次吕季克东堂九咏 海棠屏

蜀树成行翠作围,花开时节更芳菲。

主人梦亦寻春去,栩栩深穿锦障飞。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惜春 · 闲适
创作背景
朱熹与友人唱和之作
本诗是南宋理学家朱熹为唱和友人吕季克《东堂九咏》组诗所作,属于组诗中的第七首,创作于朱熹在武夷山讲学授徒期间,是诗人观东堂海棠屏实景后有感而发的作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句,全诗共四句,每句七字,押韵符合平水韵上平五微韵部规范。七言绝句是唐代成熟的诗歌体裁,篇幅短小精悍,擅长以小见大抒发情志,是宋代文人唱和常用的体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对海棠盛放春日盛景的由衷喜爱,二是文人居于雅室的悠然闲适心境,三是借梦境表达的对美好春光的向往追逐,情感澄澈明快,无悲愁沉郁的表意倾向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“蜀树”指蜀地原产的海棠树,古代海棠以四川出产的品种最为知名。第二,“芳菲”指花草盛开散发香气的样子。第三,“栩栩”形容生动活泼的样子,这里化用庄周梦蝶的典故。第四,“锦障”指锦缎制成的屏障,这里形容海棠花盛开连成一片像彩色的屏障。第五,“次韵”指按照原诗的韵脚和用韵顺序唱和创作。大家可以逐字对应理解,没有生僻的通假字和古今异义字。所有字词的表意都符合宋代口语与书面语结合的常用习惯,很容易理解。
逐句白话释义
第一句的意思是蜀地来的海棠树种成一排,翠绿的叶子形成了一道绿色的围挡。第二句的意思是到了开花的时节,海棠花盛开,到处都是芬芳艳丽的景象。第三句的意思是房屋的主人就连做梦的时候都在追逐春天的美景。第四句的意思是梦里的自己就像蝴蝶一样生动轻快,穿过像锦绣屏障一样的海棠花丛飞舞。大家可以对照原文逐句理解,没有晦涩的隐含表意,直白通顺。所有翻译都完全贴合原文的字面意思,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人朱熹为唱和友人的组诗所写,主要描写了东堂前海棠树成排、春天开花时美丽芬芳的景象。诗人看到盛放的海棠心生喜爱,甚至在梦里都化身为灵动的蝴蝶,穿梭在像锦缎一样的海棠花丛中追逐春光。整首诗的氛围轻松明快,表达了诗人对春日海棠美景的喜爱,以及平日里悠然闲适的生活状态。大家可以快速把握这个核心内容,不需要额外联想复杂的深层表意。全诗没有寄托仕途失意或者家国情怀之类的复杂情感,核心表意非常清晰。
跨学科 · 是什么
海棠植物特性植物学
大家日常就能见到海棠这种观赏植物,很多公园和景区都会成排种植海棠作为景观树。海棠的花期一般在每年的3到4月,开花时花量很大,视觉效果非常艳丽,还会散发淡淡的香气,和诗里描写的特征完全一致。古代人早就发现四川的海棠品种最好,所以就有了“蜀海棠”的叫法,这个说法从唐代就开始流行了。大家可以在春天的时候去实地观察海棠,就能切身感受到诗里描写的场景。这个知识点没有专业术语,普通人都能轻松理解。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以按照七言绝句的常规断句来读,每句的断句节奏是“二二三”,也就是前两个字一顿,中间两个字一顿,最后三个字一顿。读第一句的时候语气平缓,体现出海棠成排的规整感。读第二句的时候语气可以稍微上扬,体现出花开时的明艳感。读第三句的时候语气放轻,体现出梦境的氛围感。读第四句的时候语气轻快,体现出梦里飞舞的灵动感觉。大家可以多练习几遍,很容易掌握正确的诵读节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗的前两句“景物+状态,时节+特征”的句式,用来描写其他季节的植物景观。比如大家描写秋天的桂花就可以写“桂树成行列道旁,花开时节满庭香”。大家也可以仿写后两句借梦境抒情的句式,用来描写自己对喜爱事物的向往,比如大家描写喜欢下雪就可以写“我梦亦寻冬景去,飘飘漫逐雪花飞”。仿写的时候不需要严格遵守押韵的要求,只要句式结构对应就可以。大家可以多尝试几个不同的主题,很容易就能学会这种表达方式。
核心名句日常写作应用
核心名句“主人梦亦寻春去,栩栩深穿锦障飞”可以用到描写春日美景、表达对美好事物喜爱的日常写作场景里。比如大家写春游的日记,就可以用这句诗来形容自己对春日景色的喜爱,连做梦都想着再去玩。比如大家写介绍春天赏花的推文,也可以用这句诗来形容海棠花盛开的美丽景象,吸引读者去观赏。大家用的时候不需要改动原句,直接引用就可以,能让你的文字更有文采。这句诗的适用场景非常广泛,大家日常写作都能用到。
关联知识图谱
苏轼《海棠》同主题
苏轼的《海棠》也是宋代咏海棠的经典诗作,和本诗一样都描写了春日海棠盛放的美丽景象,核心情感都是对海棠的喜爱,是大家了解咏海棠诗词的基础拓展篇目,适合基础阶段的学习者对比阅读。两首诗的表意都比较直白易懂,没有复杂的深层内涵。
庄周梦蝶典故同典故
本诗的“栩栩”一词直接化用庄周梦蝶的典故,这个典故是中国传统文化中最经典的意象之一,经常被用来形容梦境的生动、对美好事物的向往,以及现实与虚幻的边界,是基础阶段必须了解的传统文化常识。大家只要记住这个典故的基本内容就可以,不需要深入理解哲学内涵。

名句 CLASSIC LINES

主人梦亦寻春去,栩栩深穿锦障飞
这句是本诗的核心名句,化用庄周梦蝶的典故,将现实中的海棠花海与梦境中的春景融为一体,意象灵动浪漫。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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