语文核心知识
重点字词注释
第一句,“大实”指宣州木瓜结出的硕大果实。第二句,“木瓜”是宣州特色物产,北宋时期属于名贵贡品。第三句,“青箬”是青色的箬竹叶片,防水耐存,古代常用来包裹长途运输的食物。第四句,“驰心”指运送贡品的人满怀急迫的心情,怕耽误进贡期限。第五句,“汉宫”用汉代宫廷代指北宋皇家宫廷。第六句,“橐𫘞”是古代对骆驼的称呼,是当时长途运输重物的主要牲畜。第七句,“骄戎”是对北方辽朝政权的指代,暗含对其骄横态度的不满。第八句,这些字词是理解全诗讽刺主旨的关键基础。
逐句白话释义
第一句,宣州特产的大颗木瓜已经成熟,沉甸甸的果实把树枝压弯,常常担心被风吹落。第二句,初开的木瓜花缝隙里先漏进春日的阳光。第三句,花瓣上沾着晨露,渐渐染上了娇红的颜色。第四句,山村里的农户用青色的箬竹叶把成熟的木瓜包裹好。第五句,这些木瓜被当作贡品,加急运送往北宋的皇宫。第六句,不知道是谁又把这些进贡的木瓜装上骆驼。第七句,辛苦地运送去向骄横的北方辽朝政权。第八句,诗人见到这一场景,内心充满了愤懑与不满。
核心主旨与内容概括
第一句,这首诗是北宋诗人梅尧臣《宣州杂诗》组诗中的第十一首。第二句,诗歌前四句专门描写了宣州木瓜从开花到成熟的完整过程。第三句,后四句转而描写木瓜作为贡品被运送的整个流程。第四句,诗人表面上是在写木瓜进贡的寻常事件。第五句,实际上是借这件事暗讽北宋朝廷对外妥协的屈辱政策。第六句,也暗含了诗人对普通百姓被进贡徭役拖累的同情。第七句,全诗语言平实朴素,没有华丽的修饰,情感却十分沉郁厚重。第八句,是梅尧臣现实主义诗歌风格的典型代表作品。
读写应用
基础诵读指导
第一句,这首诗是五言律诗,诵读时每句按照“二三”的节奏断句即可。第二句,前四句描写木瓜生长,语气可以稍微舒缓平和,读出景物描写的细腻感。第三句,第五、六句写运送贡品,语速可以稍微加快,读出急迫感。第四句,最后两句是全诗的主旨句,语气要加重,读出沉郁愤懑的情感。第五句,诵读时尾字的韵脚要稍微拖长,凸显诗歌的韵律感。第六句,全诗整体的诵读基调是沉郁厚重的,不要读得过于轻快。第七句,多诵读几遍可以更好地体会诗人蕴含在诗中的情感。第八句,也可以配合写作背景的了解,调整诵读的语气和节奏。
句式仿写指导
第一句,这首诗前四句的景物描写可以作为仿写的范本。第二句,仿写时可以先选取一种自己熟悉的本地特产作为描写对象。第三句,先写它成熟时的整体状态,再写它开花时的细节特点。第四句,要注意抓住描写对象最突出的特征,使用平实的语言描写。第五句,比如可以写“十月柑橘熟,垂枝欲碰地”这样的句子。第六句,也可以加入一些自己的观察细节,让描写更真实生动。第七句,仿写不需要追求华丽的辞藻,真实准确是最重要的。第八句,多练习几次就能掌握这种平实的景物描写方法。
名句写作应用指导
第一句,“谁将橐𫘞载,辛苦向骄戎”这句名句可以在批判性写作中使用。第二句,当我们要批判对外屈辱妥协、损害国家利益的行为时就可以引用这句诗。第三句,比如写关于外交政策的议论文时,就可以用这句诗引出对屈辱外交的批判。第四句,也可以在写关于民生疾苦的文章时引用这句诗,表达对百姓负担沉重的同情。第五句,引用时要注意结合具体的语境,不要滥用。第六句,这句诗语言直白有力,情感鲜明,能增强文章的说服力。第七句,引用时要准确标注出处,是梅尧臣的《宣州杂诗》其十一。第八句,日常写作中适当引用古典诗句,能提升文章的文化底蕴。