训蒙绝句道

如何率性名为道，随事如由大路行。

欲说道中条理具，又将理字别其名。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感劝诫 · 勉励 · 真挚

创作背景

朱熹晚年考亭讲学时期创作

1. 这首诗出自朱熹的《训蒙绝句》（又名《训蒙诗百首》）组诗。2. 学界普遍认为该组诗创作于朱熹晚年定居福建建阳考亭讲学期间，即南宋庆元年间（1195-1200年）。3. 创作动因是为了向入门的蒙童普及程朱理学的基本概念，降低理学的理解门槛。4. 组诗共一百首，每首讲解一个理学核心范畴，这首是专门解释“道”与“理”的关系的篇目。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 七言绝句是近体诗的体裁之一，每首四句，每句七个字。2. 起源于南北朝时期，到唐代完全成熟，是中国古典诗歌的核心体裁之一。3. 宋代的七言绝句在唐代的基础上发展出了说理的特点，很多学者用七绝来表达思想观点。4. 这首诗是宋代说理类七言绝句的代表作品，专门用于蒙学教育。

情感 · 解读

1. 这首诗的核心情感是理学家向蒙童传授知识的平实恳切态度。2. 没有个人情感的抒发，全部内容都指向启蒙教化的目的。3. 体现了儒家“温柔敦厚”的诗教传统，循循善诱，毫无生硬的说教感。4. 情感内核是朱熹对蒙童教育的重视和对理学普及的责任感。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 率性指遵循人天生具备的善性。2. 道是儒家理学的核心概念，指万事万物运行的根本规律。3. 随事指遇到各类日常事务。4. 如由大路行就像走宽阔平坦的大路一样。5. 条理具指包含清晰的规则与秩序。6. 理字也是理学核心概念，指具体事物的内在规律。7. 别其名指用“理”这个字来区分道的具体内涵。8. 这首诗的字词都采用最通俗的表达，方便儿童理解。

逐句白话释义

1. 第一句是提问：为什么遵循人的天性就叫做道呢？2. 第二句给出形象的回答：就好像不管做什么事都沿着宽阔的大路走一样。3. 第三句补充说明：如果要说道的内部有清晰的规则秩序。4. 第四句给出解释：那就用“理”这个字来称呼它的具体内涵。5. 翻译全部采用口语化的表达，没有添加额外的文学修饰。6. 完全贴合原诗的字面意思，没有对理学概念做额外引申。7. 符合蒙童的理解水平，和原诗的教化目的一致。8. 每句的对应关系清晰，和原诗句序完全一致。

全诗核心主旨与内容概括

1. 这首诗是南宋理学家朱熹写给蒙童的启蒙诗歌。2. 核心目的是用最通俗的方式讲解理学中“道”和“理”的概念。3. 诗人把抽象的“道”比作人人都能理解的大路，非常形象。4. 还清晰区分了“道”和“理”二者的联系与区别。5. 整首诗没有晦涩的术语，完全符合启蒙教育的定位。6. 体现了朱熹重视蒙童教育、主张普及理学思想的理念。7. 是宋代蒙学诗歌中的说理类代表作品。8. 对我们今天理解宋代理学的普及方式也有参考价值。

跨学科 · 是什么

儒家理学的“道”概念哲学

1. 这里的“道”不是道家所说的自然之道。2. 而是儒家思想体系中所说的人伦与事物的根本规律。3. 最早出自儒家经典《中庸》里的“率性之谓道”。4. 程朱理学对这个概念做了进一步的发展和阐释。5. 诗人用大路做比喻，是为了让儿童更容易理解抽象的概念。6. 说明道是人人都可以遵循的、平坦正确的人生路径。7. 没有添加复杂的哲学论述，符合启蒙的定位。8. 是儒家思想普及化过程中的典型表达。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首诗的时候整体语气要平实舒缓，适合启蒙教育的氛围。2. 第一句是问句，末尾语调可以稍微上扬，体现提问的语气。3. 第二句回答的时候语调要平稳，重音放在“大路行”三个字上。4. 第三句语调稍微提升，引出补充说明的内容。5. 第四句语调回落，重音放在“理字”和“别其名”上，突出核心概念。6. 每句的停顿节奏是“二二一二”，比如“如何/率性/名/为道”。7. 整体语速要稍慢，方便听众听清每个字词的含义。8. 不需要过多的情感起伏，保持平实恳切的语气就可以。

基础句式仿写指导

1. 这首诗的核心句式是“提问+比喻回答+补充说明”的结构。2. 仿写的时候可以先提出一个抽象概念的问题。3. 然后用生活中常见的事物做比喻来回答这个问题。4. 最后再补充说明这个概念的其他相关特点。5. 比如可以写“如何守信名为诚，对人如对白日明”。6. 仿写的时候要注意用词通俗，适合表达清晰的道理。7. 不需要追求过于华丽的辞藻，意思表达清楚是第一位的。8. 这种句式非常适合用来写科普或者启蒙类的小诗。

核心名句写作应用指导

1. 核心名句“如何率性名为道，随事如由大路行”适合用在解释传统文化概念的场景中。2. 比如写介绍儒家思想的科普文章的时候，可以引用这句诗来解释“道”的概念。3. 也可以用在讨论做人行事原则的作文里，说明要走正道的道理。4. 还可以用在演讲中，把抽象的道理转化为听众容易理解的内容。5. 比如写《我理解的传统文化》这篇作文的时候就可以引用。6. 引用的时候可以直接用，也可以稍微解释一下诗句的含义。7. 能够让文章更有文化底蕴，也能让说理更加形象。8. 适合各类面向普通大众的文化普及类内容使用。

关联知识图谱

《中庸》核心观点同典故

1. 这句诗里的“率性名为道”源自儒家经典《中庸》的开篇。2. 《中庸》原文是“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”。3. 是儒家思想中关于人性与道的核心论述。4. 朱熹专门为《中庸》做过章句注，是四书章句集注的一部分。5. 朱熹写这首诗的时候就是用通俗的话解释《中庸》里的这个观点。6. 方便蒙童理解儒家经典的核心内容。7. 是儒家经典普及过程中的典型案例。8. 二者的核心内涵完全一致，只是表达形式不同。

名句 CLASSIC LINES

如何率性名为道，随事如由大路行

1. 这两句是这首诗的核心名句，用通俗的比喻解释了“道”的核心含义。2. 历代都被作为朱熹理学普及思想的代表名句引用。3. 被收入多种蒙学读物和古代诗选，传播非常广泛。4. 现在仍然是介绍宋明理学思想时常用的引用材料。

标签 TAGS

劝诫勉励真挚历史学哲学

作者 POET

朱熹 1130年-1200年

南宋官员、理学家、文学家、教育家

训蒙绝句 道