门下相公荣加册命天下同欢忝沐眷私辄感申贺

刘禹锡 · 唐

册命出宸衷，官仪自古崇。

特膺平土拜，光赞格天功。

再佩扶阳印，常乘鲍氏骢。

七贤遗老在，犹得咏清风。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感感激 · 赞美

创作背景

裴度加册命背景

本诗作于唐文宗大和四年（公元830年），时任门下侍郎的裴度因辅佐朝廷平定藩镇叛乱、稳定朝政有功，被加授司空、同平章事的正式册命。刘禹锡当时受裴度举荐任集贤殿学士，感念其知遇之恩，故作此诗申贺，内容完全贴合当时的历史事件，无虚构成分。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言律诗是近体诗的重要体裁，起源于南北朝时期，成熟于初唐阶段。每首固定八句，每句五字，要求平仄协调、押韵严格，中间两联必须对仗。唐代将五言律诗作为官方认可的正式社交应酬文体，在官场往来、赠答贺喜场景中被广泛使用。其文体地位在唐代逐步提升，成为后世文人创作的核心诗体之一。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是对当朝宰相加官进爵的郑重祝贺，第二层是对其辅国功绩、高洁品行的诚恳称颂，第三层是对自身受到宰相识拔提携的感激表达。整体情感庄重得体，无过度阿谀的媚俗内容，符合传统文人的品格表达规范，是历代公认的贺诗情感拿捏的典范。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 宸衷：指帝王的心意、旨意，是古代对君主想法的尊称。2. 平土：指司空一职，古代司空掌管水土营建事务，故以此代称。3. 膺：接受、承受的意思，是古代正式场合表接受任命的敬语。4. 格天：指功绩感通上天，是古代对人臣最高功绩的赞美表述。5. 扶阳印：汉代韦贤官至丞相，被封为扶阳侯，后世以此代指宰辅的印信。6. 鲍氏骢：汉代鲍昱祖孙三代都担任司隶校尉，都乘坐青色的骢马，后世以此代指贤臣的坐骑。7. 七贤：此处指魏晋时期的竹林七贤，代指品行高洁的当世贤人。8. 清风：此处既指清明的朝堂风气，也代指宰相高洁的品行。

逐句白话释义

1. 首联第一句写加封的册命直接出自皇帝的心意，体现了这次任命的分量之重。2. 首联第二句写官方的封拜礼仪自古以来就十分隆重尊崇，凸显了这次册封的正式性。3. 颔联第一句写您特意接受了司空一职的封拜，点明了本次任命的具体职务。4. 颔联第二句写您辅佐朝廷的光辉功绩足以感通上天，是对宰相功绩的高度赞颂。5. 颈联第一句写您再次佩戴上象征宰辅身份的印信，说明您此前已经身居高位，此次是再次升迁。6. 颈联第二句写您常常乘坐代表贤臣身份的青骢马，暗喻您品行端正、是百姓公认的贤臣。7. 尾联第一句写当今还有很多像竹林七贤一样品行高洁的老臣留在朝中，暗示您善于任用贤才。8. 尾联第二句写我们这些老臣还能够歌颂您带来的清明政风，同时表达了自己的感激之情。

全诗核心主旨

1. 这首诗是典型的唐代官场应酬贺诗，核心创作目的是祝贺当朝宰相裴度加授册命、升任司空一职。2. 诗的开篇首先点明了本次册封的官方背景，明确本次任命直接出自皇帝的心意，分量极重。3. 紧接着写封拜的官方礼仪自古以来就十分尊崇，凸显了本次册封仪式的正式性与重要性。4. 颔联部分集中称颂了裴度的功绩，点明他能够获得本次任命，完全是凭借自身感通上天的辅国功劳。5. 颈联使用两个汉代贤臣的典故，进一步赞美裴度的身份尊贵与品行高洁，符合他宰辅的地位。6. 尾联作者以竹林七贤的遗老自比，暗含自己也是品行高洁的贤才，受到裴度的赏识与提携。7. 最后一句既表达了对裴度治理下清明朝堂风气的赞美，也抒发了自己对裴度知遇之恩的感激之情。8. 全诗整体基调庄重得体，既严格符合贺诗的礼仪规范，又没有过度阿谀奉承的媚俗内容，充分体现了刘禹锡的文品与人品。

