杨柳枝·春入行宫映翠微
春入行宫映翠微，玄宗侍女舞烟丝。
如今柳向空城绿，玉笛何人更把吹。
基础信息 BASIC
词牌杨柳枝
情感怅惘
创作背景
晚唐凭吊华清宫遗迹所作
本诗创作于晚唐懿宗、僖宗时期，安史之乱后华清宫长期荒废，文人途径骊山行宫旧址，见春日柳色依旧而宫室萧条，有感于唐王朝国运衰落而作，未涉及作者生平内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于《杨柳枝》词牌，为早期词的典型形态，体裁为七言四句齐言体，与唐代七言绝句格律接近，属于唐教坊曲类词作，是晚唐五代咏史小令的代表体裁。
情感 · 解读
核心情感为借华清宫柳色的今昔对比，抒发对开元盛世的追念、对唐王朝由盛转衰的叹惋，以及盛世不再的深沉怅惘，是唐代咏史怀古诗的典型情感表达。
词牌 · 源流与格律
词牌原为隋代宫曲《折杨柳》，唐初入教坊后改名《杨柳枝》，多为七言四句齐言体，以咏柳为核心题材，本作为该词牌正体，符合《钦定词谱》记载的格律规范。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.第一个重点字词是行宫，指古代帝王外出巡幸时临时居住的宫殿，本诗里特指唐玄宗时期的骊山华清宫。2.第二个重点字词是翠微，原本用来形容山间青翠缥缈的山色，这里也代指骊山之上的翠微宫殿宇。3.第三个重点字词是舞烟丝，有两层关联的含义。4.它一方面形容春日里柳树的枝条如同烟雾般轻柔飘曳。5.另一方面也指代玄宗侍女的舞姿像柳丝一样灵动柔美。6.第四个重点字词是把吹，是古代汉语的倒装表述。7.它的实际意思是手持玉笛进行吹奏。8.这些字词都是唐代诗文里的常见用法。9.全词没有生僻的通假字或者古今异义情况。10.大家掌握这些字词的意思就能顺畅读懂全诗的字面内容。
逐句白话释义
1.第一句的意思是春天来到了皇家行宫，春色映照在青翠的骊山之上。2.到处都是一片生机盎然的春日景象。3.第二句的意思是唐玄宗时期的侍女们，在柳丝飘舞的时节轻盈起舞，身姿如同烟霞中的柳丝一样柔美。4.描绘出了开元盛世时宫廷游赏的热闹繁华场景。5.第三句的意思是到了如今，行宫已经变成了无人的空城，只有柳树依旧按时返青，长出满树的绿色。6.春天的生机和空城的荒凉形成了鲜明的对比。7.第四句的意思是曾经用来吹奏乐曲的玉笛，现在再也没有人拿起来吹奏了。8.暗含了对盛世不再的怅惘之情。9.整个翻译采用直白的白话表述，没有添加额外的文学修饰。10.大家可以对照原文逐句理解字面意思。
核心主旨概括
1.这首《杨柳枝》是一首经典的咏史小令。2.它以骊山行宫的柳树作为贯穿全诗的核心意象。3.先描写了开元盛世时期行宫春日的繁华热闹场景。4.再描写了晚唐时期行宫荒废、只有柳树依旧返青的荒凉景象。5.通过今昔场景的鲜明对比，抒发了物是人非、昔盛今衰的感慨。6.也暗含了作者对唐王朝逐渐走向衰落的怅惘之情。7.全诗没有直接的议论，所有情感都融入在景物描写之中。8.是唐代咏史怀古诗的典型代表作品。9.主旨通俗易懂，普通读者都能感受到其中的怀旧叹惋情绪。10.适合各个年龄段的读者阅读体会。
跨学科 · 是什么
安史之乱与唐王朝衰落历史学
