咏庭梅寄人

蚤花常犯寒,繁实常苦酸。

何事上春日,坐令芳意阑。

夭桃定相笑,游妓肯回看。

君问调金鼎,方知正味难。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怀才不遇 · 托物言志
创作背景
贞元末年渭南任上作
本诗作于唐德宗贞元末年,刘禹锡时任京兆府渭南县主簿,仕途受阻未得重用,故作此诗寄赠友人抒怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗属近体诗范畴,成型于初唐,全诗共八句每句五字,需严格遵循平仄、押韵、对仗规则,是唐代文人主流创作体裁之一。
情感 · 解读
全诗以庭梅自喻,抒发诗人坚守本心却不被世俗赏识的愤懑,暗含对实现政治抱负的渴求与对知音的期盼。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
蚤通“早”,指梅花开花时间早。犯寒指冒着严寒。繁实指结出的果实繁多。调金鼎原指调和鼎中的食物味道,古代用来代指宰相辅佐君王治理国家。这些字词是理解全诗核心寓意的基础。大家识记时可以结合语境关联记忆。日常遇到同类通假字可以参考这个释义。
逐句白话释义
早开的梅花常常冒着严寒绽放,结出的繁多果实味道总是偏酸。为什么到了春日时节,它的芬芳意趣反而会消退。艳丽的桃花一定会嘲笑它,游春的歌妓也不肯回头看它。你要是问调和九鼎中的美食是什么感受,才会知道要保持纯正的味道有多难。释义没有添加额外文学修饰,完全贴合诗句原意。大家可以对照原文逐句理解。遇到歧义可以回归原文语境判断。
核心主旨与内容概括
全诗通过吟咏庭院里的梅花,借梅花早早开花、果实味酸、不被世俗喜爱的特点,比喻诗人自己坚守高洁品格却不被赏识的处境。全诗表面是写梅花,实际是抒发诗人自身的人生感慨。这是典型的托物言志类诗歌。大家可以抓住物与人的对应关系理解主旨。同类咏物诗都可以用这个方法解读。
跨学科 · 是什么
梅的生物学特性植物学
梅是蔷薇科杏属植物,自然花期在冬末春初,确实会在气温较低的时候开花。它的果实没有成熟时含有大量有机酸,味道很酸。这和诗里描写的“蚤花常犯寒,繁实常苦酸”的特点完全一致。大家日常见到的梅花和果梅都属于同一物种的不同栽培品种。果梅的果实常被用来制作话梅、酸梅汤等食品。梅花是中国传统十大名花之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时每句按“二三”结构断句,比如“蚤花/常犯寒,繁实/常苦酸”。首联语气平缓,读出梅花凌寒开放的质感。颔联设问语气稍作上扬,引发听众思考。颈联读出世俗对梅花的轻视感,尾联语气加重,读出深沉的感慨。整体诵读节奏偏慢,不要太快。大家可以多练习几次找到合适的语气。
基础句式仿写指导
可以仿写这首诗前两句“事物特点+品质隐喻”的句式,比如写竹子可以写“坚茎常立雪,虚怀不惧风”。仿写时先抓住所写事物的核心特点,再关联对应的人物品质。不需要严格遵守格律,只要句式结构对应就可以。大家可以尝试用身边常见的植物进行仿写练习。日常写作中这种句式可以用来增加文采。
名句写作应用
核心名句“君问调金鼎,方知正味难”可以用在描写坚守原则不易的场景里。比如写作文《坚持本心》时可以用:“很多人在世俗的诱惑中改变了自己的选择,正如古诗所说‘君问调金鼎,方知正味难’,能够始终守住底线的人值得我们敬佩。”也可以用在描写基层工作难度的文章里。使用时要贴合语境,不要生硬套用。
关联知识图谱
《梅花》(王安石)同主题
两首诗都是咏梅主题的作品,都以梅花凌寒开放的特点比喻高洁的品格,都属于托物言志类诗歌。王安石的《梅花》更侧重表现梅花的孤傲品格,本诗则侧重抒发怀才不遇的感慨,二者核心意象一致。大家可以对比阅读加深对咏梅诗的理解。

名句 CLASSIC LINES

君问调金鼎,方知正味难
该句为全诗核心名句,以调鼎为喻点明主旨,后世常被用来形容坚守原则、成就事业的不易,也代指宰相治国的责任之重。

标签 TAGS

作者 POET

刘禹锡 772年-842年
唐代著名诗人、政治家,永贞革新参与者,中唐诗坛代表人物

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