奉和子服老弟黄杨游岩二诗 其二

游洲岩下水泠泠,枕石何妨梦里听。

要与他年成故事,谩寻幽处著新亭。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感期许 · 闲适 · 隐逸
创作背景
南宋绍兴年间闲居和作
本诗为南宋诗人黄公度罢官闲居福建莆田时期创作,是和弟弟黄子服《游岩诗》的第二首同题唱和作品,创作动因是兄弟二人同游莆田游洲岩时有感于山水清幽,即兴赋诗抒怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,全诗共四句,每句七字,有严格的格律要求。该体裁起源于南北朝时期,到唐代发展成熟,是历代诗人常用的抒情短章体裁,具有篇幅短小、意蕴悠长的艺术特点。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是游赏山水时悠然自得的闲适隐逸心境,第二层是希望为后世留下文雅佳话的美好期许。情感表达平和冲淡,无悲戚或激越情绪,契合中国传统士人乐在山水的审美追求。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
本诗的重点字词共有四个,大家可以逐一理解记忆。第一个是“泠泠”,属于拟声词,专门用来形容水流清越悠扬的声响,也可以用来烘托环境的清幽安静。第二个是“枕石”,字面意思是将山石当作枕头倚靠或躺卧,本身带有一定的隐逸文化指向。第三个是“谩”,读音为第四声màn,是姑且、随意的意思,表达了随性而为的松弛心态。第四个是“故事”,在这里特指后世会流传的雅事佳话,和现代语义中用来叙事的故事含义存在明显差异。
逐句白话释义
我们可以用直白的白话逐句翻译这首诗的内容。第一句的意思是游洲岩的下方,清澈的溪水正发出清越的声响。第二句的意思是哪怕我在睡梦之中,枕着山石聆听这水声也没有什么妨碍,反而十分惬意。第三句的意思是我想要给后世的人们留下一段值得称道的文雅典故。第四句的意思是姑且找到一处清幽僻静的好地方,在这里修建一座新的亭子来纪念这次游览。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心内容和主旨非常清晰。全诗记录了诗人和弟弟一同游览莆田游洲岩的完整经历与内心感受。前两句聚焦于当下的所见所闻所感,描摹了山水的清幽和诗人内心的闲适。后两句转向对未来的美好期许,希望这次的游览雅事能被后世记住。整首诗没有复杂的情感表达,完全围绕着山水之乐和雅趣追求展开,传递出平和冲淡的审美氛围。
跨学科 · 是什么
游洲岩水文特征地理学
这个知识点对应的是诗的第一句内容。游洲岩位于福建莆田木兰溪支流的沿岸区域,当地属于亚热带季风气候,年降水量十分充沛。山间的溪流主要来自山地降水和地下水补给,所以水流常年不断,水质十分清冽。溪水流动时冲刷沿岸的岩石,就会发出诗中描写的清越声响,和文学描写的内容完全吻合。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候可以遵循以下的基础指导。整体的语速要放缓,语气要保持舒缓松弛的状态,不要读得太急促。每句的断句节奏统一采用二三二的断法,比如第一句读为“游洲岩/下水/泠泠”,第二句读为“枕石/何妨/梦里听”。读到“泠泠”和“梦里听”的时候可以适当拉长尾音,烘托出闲适的氛围。整首诗的语调要保持平缓,不需要有太大的情绪起伏。
基础句式仿写指导
大家可以参考本诗前两句的句式进行基础仿写。这个句式的结构是“景物+特征+动作+感受”,逻辑非常清晰。比如我们可以仿写为“梧桐叶下雨泠泠,倚窗何妨静里听”,用来描写雨天靠窗听雨的场景。也可以仿写为“松树林中风泠泠,扶筇何妨静里听”,用来描写山间听松风的场景。仿写的时候要注意后半句要突出自己的主观感受,和前半句的景物描写形成呼应。
名句日常写作应用
本诗的核心名句可以用在很多日常写作的场景里。最常用的场景是描写山水游记类的作文,用来表达自己游览山水时的闲适心情。比如我们写去山间游玩的作文时,可以写“走在山间的小路上,听着潺潺的流水声,我忽然想起了古人‘游洲岩下水泠泠,枕石何妨梦里听’的诗句,瞬间觉得所有的疲惫都消失了”。也可以用在表达对慢生活的向往的主题作文里,增强文字的文化感。
关联知识图谱
《滁州西涧》同主题
《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的山水诗代表作,和本诗主题完全一致,都描写了清幽的山水景色,表达了诗人闲适的隐逸心境。两首诗的语言风格都十分清淡自然,没有过多的雕琢修饰,读来都有一种平和冲淡的美感,是中国古代山水闲适诗的典型作品。

名句 CLASSIC LINES

游洲岩下水泠泠,枕石何妨梦里听
该句生动描绘了游洲岩溪水清越、环境清幽的特点,精准传递了诗人随性闲适的心境。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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