跨学科 · 是什么

唐代册命制度历史学

1. 册命是唐代皇帝封拜高级官员、王公贵族的正式文书制度。2. 唐代五品以上官员的正式任命都需要经过册命仪式，由皇帝颁发册书。3. 册命仪式通常在皇宫的正殿举行，有严格的流程规范，是唐代官制的重要组成部分。4. 本诗中提到的册命是皇帝封拜宰相级官员的最高等级册命，规格极高。5. 本次裴度被册命为司空，属于唐代三公之一，是最高等级的荣誉官职。6. 册命制度起源于西周时期的册命礼，经过历代演变，到唐代已经形成十分成熟的体系。7. 唐代的册书通常用竹简或者金花罗纸制作，上面写有皇帝的任命诏书，加盖玉玺后生效。8. 接受册命的官员需要行跪拜礼谢恩，之后才能正式就任新的职务。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗是五言律诗，诵读时每句的节奏可以按照“2-2-1”或者“2-1-2”的结构断句。2. 首联“册命/出/宸衷，官仪/自古/崇”要读得庄重平稳，体现出册封仪式的正式感。3. 颔联“特膺/平土/拜，光赞/格天/功”要读得昂扬有力，突出对功绩的赞美语气。4. 颈联“再佩/扶阳/印，常乘/鲍氏/骢”要读得舒缓典雅，体现出典故的厚重感。5. 尾联“七贤/遗老/在，犹得/咏/清风”要读得舒展从容，带出感激与赞美的情感。6. 全诗整体语速要稍慢，音量适中，符合贺诗庄重得体的基调。7. 每联之间可以稍作停顿，首联、颔联停顿稍短，颈联、尾联停顿稍长，体现出律诗起承转合的节奏。8. 读最后一句“犹得咏清风”时，“清风”二字可以适当拉长读音，余味悠长，结束全诗。

基础句式仿写指导

1. 本诗的首联采用“事件+背景评价”的结构，非常适合用于写祝贺类的诗文。2. 仿写时可以先点明祝贺的具体事件，再用一句评价性的话提升事件的意义。3. 比如祝贺朋友升职可以写“嘉奖出公论，殊荣众所崇”，就是套用本诗首联的结构。4. 本诗的颔联采用“行为+价值评价”的结构，适合用来称颂对方的功绩。5. 仿写时可以先点明对方获得荣誉的行为，再对其价值进行赞美。6. 比如祝贺同学获奖可以写“特膺金榜誉，全凭苦读功”，就是套用颔联的结构。7. 本诗的尾联采用“自我定位+情感表达”的结构，适合用来抒发自己的感受。8. 仿写时可以先点明自己的身份定位，再表达祝贺或者感激的情感。

名句日常写作应用

1. 核心名句“七贤遗老在，犹得咏清风”适合用在赞美领导或者前辈清正廉洁、知人善任的写作场景中。2. 比如在给退休老领导的致敬文章里，可以用这句话赞美老领导在任时带来的清明风气。3. 也可以用在赞美单位或者地方治理得好、风气清正的文章中，体现对治理者的认可。4. 比如在写家乡发展变化的文章时，用这句话赞美当地领导执政为民、带来了良好的社会风气。5. 还可以用在表达对前辈知遇之恩的感谢文章中，暗示自己是受到前辈赏识的贤才。6. 比如在给恩师的感谢信里，用这句话表达自己受到老师的教诲，能够在良好的氛围里成长。7. 使用这句诗的时候，要注意场景的正式性，不适合用在太过随意的日常口语交流中。8. 引用时不需要改动原句，直接使用即可，能够提升文章的文化底蕴，显得典雅得体。

关联知识图谱

裴度人物关联|历史关联

1. 本诗中的“门下相公”就是唐代中期著名的政治家裴度。2. 裴度是唐宪宗到唐文宗时期的宰相，曾经多次平定藩镇叛乱，是唐代中兴的核心功臣。3. 裴度十分赏识刘禹锡的才华，曾经多次提拔提携刘禹锡，两人是亦师亦友的关系。4. 刘禹锡一生写过多首送给裴度的诗歌，这首是其中比较有代表性的贺诗。5. 裴度在文学上也有很高的造诣，和韩愈、柳宗元、刘禹锡等著名文学家都有交往。6. 他在任期间提拔了很多贤才，被当时的人称为“一代贤相”。7. 后世对裴度的评价很高，认为他是唐代后期最有作为的宰相之一。8. 本诗中对裴度的称颂都符合历史事实，没有夸张的成分。

名句 CLASSIC LINES

七贤遗老在，犹得咏清风

这两句是本诗的核心名句，以魏晋竹林七贤的典故代指当朝品行高洁的贤人群体，表达了对宰相识才任贤、朝堂风气清明的赞颂。后世常被用于赞美执政者清正廉洁、知人善任，也可用于表达对前辈知遇之恩的感激，文化影响力延续至今，多次被各类文章引用。

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感激赞美历史学社会学

作者 POET

刘禹锡 772年－842年

唐代著名诗人、政治家，永贞革新参与者，中唐诗坛代表人物