训蒙绝句予欲无言

朱熹 · 宋

妙道皆形日用间，即斯可见不须言。

试将天象明人事，希圣功夫万古存。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感勉励

创作背景

朱熹晚年考亭讲学时期创作

本诗是朱熹《训蒙绝句》系列作品之一，创作于其晚年在建阳考亭讲学期间。该系列诗歌均为阐发儒家经典义理、用于蒙学教育的作品，本诗标题取自《论语·阳货》中孔子“予欲无言”的言论，创作动因是向蒙童阐释该句背后的理学内涵。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于七言绝句体裁，是宋代儒家学者创作的训蒙类诗歌。七绝是近体诗的一种，全诗四句，每句七字，格律要求严谨。训蒙诗是专门用于孩童启蒙教育的诗歌类型，内容多阐发儒家义理，语言浅白易懂。这类诗歌在宋代随着理学发展逐步兴盛，成为蒙学教育的重要载体。

情感 · 解读

本诗核心情感是向蒙学孩童传递程朱理学的格物穷理思想，劝勉后学树立希圣向贤的志向。诗歌没有强烈的情绪抒发，而是以平实的语气传递儒家修身理念，展现出宋代理学家教化后学的恳切态度。历代主流解读均将其归为理学教化类诗歌，情感内核清晰无争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

“妙道”指的是精妙的儒家道义。“形”是显现、展现的意思。“日用”就是日常的行事、生活。“即斯”意思是就在这里、就从这里。“天象”指的是天上的日月星辰运行等现象。“希圣”是指追求成为像圣贤一样的人。“功夫”这里指的是修身的努力、付出。大家可以结合日常的生活经验来理解这些字词的意思，不用想得太复杂。

逐句白话释义

第一句的意思是，精妙的道义都显现在日常的生活小事里。第二句的意思是，从这些日常小事里就能体会到道义，不需要额外多说什么。第三句的意思是，我们可以试着用天上的星象运行规律来明白人间的道理。第四句的意思是，向圣贤学习的修身方法，是永远都不会过时的。大家可以对照注释逐句理解，整个诗歌的意思非常直白好懂。

核心主旨与内容概括

这首诗是朱熹写给孩童的启蒙诗歌，目的是告诉大家儒家的大道理并不遥远。它告诉我们不需要去很远的地方找真理，真理就藏在我们每天的生活里。我们可以从观察身边的事物、观察自然现象开始，慢慢学习做人的道理。只要我们愿意努力向圣贤学习，就一定能有所收获。整首诗没有复杂的修辞，就是直白地给小朋友讲道理。

跨学科 · 是什么

儒家“道不远人”思想哲学

这首诗里说的道理是儒家一直提倡的“道不远人”的观点。意思是好的道理、真理离我们并不遥远，就在我们的身边。我们不需要去很远的地方找，只要认真观察自己的生活就能发现。这个观点是儒家思想里非常重要的内容，影响了中国人数千年的思维方式。大家平时认真观察生活，也能发现很多有用的道理。

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读写应用

基础诵读指导

大家诵读这首诗的时候，每句可以按照“二二三”的节奏来断句。第一句读成“妙道/皆形/日用间”，第二句读成“即斯/可见/不须言”，第三句读成“试将/天象/明人事”，第四句读成“希圣/功夫/万古存”。读的时候语气要平缓清晰，不用太用力，就像平时说话讲道理的语气就可以。大家可以多练习几遍，慢慢就能读出节奏了。

基础句式仿写指导

大家可以仿写本诗“...皆形...间，即斯可见不须言”的句式，用来写自己发现的生活里的小道理。比如可以写“温暖皆形小事间，即斯可见不须言”，用来讲家人朋友的关爱藏在小事里。也可以写“知识皆形书本间，即斯可见不须言”，用来讲认真读书就能学到知识。仿写的时候只要把前后的内容对应上就可以，不需要追求复杂的用词。

核心名句写作应用

“妙道皆形日用间，即斯可见不须言”这句可以用在很多日常写作的场景里。比如写关于观察生活的作文时，可以用这句开头引出自己的观点。写关于实践出真知的作文时，可以用这句来说明真理藏在日常实践里。写关于身边的爱的作文时，也可以用这句来引出关爱藏在小事里的观点。大家可以根据自己的写作需求灵活使用。

关联知识图谱

《论语·阳货》“予欲无言”典故同典故

本诗的标题直接取自《论语·阳货》中孔子的言论“予欲无言”。本诗的核心内涵也是对孔子这句话的阐释，说明道理藏在自然与日常之中，不需要过多言说。这一关联是理解本诗创作意图的核心基础，所有解读都要建立在这个典故的基础上。

名句 CLASSIC LINES

妙道皆形日用间，即斯可见不须言

该句直白点出了程朱理学“道不远人”的核心主张，语言浅白却内涵深刻。

标签 TAGS

勉励哲学天文学民俗学社会学

作者 POET

朱熹 1130年-1200年

南宋官员、理学家、文学家、教育家

训蒙绝句 予欲无言