隆冈书院四景诗 其三
水绕荒村竹绕墙，俨然风景似柴桑。
车缫白雪丝盈轴，铚刈黄云稻满场。
几树斜晖枫叶赤，一篱疏雨菊花黄。
东邻画鼓西邻笛，共庆丰年乐有常。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 淡泊 · 田园 · 闲适
创作背景
吴与弼隆冈书院讲学时期创作
本诗为明代理学家吴与弼在江西崇仁隆冈书院讲学期间所作，创作时间为明代正统至景泰年间，是诗人秋日巡视书院周边乡村、目睹丰收景象后有感而发的作品，为《隆冈书院四景诗》组诗的第三首，对应秋日景致。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，成型于初唐时期，全诗共八句，每句七字，要求格律严谨、对仗工整，在唐宋及后世被广泛创作，是古典诗歌的核心体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，一是对隆冈书院周边秋日乡村丰收盛景的由衷欣喜，二是对远离尘嚣、恬淡自适的田园讲学、隐居生活的认同与喜爱，符合历代田园诗的主流情感表达逻辑。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，缫指的是从蚕茧中抽出蚕丝的传统劳作工序。第二，铚是古代一种短小的镰刀，刈指收割的动作，铚刈合指用镰刀收割农作物。第三，柴桑是古县名，为东晋诗人陶渊明的故乡，后世常用来代指恬淡闲适的田园隐居之地。第四，轴指的是缠绕蚕丝的卷轴器具。第五，场指的是乡村中用来晾晒、脱粒农作物的晒场。第六，疏雨指的是细密稀疏的小雨。第七，有常指的是恒常不变的安稳美好生活。第八，画鼓指的是表面有彩绘装饰的鼓，常用于喜庆场合。
逐句白话释义
第一句写澄澈的溪水环绕着偏僻的村落，青翠的竹林环绕着农家的院墙。第二句写眼前的风景雅致恬淡，就像陶渊明故乡柴桑的田园景致一般。第三句写农户家里用缫车抽取蚕丝，雪白的蚕丝装满了一个个卷轴。第四句写农人拿着镰刀收割成熟的水稻，金黄的稻穗铺满了整个晒场。第五句写傍晚西斜的阳光洒在几棵树上，枫叶被映得一片赤红。第六句写稀疏的小雨落在篱笆边，篱旁的菊花正开得金黄灿烂。第七句写东边的邻居敲响了彩绘的鼓，西边的邻居吹起了竹笛。第八句写全村人聚在一起共同庆祝丰年，享受长久安稳的快乐生活。
核心主旨与内容概括
本诗是明代学者吴与弼《隆冈书院四景诗》的第三首，主要描写隆冈书院周边的秋日乡村景致。诗人首先点明周边村落的环境像陶渊明的故乡柴桑，充满田园气息。接着描写了乡村秋日蚕丝丰收、水稻丰收的劳作场景，展现了农人的辛勤与收获的富足。随后选取枫叶、菊花两个典型秋日意象，描绘了江南秋日恬淡明丽的自然风光。最后描写全村人击鼓吹笛共同庆祝丰年的热闹场景，抒发了诗人对丰收的喜悦，以及对当下恬淡闲适的讲学、生活状态的满足之情。整首诗风格质朴自然，情感真挚平实，充满了浓郁的田园生活气息。
跨学科 · 是什么
枫树、菊花、水稻的生物学特征植物学
第一，枫树属于槭树科槭属植物，秋日气温降低时叶片中的叶绿素分解，花青素显现就会变成红色，是江南秋日常见的观叶植物。第二，菊花属于菊科菊属多年生草本植物，花期多集中在每年9到11月的秋季，花色以黄色最为常见，是传统的秋日观赏花卉。第三，水稻是禾本科稻属谷类作物，明代长江中下游地区种植的多为一季晚稻，成熟期在每年9到10月的秋季，成熟稻穗呈金黄色。第四，三种植物的生长特性完全符合本诗描写的秋日时间节点，没有违背科学事实的内容。第五，本诗对三种植物的色彩描写也符合其实际外观特征，具备较高的写实性。第六，水稻是古代江南乡村最重要的粮食作物，其丰收直接决定了农户的全年生活水平。第七，菊花在传统文化中也象征着高洁淡泊的品格，与田园诗的气质高度契合。第八，枫树的红叶也是历代诗词中最常见的秋日意象之一。
