送王平甫拟离骚

识君兮不早,君尚少兮我老。

兰与蕙兮多薰,搴杂佩兮芳芬。

兰倏往兮蕙随,心俯仰兮徘徊。

与识吴兮吴乐,尝适楚兮楚悦,君何为兮我阔。

麒麟絷兮不驰,凤皇蔽兮挑达。

均莫悲兮别离,怅公子兮何之。

绝大江兮无波,奉赤鲤兮藉荷。

芼莼荇兮陈羹,亲意得兮忘荣。

世反是兮从贵,聊送君兮伤情。

基础信息 BASIC

体裁
情感惜别 · 感慨
创作背景
嘉祐年间送别王安国
本诗作于北宋嘉祐年间,友人王安国(字平甫)将赴吴楚一带游历,梅尧臣为送别友人创作此作,刻意模仿离骚的体式表达情意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于骚体诗范畴,起源于战国时期的楚辞文体,句式多以“兮”字调节节奏,是北宋少见的仿骚体送别作品,继承了楚辞香草比兴的传统,在宋代文体创作中具有独特的定位。
情感 · 解读
核心情感包含三层,第一层是与友人相识恨晚、年岁悬殊的怅惘,第二层是对友人高洁才能的欣赏与仕途受限的惋惜,第三层是对世俗趋炎附势风气的批判,整体情感沉挚厚重。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
搴的意思是拔取、采摘。薰指花草散发的香气。絷指用绳子拴住、束缚。挑达形容自由自在、不受拘束的样子。芼指用植物来调配羹汤。藉指用东西铺垫。这些字词都是古汉语中常见的常用字,在本诗中含义直白易懂,没有生僻的用法。
逐句白话释义
认识你的时间真的不算早,你还正年少可我已经衰老了。兰草和蕙草都有很多香气,采摘下来杂缀在佩饰上芬芳浓郁。兰草忽然要离开蕙草也跟着同行,我的心思起起伏伏徘徊不定。你了解吴地觉得吴地很快乐,曾经去过楚地也被楚地人欢迎,你为什么现在要和我相隔遥远呢。麒麟被拴住不能奔驰,凤凰被遮蔽了依然自由自在。所有的悲伤都比不上别离,我怅惘地想着公子你将要到哪里去呢。你渡过长江的时候江上没有风浪,你捧着红鲤鱼用荷叶垫着。用莼菜和荇菜调配成羹汤,亲人的心意得到满足就会忘记荣华富贵。世俗反而是以攀附权贵为准则,我暂且送别你心里满是伤感。
核心主旨与内容概括
这首诗是梅尧臣送别友人王平甫的作品,诗人模仿离骚的体式,用香草等意象来比喻友人的高洁品格,既表达了和友人相识恨晚、不舍分别的怅惘心情,也抒发了对友人才能出众却得不到施展的惋惜,同时批判了当时社会趋炎附势的不良风气,整体情感真挚诚恳,读来十分动人。
跨学科 · 是什么
诗中植物介绍植物学
诗里提到的兰和蕙都是常见的香草,花朵有清淡的香气,自古就被大家看作是高洁品格的象征。莼是生长在淡水湖里的水生植物,叶子可以食用,口感滑嫩,是江南地区的特色食材。荇也是水生植物,叶子浮在水面上,嫩茎也可以吃。这些植物都是古代诗词里经常出现的常见事物,大家都很熟悉。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,要在每句的“兮”字后面稍作停顿,拉长一点停顿的时间大概半秒左右,语气要舒缓低沉,特别是读送别相关的句子的时候要带一点怅惘的感觉,整体节奏不要太快,要体现出骚体诗独特的韵律感,读的时候要把诗人不舍的情感慢慢表达出来。
句式仿写指导
大家可以模仿本诗“X兮Y”的句式来创作短句,比如写景可以写“风轻兮云飘”,写情感可以写“思念兮绵长”,这种句式读起来朗朗上口,很有节奏感,适合用来抒发比较悠长的情感,仿写的时候要注意前后两个部分的内容要互相关联。
名句写作应用
核心名句“均莫悲兮别离,怅公子兮何之”可以用在送别同学、朋友的作文里,放在作文的开头或者结尾,用来表达自己舍不得对方离开的怅惘心情,能让作文的情感显得更加有韵味,比直白说舍不得更有文化气息。
关联知识图谱
离骚同体裁
本诗是模仿《离骚》的骚体形式创作的,句式都用“兮”字调节节奏,都用香草比兴的手法,和《离骚》的创作传统一脉相承,是楚辞文体在宋代的继承发展。

名句 CLASSIC LINES

均莫悲兮别离,怅公子兮何之
这句是本诗的核心名句,直接点出送别主题,情感沉郁,继承了楚辞抒情的风格。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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