丘子服来访道间得古梅折以为赠刘叔通江文卿俱来各有佳句因各次韵为答三首 其一

老枝横出数花新,谁寄寒斋雪夜春。

江路犹应有幽伴,祇愁难得赏心人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感友情 · 知音
创作背景
雪夜友人访赠古梅唱和
本诗创作于南宋时期,当日友人丘子服前来拜访朱熹,行路途中见到盛放的古梅便折下作为馈赠礼物,随后刘叔通、江文卿二人也一同到访,几人各自创作了相关诗作,朱熹便依照三人诗作的原韵依次创作了这组答诗,本首是组诗的第一首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗体裁的一种,全诗共四句,每句七字,格律要求严格,起源于南北朝时期,到唐代发展成熟,是古典诗词中普及率极高的体裁形式,历代文人多有优秀创作传世。本首作品符合七言绝句仄起首句入韵的格律规范,用韵属于平水韵十一真部。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是收到友人远道折赠古梅的欣喜之情,蕴含着对友人情谊的珍视;第二层是由梅及人,生发的世间懂梅、懂己的知音难得的淡远怅惘,整体情感平和冲淡,无激烈抒发,符合朱熹理学思想影响下的审美风格。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
寒斋是作者对自己居所的谦称,意思是清冷的书斋。幽伴指幽居的同伴,这里指和友人同行的人,也暗含梅花是清雅的同伴之意。赏心人指能够读懂事物的美好、心意相通的知音。祇是通假字,通“只”,意思是仅仅、只是。折在这里读作zhé,意思是摘下、折断。次韵是古人唱和诗的一种方式,要严格依照原诗的韵脚和顺序作诗。
逐句白话释义
第一句的意思是苍老的梅枝横斜伸展,枝头上开出了好几朵新鲜的梅花。第二句的意思是是谁在飘雪的夜晚,把带着春意的梅花送到了我清冷的书斋里。第三句的意思是想来江边的小路上应该还有和你同行的清雅同伴。第四句的意思是我只是发愁这世间很难遇到真正懂得欣赏梅花美好、和我心意相通的人。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了南宋时期一个下雪的夜晚,友人丘子服远道而来,在路上折了一枝盛放的古梅送给作者,随后另外两位友人也一同到访,几人一起作诗唱和的小事。全诗既写出了作者收到友人赠梅的惊喜与感动,也借梅花抒发了作者感叹世间知音难得的淡淡怅惘,整体风格平和清雅,没有过于浓烈的情绪抒发。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要平缓,语气要清雅淡远。第一句“老枝横出/数花新”在“横出”后面稍作停顿,突出梅枝的苍劲和花朵的鲜嫩对比。第二句“谁寄寒斋/雪夜春”在“寒斋”后面停顿,语气带一点惊喜的感觉。第三句“江路犹应/有幽伴”语气放缓,带一点遐想的感觉。第四句“祇愁难得/赏心人”语气稍沉,读出淡淡的怅惘感即可,不需要过于沉重。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗“谁寄寒斋雪夜春”的句式,用“谁+动词+场景+情绪”的结构来写收到礼物或者遇到美好事物时的惊喜感。比如写收到朋友送的奶茶可以写“谁递暖杯冬夜甜”,写看到春天第一朵花开可以写“谁送柔风岸畔春”,仿写的时候要注意后半句要把具体的场景和带来的感受结合起来,不用过于追求华丽的辞藻,平实的表达反而更有感染力。
核心名句日常写作应用
“老枝横出数花新,谁寄寒斋雪夜春”这句诗非常适合用在写冬日收到朋友礼物、下雪天和朋友相聚的作文或者日常分享里。比如你冬天收到好朋友远道而来寄的特产,就可以写“今天突然收到好友从家乡寄来的腌肉,忽然就懂了朱熹写的‘老枝横出数花新,谁寄寒斋雪夜春’的感觉,冷飕飕的冬天一下就暖了起来”,用的时候要结合具体的场景,会显得非常有氛围感。
关联知识图谱
《山园小梅二首·其一》林逋同主题
两首都是宋代经典的咏梅诗作,都以梅花作为核心描写对象,都赋予了梅花清雅高洁的意象特征,都是宋诗中咏物诗的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

老枝横出数花新,谁寄寒斋雪夜春
这两句是本诗的核心名句,以老枝与新花的强烈视觉对比写出了古梅的生机意趣,又以雪夜寒斋陡然生春的夸张描写凸显了赠梅举动带来的暖意,后世常被用来描写友人间雪中赠礼的风雅情谊,在各类咏梅主题文学作品中被频繁引用化用。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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