早秋送台院杨侍御归朝

刘禹锡 · 唐

仙署棣华春，当时已绝伦。

今朝丹阙下，更入白眉人。

重振高阳族，分居要路津。

一门科第足，五府辟书频。

鸷鸟得秋气，法星悬火旻。

圣朝寰海静，所至不埋轮。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律

情感同僚 · 送别

创作背景

农历七月（早秋）

本诗创作于早秋时节，对应农历七月，此时天气开始转凉，秋气初显，诗中明确提到“早秋”“秋气”等季节特征。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于五言排律体裁，是近体诗的一种，每句五字，要求全篇对仗、遵守平仄押韵规则，篇幅通常长于五言律诗。本诗共十二句六联，符合五言排律的格律要求。

情感 · 解读

本诗为刘禹锡任地方官时，送别任职于台院的杨姓侍御返回长安朝廷所作，创作时间大致为中唐元和年间，创作动因是同僚饯别赠行。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.仙署：指台院，唐代御史台的别称，是中央监察机构。2.棣华：比喻兄弟才华出众。3.丹阙：指皇宫，朝廷所在地。4.白眉人：指兄弟中最出众的人，出自三国马良的典故。5.辟书：指官府征召人才的文书。6.法星：古代星官名，象征刑法、监察。7.埋轮：指官员刚正不阿，敢于弹劾权贵的典故。8.火旻：指秋季的天空。9.寰海：指全国，天下。10.要路津：指重要的官位。

逐句白话释义

1.首联第一句意思是当年杨侍御的家族兄弟在御史台任职时，才华就像春日繁花般亮眼。2.首联第二句说当时他们的才能就已经远超同辈，无人能及。3.颔联第一句写如今在皇宫宫门之下。4.颔联第二句说你又是杨氏子弟里最为出类拔萃的那一个。5.颈联第一句说你们家族重振了高阳杨氏的名门声望。6.颈联第二句说家族子弟分别占据了朝廷多个重要职位。7.第四联第一句说杨家考中科举的子弟数不胜数。8.第四联第二句说多个高层官府频频发来征召人才的文书。9.第五联写凶猛的鸷鸟得到秋气加持更显矫健，象征监察权的法星高悬在秋日的天空之上。10.尾联写如今圣明的朝代天下太平，你无论到哪里任职都能顺利施展抱负，不必像古代贤臣那样埋轮立誓也能做好监察工作。

核心主旨与内容概括

1.这首诗是刘禹锡送别担任台院侍御的杨姓友人返回长安朝廷时所作的赠别诗。2.全诗前半部分主要称赞杨侍御的家族背景显赫，子弟人才辈出，科举成绩优异，多人身居要职。3.后半部分则夸赞杨侍御本人的能力出众，适合担任监察官员。4.最后表达了对太平时代的认可，以及对杨侍御归朝后能够顺利施展才华、做好监察工作的美好祝愿。5.整体情感真挚恳切，没有普通赠别诗的悲伤愁绪，更多的是赞美与期许。6.诗歌语言工整，对仗严谨，符合五言排律的格律要求。7.多处化用历史典故，让内容更加厚重有说服力。8.贴合早秋的时节特征，用秋气、鸷鸟等意象呼应友人的监察官员身份。9.体现了中唐时期官员之间赠别应酬的诗文创作特点。10.是刘禹锡赠别诗中较为经典的应酬类作品。

跨学科 · 是什么

法星天文学

1.法星是中国古代天文学中的星官名称，也叫执法星。2.古代星占体系中将法星与人间的刑法、监察事务对应起来。3.诗中用法星的意象来比喻担任监察官职的杨侍御。4.突出了杨侍御身份的威严，以及职责的公正严肃。5.火旻指的是秋天的天空，因农历七月大火星西移得名。6.这句诗将人物身份和天文意象完美结合，非常贴切。7.体现了中国古代文学中经常用星象对应人间官员的创作特点。8.普通读者可以通过这个意象快速理解杨侍御的身份和职责。9.这类意象在古代赠别官员的诗作中非常常见。10.没有晦涩的专业术语，适合大众理解。

