较艺和王禹玉内翰

分庭答拜士倾心,却下朱帘绝语音。

白蚁战来春日暖,五星明处夜堂深。

力捶顽石方逢玉,尽拨寒沙始见金。

淡墨榜名何日出,清明池苑可能寻。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感期许
创作背景
嘉祐二年贡举锁院
北宋嘉祐二年(1057年),欧阳修以翰林学士身份权知贡举,主持礼部贡举考试,锁院阅卷期间与同僚王珪(字禹玉,时任翰林学士)唱和创作此诗,记录阅卷选才的过程与心境。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于近体诗范畴,起源于初唐,成熟于盛唐,是宋代文人常用的诗歌体裁,格律严谨,要求颔联、颈联对仗,全诗共八句五十六字,平仄押韵符合平水韵规范。
情感 · 解读
核心情感包含科举考官阅卷时的审慎郑重、甄别真才的责任感、对贤才涌现的殷切期盼,以及对科举制度公平性的维护意识,契合北宋士大夫的政治理想。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
较艺指主持科举考试阅卷评判。内翰是宋代翰林学士的别称。分庭答拜指主考官与同僚互行平等礼仪。白蚁战比喻试卷上的小字密密麻麻像白蚁争斗。五星指代诸位阅卷考官。淡墨榜指宋代科举录取榜用淡墨书写题名的习俗。这些字词都是宋代科举相关的专有表述,通俗易懂。
逐句白话释义
第一句写考官们分庭行礼互致敬意,参与选拔的士人都对选才充满期待。第二句写放下朱红色的门帘,院内断绝了外界的声音,确保阅卷公正。第三句写春日天气和暖,伏案翻阅密密麻麻的试卷好似观看白蚁争斗。第四句写夜已深沉,堂上灯光明亮如同五星闪耀,考官们还在阅卷。第五句写就像用力捶打顽石才能发现美玉一样,要仔细筛选试卷才能选出真才。第六句写要拨开所有寒冷的沙砾才能见到真金,需要细致甄别才能不埋没贤能。第七句写用淡墨书写的录取榜单什么时候才能公布呢。第八句写等到清明时节,或许可以在池苑中见到这些中举的贤士了。
核心主旨概括
这首诗真实记录了北宋科举锁院阅卷的日常场景,生动展现了以欧阳修为代表的北宋考官审慎认真的工作状态,表达了作者务求选拔真才、期盼贤才涌现的真挚心情,是了解宋代科举文化的生动材料。
跨学科 · 是什么
宋代科举锁院制度历史学
锁院是宋代科举的重要制度,考官接到任命后就要立刻入住贡院,关闭院门,断绝和外界的所有联系,防止出现舞弊行为。这个制度从北宋初期开始逐步完善,是科举考试公平性的重要保障措施,后世元明清三代都沿用了这项制度。
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读写应用
基础诵读指导
诵读的时候每七个字为一个节拍,颔联和颈联的对仗句之间要稍作停顿,读出节奏。前四句语调平缓,体现阅卷场景的庄重安静。后四句语调逐渐上扬,读出对选拔真才的坚定和对放榜的期盼感。遇到停顿的地方不要拖音,保持整体语气平稳庄重。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颈联的比喻句式,用两个并列的具象行为比喻抽象的道理。比如可以仿写为“勤耕沃土方收谷,遍踏群山始见峰”,表达努力付出才有收获的主题。仿写的时候要注意两句的结构对称,前后逻辑一致,比喻贴切自然,不要生硬拼凑。
名句日常写作应用
“力捶顽石方逢玉,尽拨寒沙始见金”这句名句可以用在写奋斗坚持、人才选拔、学习成长等主题的作文里。比如写自己做研究查阅大量资料最终得出成果的经历,就可以用这句话来表达反复筛选、不懈努力才能得到好结果的感受,能让文章更有文化底蕴。
关联知识图谱
唐代锁院制度同源制度
锁院制度最早起源于唐代,最初只是临时措施,宋代在唐代的基础上进一步完善,形成了固定的制度规范,执行更加严格,有效保障了科举的公平性。

名句 CLASSIC LINES

力捶顽石方逢玉,尽拨寒沙始见金
该句化用“披沙拣金”“卞和献玉”等典故,用通俗贴切的比喻展现选拔人才的过程。

标签 TAGS

作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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