武夷精舍杂咏 寒栖馆

竹间彼何人,抱瓮靡遗力。

遥夜更不眠,焚香坐看壁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感安贫乐道
创作背景
本诗为南宋淳熙十年(1183)朱熹在福建武夷山建成武夷精舍后创作的《武夷精舍杂咏》组诗十二首之一,寒栖馆为精舍内接待同道学人、供隐居治学使用的建筑,本组诗为朱熹分咏精舍各处景观的抒怀之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言绝句,全篇四句,每句五字,格律严谨,是宋代文人咏物抒怀常用的短制体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感为南宋理学家朱熹隐居武夷精舍期间,摒弃世俗功利、潜心钻研理学道义的恬淡安然,以及对理想人格的坚守。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
抱瓮指抱着陶制的水瓮,古代常用来指隐居耕种的朴素生活。靡遗力的意思是没有剩下一点力气,也就是用尽全力。遥夜指漫长的夜晚。焚香就是点燃香料,是古代文人静坐、读书时常见的习惯。这几个字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义的用法。大家可以结合日常对这些词语的认知,直接对应诗中的场景。
逐句白话释义
第一句的意思是竹林里面的那个人是谁呀。第二句是说他抱着瓮用力劳作,一点力气都没有保留。第三句写到了漫长的夜晚他也不睡觉。第四句是说他点燃了香,静静坐着看向墙壁。整体的翻译没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思,大家可以直接通过翻译了解每一句写的具体内容。
核心主旨与内容概括
这首诗一共只有四句,先写了白天竹林里有人劳作的场景,再写了夜晚这个人焚香静坐的状态。全诗没有华丽的辞藻,就是很朴素地记录了朱熹在武夷精舍隐居时的日常生活片段。核心要表达的就是他远离世俗喧嚣,安心做学问、追求自己理想的平静心态。大家读完就能感受到那种不被外界打扰的闲适和笃定。
跨学科 · 是什么
竹的生物学特性与文化寓意植物学
诗句里提到的竹是禾本科竹亚科的植物,在我国南方地区广泛种植,生长速度快,四季常青。文学作品里经常用竹来象征高洁、坚韧的品格,古代文人也喜欢在居所周围种植竹子来烘托自己的品格。大家在很多古代的写景诗里都能看到竹的身影,是古典诗词里非常常见的意象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要放慢,语气要平和舒缓。第一句“竹间/彼/何人”可以在“竹间”和“彼”后面稍作停顿,带一点疑问的语气。第二句“抱瓮/靡/遗力”重读“靡遗力”三个字,体现出劳作的用力状态。第三句“遥夜/更/不眠”拉长“遥夜”的读音,突出夜晚的漫长感。第四句“焚香/坐/看壁”读的时候语速放得更慢,体现出静坐的安然状态。大家可以多诵读几遍,慢慢体会诗里的平静氛围。
基础句式仿写指导
这首诗的句式是先写场景中的人物动作,再写人物的状态,大家仿写的时候可以参考这个结构。比如你写自己的日常生活,可以先写“窗下我何人,伏案忙题字”,再写“向晚仍不休,抬首望云际”。仿写的时候不用刻意追求押韵,只要先写动作再写状态,结构和原诗对应就可以。大家可以结合自己的生活场景多练习几次,就能很快掌握这种写法。
核心名句日常写作应用
“遥夜更不眠,焚香坐看壁”这句可以用在描写人专心致志做某件事的场景里。比如你写自己的家人熬夜准备考试,就可以用“这段时间爸爸为了备考职业资格证,经常是‘遥夜更不眠,焚香坐看壁’,连我喊他吃水果都听不到。”也可以用来写自己认真看书、学习的状态,放在作文里能增加文采。大家平时写关于刻苦、专注主题的内容时都可以引用这句。
关联知识图谱
朱熹同作者
本诗的作者是南宋著名理学家、思想家朱熹,他是宋代理学的集大成者,一生创作了大量的诗词和学术著作,对后世的思想文化发展产生了非常深远的影响。大家学习宋代理学相关的内容时,都会接触到朱熹的作品和思想。
武夷精舍同地点
本诗的创作地点武夷精舍是南宋著名的书院,也是朱熹传播理学思想的核心场所,现在是全国重点文物保护单位,很多研究宋代文化的学者都会到这里实地考察。大家如果去武夷山旅游,也可以去武夷精舍的遗址参观。

名句 CLASSIC LINES

遥夜更不眠,焚香坐看壁
该句以白描手法刻画了朱熹深夜治学的状态。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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