语文核心知识
重点字词注释
第一,“风赋”指战国宋玉的《风赋》,这里泛指古代经典诗作。第二,“传训”指后人对古代典籍的注释解说。第三,“窒”指理解受阻、难以领会的意思。第四,“诟唧”指指责、非议。第五,“负暄”指晒太阳取暖。第六,“鲍昭”就是南朝诗人鲍照,古代因避讳有时写作鲍昭。第七,“蒿芹”指蒿草和芹菜,这里泛指普通粗劣的食物,用来比喻平庸的作品。第八,“苦硬句”是作者自谦的说法,指自己风格苦涩生硬的诗作。第九,“司理”是宋代的司法官职名称,“参军”是古代的僚属官职名称。第十,“酬报”指用诗文答谢对方的好意。
逐句白话释义
前两句的意思是,古代经典诗作的含义非常深刻,后人的注释有的准确有的有错误。接下来两句是说,后人写的诗虽然语言浅显,但还是能从中辨识出十分之一的精华。第五六句是说,欧阳修是最了解我的人,最初他也没法完全领会我的诗的好处。第七八句就是名句,说他把我的诗比作橄榄,越嚼越甜之后才开始称赞。第九十句是说,就算是精通文学的老人,也不能马上就完全了解我的诗的好处。第十一十二句是说,难怪和世俗的读书人相处,会平白无故遭到他们的指责非议。第十三十四句是说,我发誓以后再也不辩解了,就晒着太阳抱着膝盖过日子。第十五十六句是说,什么是错什么是对,我都不想回答别人的质问。第十七八句是说,年末的时候宣阗参军给我寄来诗作,文辞和鲍照的一样飘逸。第十九二十句是说,他的诗像明亮的明珠一样耀眼,对我的夸赞远远超过了我的实际水平。第二十一二十二句是说,他还说我的诗像楚江的萍实,光彩和初升的太阳一样夺目。第二十三二十四句是说,我自己惭愧漂泊半生,我的作品连普通的蒿草芹菜都比不上。最后两句是说,我只能勉强拿起笔,写下这些生硬的诗句来答谢他的好意。
核心主旨与内容概括
这首诗是梅尧臣写给宣阗的答谢诗,全诗先讲自己的诗作风格不被大众理解的处境,提到只有欧阳修能懂自己的诗,还把自己的诗比作橄榄,越品越有味道。接着写他本来已经不想再对别人的质疑辩解,直到收到宣阗寄来的赞赏自己的诗,感到非常惊喜,又觉得对方的夸奖太过了,自己受之有愧,最后写下这首诗来回谢对方。全诗整体语言平实,很真诚地表达了作者的内心感受,让读者能感受到他遇到知音的开心,还有长期不被理解的苦闷。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放慢,语气要平实沉稳。前八句读的时候要带一点无奈的语气,每两句之间停顿半秒。第九到第十六句读的时候语气要更沉一点,读出作者不想辩解的淡然感。第十七到第二十二句读的时候语气可以稍微上扬一点,读出作者收到知音来信的惊喜感。最后四句读的时候语气要放柔和,读出作者的自谦感。每句的停顿都在第三个字后面,比如“风赋/义趣深,传训/或得失”,这样读起来节奏更清晰,也更容易体会作者的情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“比以为橄榄,回甘始称述”这种比喻句式,先点明比喻的事物,再点明这个事物的核心特点。比如写读书的感受可以写“比以为苦茶,留香始称佳”,写交朋友的感受可以写“比以为陈酒,愈久愈醇厚”。仿写的时候要注意前面的事物和后面的特点要对应准确,不能随便乱比喻,要让别人一看就能懂你要表达的意思。这种句式适合用来写需要突出“后知后觉的美好”的内容,在日常写作里非常实用。
核心名句写作应用
“比以为橄榄,回甘始称述”这句可以用在很多写作场景里。比如你写读后感的时候,觉得一本书刚开始读觉得没意思,后来越读越觉得好,就可以用这句话来形容。或者你写评价某部电影、某个歌手的作品的文章,也可以用这句话来说明这个作品初看普通,越品越有味道。还可以用在写人的文章里,形容一个人刚接触的时候觉得很普通,相处久了才发现他的优点,这句话的适用范围很广,能让你的文章更有文采。