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读写应用

诵读指导

1.这首诗是五言排律，诵读时每句五个字，节奏划分为“二三”式，比如“鸷鸟/得秋气，法星/悬火旻”。2.整体诵读语气要昂扬向上，不需要有悲伤的情绪，因为这首诗主要是赞美和期许。3.首联要读得平缓，引出对杨氏家族的夸赞。4.中间四句夸赞家世的部分要读得肯定有力，突出对其家族的认可。5.第五联“鸷鸟得秋气，法星悬火旻”要读得高亢一些，突出意象的威严感。6.尾联要读得恳切真诚，体现对友人的美好祝愿。7.每联之间停顿1秒，全诗诵读时长控制在1分钟左右为宜。8.诵读时要注意咬字清晰，尤其是“棣华”“旻”等不常见的字词要读准发音。9.适合在送别朋友升职的场合诵读，表达祝福之意。10.也适合作为古典诗词诵读入门的练习篇目。

句式仿写指导

1.这首诗的对仗非常工整，大家可以学习它的对仗句式进行仿写。2.比如“鸷鸟得秋气，法星悬火旻”，是“名词+动词+名词”的结构，前后两句意象对应。3.仿写的时候可以先确定两个对应的意象，比如“寒梅迎冬雪，新月挂霜天”。4.要注意前后两句的词性要对应，名词对名词，动词对动词，形容词对形容词。5.也可以学习它用典故表达祝福的写法，比如给朋友送升职祝福的时候可以化用合适的典故。6.仿写的时候不需要严格遵守平仄，只要语义通顺、对仗工整就可以。7.可以先从简单的五言对仗句开始练习，慢慢提升难度。8.这种仿写练习可以提升大家的文字运用能力和对仗感。9.也能帮助大家更好地理解古典诗词的创作特点。10.适合小学高段和初中学生作为语文基础练习。

名句写作应用

1.核心名句“圣朝寰海静，所至不埋轮”适合在赞颂公务人员的文章中使用。2.比如写赞颂纪检监察干部的文章时，可以用这句话来夸赞他们刚正不阿的品质。3.也可以用在描写时代太平、政治清明的作文中，表达对当下时代的认可。4.还可以用在写给升职朋友的祝福消息里，祝愿对方在新的岗位上能够顺利施展才华。5.使用的时候要注意语境，不能用在悲伤、负面的场合。6.如果是写给长辈或者领导，使用这句话会显得非常有文化底蕴。7.也可以用在介绍古代监察制度的科普文章里，作为文学例证。8.使用的时候不需要解释典故，大多数有一定文化基础的读者都能理解。9.这句话整体情感积极正面，适用场景非常广泛。10.是日常写作中提升文采的很好的素材。

关联知识图谱

张纲弹劾梁冀事件历史关联

1.诗中“所至不埋轮”一句化用了东汉张纲的埋轮典故。2.这个典故的核心历史事件就是张纲弹劾权臣梁冀。3.了解这个事件可以帮助读者更好地理解诗句的含义和诗人的用意。4.也能帮助读者掌握更多的历史知识，积累写作素材。5.该事件记载于《后汉书·张纲传》，是正史记录的真实历史事件。6.属于大众应该了解的通用历史文化知识点。7.这个典故在后世很多文学作品中都有被引用。8.可以关联到其他同主题的诗词作品。9.有助于构建完整的古典文学知识体系。10.适合普通读者进行通识知识积累。

近体诗体裁分类同体裁

1.本诗属于五言排律，是近体诗的一种类型。2.近体诗包括绝句、律诗、排律三类，都需要遵守平仄、押韵、对仗的规则。3.了解近体诗的分类可以帮助读者更好地判断古典诗词的体裁。4.也能帮助读者更好地赏析不同体裁诗词的艺术特点。5.五言排律因为篇幅较长，适合用来叙事、应酬、赠别等场景。6.本诗就是典型的应酬赠别类五言排律作品。7.这类知识是古典诗词学习的基础通识内容。8.适合所有古典诗词爱好者学习掌握。9.可以关联到其他同体裁的经典作品，比如杜甫的很多五言排律。10.有助于提升读者的古典诗词鉴赏能力。

名句 CLASSIC LINES

圣朝寰海静，所至不埋轮

本句为全诗核心名句，化用汉代张纲埋轮的典故，表达了对太平时代官员能大有作为的期许，后世常被用来赞颂清廉正直、敢于任事的官员。

标签 TAGS

同僚送别历史学地理学天文学

作者 POET

刘禹锡 772年－842年

唐代著名诗人、政治家，永贞革新参与者，中唐诗坛代表人物