刘仲更于唐书局中种郁李

冷局少风景,买花栽作春。

前时樱桃过,今日雀李新。

搦条红蓓蕾,婀娜含雨匀。

旧来蔷薇丛,饶借与近邻。

始移棣萼密,不惭车下榛。

日暮缀书罢,暂赏举杯踆。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感同僚 · 闲适 · 雅趣
创作背景
唐书局编修《新唐书》间隙创作
本诗创作于宋仁宗嘉祐年间,当时欧阳修与刘羲叟(字仲更)共同供职于汴京唐书局,参与官修《新唐书》的编纂工作,编书公务枯燥冷清,刘仲更购入郁李树苗种植于书局院内点缀环境,欧阳修观赏后有感而创作此诗,是宋代文官公务间隙的唱和闲作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古体诗体裁,起源于汉代民间歌谣,不受近体诗格律平仄、对仗、押韵的严格限制,句式灵活自由,便于抒发日常随性的情感,是宋代文人日常唱和、记闲类诗作常用的体裁类型,在古代诗歌发展史上拥有与近体诗并行的独立文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,第一层是宋代文官在枯燥的编书公务间隙,主动创造生活趣味的闲适心态,第二层是对同僚刘仲更种植郁李装点冷局的认同与赞赏,第三层是对微小鲜活春日景致的喜爱与珍惜,情感平和冲淡,符合北宋中期文人的雅趣审美。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,冷局指清闲冷清的官署,这里指唐书局。第二,雀李就是郁李,是一种春季开粉红花的小型灌木。第三,搦是握、紧贴的意思。第四,蓓蕾指未开放的花骨朵。第五,婀娜是形容枝条柔软摇曳的样子。第六,棣萼指郁李的花萼。第七,榛是一种落叶灌木。第八,踆指小步徘徊的样子。第九,缀书指编纂、整理书籍的工作。第十,饶借是宽容、相让的意思。
逐句白话释义
第一句冷清的编书局里没有什么好风景。第二句买来花苗种下,自己营造出春日氛围。第三句前段时间樱桃的花期已经过去了。第四句今天刚种的郁李长出了新芽。第五句柔软的枝条上贴着红色的小花苞。第六句枝条柔柔弱弱的,上面沾着均匀的雨珠。第七句以前种在这里的蔷薇花丛。第八句大方地给新来的邻居让出了生长的空间。第九句刚移栽的郁李花萼长得密密的。第十句长在车下的榛树旁边也不觉得惭愧。第十一句傍晚时分整理书籍的工作结束了。第十二句暂时停下脚步欣赏春色,举着酒杯慢慢徘徊。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了欧阳修在唐书局编修《新唐书》期间,看到同僚刘仲更种植郁李装点冷清官署的小事,描写了郁李刚种好时鲜活的春日姿态,抒发了他在枯燥的公务间隙,发现微小美好、主动创造生活乐趣的闲适心情,也体现了北宋文人平和冲淡的日常审美情趣。
跨学科 · 是什么
郁李(雀李)植物学
诗中提到的雀李就是郁李,是蔷薇科樱属的落叶灌木,一般在春季3-4月开花,花多为粉红色或白色,果实是小型核果,成熟后为暗红色,可以食用,也可以作为观赏植物种植,在我国大部分地区都有分布,自古就常被作为庭院观赏植物栽培。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语速要平缓放松,符合诗中闲适的情绪。第一二句“冷局/少/风景,买花/栽/作春”,中间两处短停顿,读出平淡中带点欣喜的语气。第三到六句描写景物的部分语速稍慢,读出景物的鲜活感。第七到十句语气轻松,读出调侃的趣味。最后两句语速放缓,读出悠然的感觉。每句的重音放在“少、栽、过、新、红、匀、旧、近、密、惭、罢、踆”这些字上即可。
基础句式仿写指导
可以仿写“冷局少风景,买花栽作春”的转折句式,结构为“[所处环境的不足]+[主动行动弥补不足创造美好]”,比如“陋室无华饰,铺纸画为山”“寒夜无星月,点灯暖作光”“闲居无客至,烹茶香作陪”,前面半句点明环境的缺憾,后面半句写人的主动行动,体现积极乐观的心态,句式对仗不需要太严格,符合口语化的表达即可。
核心名句写作应用
“冷局少风景,买花栽作春”这句可以用在描写“在平淡处境中主动创造美好”“平凡生活里的小确幸”“积极乐观的生活态度”等主题的作文里,比如写自己的校园生活,可以用“我们的高三教室就像一个冷局少风景的地方,但同学们在窗台上种满了多肉,正是买花栽作春的最好体现”,也可以用在描写基层工作者、科研工作者在枯燥的岗位上创造乐趣的内容里。
关联知识图谱
《新唐书》历史关联
本诗创作的背景就是欧阳修等人在唐书局编修《新唐书》,《新唐书》是宋代官修的唐代正史,位列二十四史之一,是研究唐代历史的核心史料,与本诗的创作直接相关。
欧阳修同作者
本诗的作者是北宋著名文学家、史学家欧阳修,他是唐宋八大家之一,也是宋代诗文革新运动的领袖,同时负责了《新唐书》《新五代史》两部正史的编纂工作,本诗是他非经典名篇的日常闲作。

名句 CLASSIC LINES

冷局少风景,买花栽作春
该句直白道出了枯燥环境中主动创造美好的生活态度。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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