训蒙绝句 莫知其乡二首 其一

诵读这首诗的时候，整体语气要平和恳切，符合训蒙诗的教化基调。第一句“此心活动元无定”语速稍缓，读出陈述的感觉。第二句“或出他乡入此乡”语速稍快，读出本心变动的状态。第三句“猛省不知谁是主”要重读“猛省”两个字，读出反问思考的语气。第四句“只因操舍有存亡”要重读“操舍”和“存亡”，读出结论的肯定语气。每一句的停顿是：二二三节奏，比如“此心/活动/元无定”。大家可以多诵读几遍，慢慢体会其中的语气变化。

这首诗的结构是“现象描述+现象举例+设问引发思考+结论点明原因”，非常适合用来写说理类的短句。大家仿写的时候，可以先选一个日常的小道理，比如关于学习的、关于习惯的。第一句先写这个道理对应的普遍现象，第二句举具体的例子，第三句用设问的方式提出问题，第四句点出背后的原因。比如我们可以仿写关于学习的内容：“学习规律元无定，或玩游戏或看书。猛省不知谁是主，只因勤惰有升降。”大家可以多尝试不同的主题，慢慢掌握这个句式的用法。

“猛省不知谁是主，只因操舍有存亡”这句名句，适合用在关于自我修养、自律、守住本心的作文里。比如写自己反思沉迷游戏的经历时，可以用这句来引出自己的感悟。也可以用在谈论个人品德修养的文章里，作为论据来证明持守本心的重要性。比如我们可以写：“当我沉迷短视频浪费了大量学习时间的时候，突然想起朱熹说的‘猛省不知谁是主，只因操舍有存亡’，才明白是我自己放任了本心，没有把控好自己的时间。”大家平时写作文的时候，可以结合具体的场景灵活运用这句名句。