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读写应用
基础诵读指导
第一，本诗为七言律诗，诵读时每句按照‘四三’节奏断句即可，比如‘水绕荒村/竹绕墙’。第二，首联读的时候语气要平缓放松，读出田园风景的闲适感。第三，颔联读的时候语速稍快，语气轻快，读出丰收的喜悦感。第四，颈联是核心名句，读的时候语速放慢，加重‘赤’‘黄’两个字的读音，突出色彩感和画面感。第五，尾联读的时候语气要欢快上扬，读出庆祝丰年的热闹氛围。第六，全诗整体诵读速度不宜过快，整体基调要明快平和，符合田园诗的气质。第七，诵读时每句末尾的韵脚字‘墙、桑、场、黄、常’可以适当拉长读音，体现诗歌的韵律感。第八，遇到停顿的地方可以稍作停顿，留给听众想象画面的空间。
句式仿写指导
第一，本诗颈联‘几树斜晖枫叶赤，一篱疏雨菊花黄’是典型的对偶句式，适合仿写写景类内容。第二，仿写时首先要注意上下句字数相同，都是七字。第三，要注意上下句的词性相对，比如数量词对数量词，名词对名词，形容词对形容词。第四，要注意上下句描写的内容属于同一季节或同一场景，风格要统一。第五，比如可以仿写春日场景：‘几岸春风杨柳绿，一园微雨杏花红’。第六，也可以仿写冬日场景：‘几岭寒云松叶翠，一院轻霜梅萼红’。第七，仿写时不需要严格遵守平仄要求，只要做到意象对应、词性相对、画面协调即可。第八，日常写作中使用这种对偶句式，可以让文字更有节奏感和画面感，提升表达效果。
名句写作应用
第一，‘几树斜晖枫叶赤，一篱疏雨菊花黄’这句名句适合用来描写江南秋日的田园风光。第二，在写秋游、乡村游记类作文的时候可以直接引用这句诗，作为景色描写的内容。第三，比如写秋日去乡村游玩的作文时，可以写：‘漫步在秋日的乡村小道上，抬眼便是几树斜晖枫叶赤，一篱疏雨菊花黄的景致，让人瞬间忘却了城市的喧嚣。’第四，也可以用来描写秋日庭院的景色，比如写自家阳台种菊花的文章时，可以化用这句诗。第五，在写有关秋日、田园、丰收主题的散文时，引用这句诗可以提升文章的文化底蕴。第六，这句诗的色彩感很强，也可以用在描写秋日色彩的作文中，作为典型的秋日色彩案例。第七，在写有关传统文化、古典诗词赏析的文章时，也可以引用这句诗作为明代田园诗的代表案例。第八，日常发朋友圈描写秋日风景的时候，引用这句诗也会显得更有文采。
关联知识图谱
陶渊明《饮酒·其五》同典故
第一，本诗第二句提到的‘柴桑’是东晋诗人陶渊明的故乡。第二，陶渊明是中国田园诗派的开创者，其代表作《饮酒·其五》描写的就是柴桑的田园生活。第三，本诗引用柴桑的典故，就是借陶渊明的田园诗主题来烘托当下的田园景致。第四，两首诗的核心情感都是对恬淡闲适田园生活的喜爱，主题高度契合。第五，读者读到柴桑的表述时，自然会联想到陶渊明的田园诗，丰富了本诗的内涵。第六，这种用典方式是古典诗词中常见的手法，能以极简的文字传递丰富的信息。第七，两首诗的风格都质朴自然，没有华丽的辞藻，情感真挚。第八，这首诗也继承了陶渊明田园诗的写实传统，内容都来自真实的生活观察。
名句 CLASSIC LINES
几树斜晖枫叶赤，一篱疏雨菊花黄
本句采用色彩对举的写法描摹秋日典型景致，意象鲜明、意境恬淡。
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作者 POET
朱熹 1130年-1200年
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