递劝勉的心意。使用的时候要注意贴合语境，不要用在和劝勉无关的场景中。大家可以多尝试在不同的写作场景中灵活应用这句名句。