熹伏蒙休斋先生惠诗见留谨次高韵二首 其一

忽惊萧飒鬓毛秋,起向泉山觅旧游。

盘谷门前泪沾臆,云台溪上雪蒙头。

归欤吾党又千里,老矣心期但一丘。

珍重休斋书满屋,可无三宿为君留。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感友情 · 重逢 · 隐逸
创作背景
朱熹次韵答陈知柔留客赠诗
本诗作于南宋淳熙十年(1183年),当时朱熹辞官赴泉州与休斋先生陈知柔同游,陈知柔作赠诗挽留,朱熹依原诗韵脚创作此组次韵诗回应。此时朱熹年五十四,已多次辞官,专注于学术研究与讲学活动。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于南北朝,成熟于唐代,宋代成为文人酬唱言志的主流文体。全诗共八句,每句七字,需严格遵循平仄、押韵、对仗的格律规范,在古典诗歌发展史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层:一是对年华逝去、鬓发已白的沧桑感慨,二是与故友陈知柔重逢同游的珍重喜悦,三是无心仕途、向往归隐治学的恬淡志趣,整体情感沉郁温厚,契合宋代儒者的抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
萧飒:形容鬓发稀疏变白的样子,暗含岁月沧桑感。泉山:即今福建泉州清源山,是作者与友人同游的地点。盘谷:原为唐代隐士李愿归隐的地方,这里代指隐士居所。云台:指泉山附近的云台溪,是宋代游览胜地。吾党:指志同道合的友人。心期:指内心向往的生活状态。三宿:指停留数日,化用典故表达对主人的感激。次韵:指按原诗韵脚和顺序作诗酬答。
逐句白话释义
第一句忽然惊觉自己鬓发已经稀疏斑白,满是岁月的秋意。第二句起身前往泉山,寻找过去游玩的旧迹。第三句站在隐士居住的盘谷门前,眼泪不自觉沾湿了衣襟。第四句走在云台溪边,山上的雪花落满了头顶。第五句如今要返程,和志同道合的友人又要相隔千里。第六句我已经老了,内心的期望不过是有一座小山可供归隐度日。第七句十分敬重休斋先生家里满室的藏书,书香令人向往。第八句我怎么能不多停留几天,为了你多住些时日再走呢。
核心主旨与内容概括
本诗是朱熹回应友人陈知柔留客赠诗的酬唱之作。全诗先从年华老去的感慨写起,再写与友人同游泉山的所见所感,接着写仕途失意后想要归隐的志向,最后表达对友人的敬重和愿意停留的回应。整首诗语言质朴自然,情感真挚恳切,没有华丽辞藻修饰,却把岁月之叹、友人之珍、归隐之愿都表达得十分到位,是宋代文人酬唱诗中的优秀作品。
跨学科 · 是什么
泉山地理属性地理学
泉山就是现在福建省泉州市的清源山,是闽南地区非常有名的历史文化名山。这座山海拔572米,风景优美,留存有大量历史文化遗迹。宋代的时候,很多当地文人都喜欢到这里游玩、聚会。现在清源山是国家5A级旅游景区,山上还保留着很多宋代的文人题刻。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓沉稳,语气温和真挚。第一句“忽惊萧飒鬓毛秋”中的“忽惊”二字要重读,读出突然发现年华老去的错愕和感慨。第二句到第六句的节奏可以稍放缓,读出游览的沉郁和对归隐的向往。最后两句要读得饱满,读出对友人的敬重和感激。每句七字按照“二二三”的节奏断句,比如“忽惊/萧飒/鬓毛秋”,读起来更有韵律感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗尾联“珍重XXXXX,可无XXXX为君留”的句式,用来表达对他人的感激或敬重。比如写给老师可以写“珍重先生书满架,可无半日为君留”,写给开书店的朋友可以写“珍重小店书满架,可无半日为君留”。仿写时要注意前后句逻辑关联,前半句写出对方值得敬重的特点,后半句表达愿意停留的心意。句式整齐符合七言节奏即可,不需要严格押韵,通顺自然就好。
核心名句写作应用
“珍重休斋书满屋,可无三宿为君留”这句诗可以用在很多写作场景。比如拜访博学长辈写赠言时,可以用这句表达对长辈的敬重和不舍。写关于友情的作文,描写和志同道合的朋友相聚的场景时,也可以用这句表达相聚的珍贵。写关于读书主题的文章,赞美喜爱藏书、热爱读书的人时,也可以引用这句诗。引用时要注意符合场景,不要用在不相关的内容里。
关联知识图谱
《观书有感二首》同作者
《观书有感二首》是朱熹的经典作品,同样表达了朱熹对读书、治学的重视,和本诗中“珍重休斋书满屋”的志趣一致,都是朱熹儒学思想和个人志趣的直接体现。

名句 CLASSIC LINES

珍重休斋书满屋,可无三宿为君留
本句是核心名句,语浅情深。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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