1.这首诗涉及的核心历史背景是安史之乱。2.安史之乱是唐代中期爆发的一场大规模藩镇叛乱。3.这场叛乱是唐王朝由盛转衰的关键转折点。4.叛乱之后，唐代的国力大幅下降，曾经繁华的皇家行宫也逐渐荒废。5.唐玄宗也在叛乱之后失去了皇位，晚年被软禁在宫中。6.诗里描写的空城景象，就是安史之乱后华清宫荒废的真实写照。7.这个历史背景是理解全诗情感的核心基础。8.大家了解这段历史就能更深刻体会诗里的情绪。9.相关史实都记录在《旧唐书》《新唐书》等正史典籍中。10.没有争议性的内容，属于通识类历史知识点。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首词是七言四句的齐言体，诵读节奏非常规整。2.每句的断句都是按照“二二三”的节奏来划分。3.第一句读的时候是“春入/行宫/映翠微”，语气平缓舒展，突出春日的生机。4.第二句读的时候是“玄宗/侍女/舞烟丝”，语气轻快灵动，突出当年的繁华。5.第三句读的时候是“如今/柳向/空城绿”，语气放缓加重，突出今昔的反差。6.第四句读的时候是“玉笛/何人/更把吹”，语气放轻放缓，带出怅惘的叹惋情绪。7.整体诵读的速度要偏慢，尾音适当拉长。8.不要读得太快太急，不然会破坏全诗的怀旧氛围。9.大家可以多练习几次，慢慢体会其中的情感节奏。10.按照这个方法诵读就能准确传达出诗的基本情绪。
基础句式仿写指导
1.这首诗最典型的句式就是今昔对比的句式。2.大家仿写的时候可以先写过去的繁华场景，再写现在的变化场景。3.比如可以写“昔年巷口人喧闹，锣鼓喧天闹元宵”作为前半部分的忆昔内容。4.再写“如今巷口青苔满，不见当年闹灯人”作为后半部分的叹今内容。5.仿写的时候要注意前后场景要有明确的关联，最好用同一个核心意象贯穿。6.比如这首诗用柳树作为核心意象，仿写也可以选一个固定的意象，比如老槐树、旧灯笼之类的。7.句式保持七言的结构就可以，不需要严格符合格律要求。8.这种对比句式非常适合用来写怀旧类的短文或者作文。9.大家可以结合自己的生活经历，尝试仿写一两句。10.熟练之后就能写出很有感染力的对比内容。
名句写作应用指导
1.这首诗的核心名句“如今柳向空城绿，玉笛何人更把吹”非常适合用在怀旧类的写作场景中。2.比如写家乡的老房子变迁的时候，可以引用这句来形容老房子依旧在，但是当年的人已经不在的情绪。3.写学校的老教学楼改造的时候，也可以引用这句来形容对校园旧时光的怀念。4.写文化遗迹保护主题的作文时，也可以引用这句来突出保护历史遗产的重要性。5.引用的时候不需要修改原文，直接放在段落的开头或者结尾都可以。6.这句名句自带的怅惘情绪能够很好地烘托文章的怀旧氛围。7.比如可以这样写：“站在已经荒废的老厂门口，我突然想起那句‘如今柳向空城绿，玉笛何人更把吹’，小时候热闹的厂房场景还历历在目，现在却只剩下空荡荡的车间。”8.这样的引用能够让文章的情感更加饱满，也更有文化底蕴。9.大家平时写作文的时候可以多积累这类名句，需要的时候就能灵活运用。10.这句的适用场景非常广泛，大部分怀旧、变迁类的主题都可以使用。
关联知识图谱
乌衣巷（刘禹锡）同主题
1.《乌衣巷》是唐代诗人刘禹锡的经典咏史怀古诗。2.它和本首诗的核心主题都是昔盛今衰的慨叹。3.《乌衣巷》用朱雀桥边的野草花、乌衣巷口的夕阳作为核心意象，对比昔年王谢大家族的繁华和如今普通百姓居住的现状。4.本首诗用行宫的柳树作为核心意象，对比昔年玄宗行宫的繁华和如今空城的荒凉。5.两首诗都采用了借景抒情、今昔对比的艺术手法。6.都是唐代咏史怀古诗的代表作品，情感内核高度一致。7.大家读完本首诗之后可以去读《乌衣巷》，能更好地体会这类诗歌的特点。8.两首诗的难度都不高，适合普通读者对比阅读。9.相关的关联依据来自于各类古典文学通识读本的归类。10.没有争议性内容，属于通用的文学关联知识点。
名句 CLASSIC LINES
如今柳向空城绿，玉笛何人更把吹
该句为历代公认的核心名句，以乐景衬哀情的手法凝练表达了昔盛今衰的主题，文化影响力深远，后世常被用于抒发物是人非、时代变迁的感慨，历代诗评家多赞其含蓄蕴藉、意在言外。
标签 TAGS
作者 POET
皇甫松
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