次韵常之五日禁竞渡

许及之 · 宋

仍年此足为吾病，举世谁人似我闲。

思远楼前重禁渡，容成洞里独看山。

交游雨绝梅还溽，赓倡星分稿自删。

赖有松庐相慰藉，新篇时复到榆关。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感孤寂

创作背景

南宋端午禁竞渡唱和

本诗为南宋诗人许及之闲居时期所作，创作时间为南宋淳熙年间端午节，当时当地官府出于治安等考量禁止端午赛龙舟活动，诗人收到友人常之的端午诗作后，次韵唱和创作此作，记录当时的节令境况与个人心境。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言律诗是中国传统诗歌体裁之一，属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时期，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。全诗共八句，每句七个字，要求格律严谨，平仄、押韵都有固定规范，在历代诗歌创作中占据重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是端午佳节竞渡被禁的怅惘失落，第二层是与世相违闲居独处的孤寂寥落，第三层是收到友人唱和新作的温暖慰藉，整体情感沉而不怨，淡而有深味，是历代文人闲居遣怀作品的典型情感表达。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.次韵：指按照原诗的韵脚和用韵顺序唱和作诗。2.五日：指农历五月初五端午节。3.竞渡：指端午节赛龙舟的传统民俗活动。4.容成洞：传说中道教仙人容成公居住的洞府，此处指诗人闲居的居所附近的道教景点。5.赓倡：指互相唱和作诗。6.榆关：原指山海关，此处代指诗人闲居的偏僻住所。7.溽：指梅雨季潮湿闷热的状态。8.松庐：此处代指友人常之的住所。9.仍年：指连年、每年。10.重禁渡：指再次禁止竞渡活动。

逐句白话释义

1.第一句的意思是每年到了端午这个时节，我都会因为竞渡相关的事心生怅惘。2.第二句的意思是放眼整个世间，没有谁能像我这般清闲无事。3.第三句的意思是思远楼前的江面，官府今年再次下令禁止了端午龙舟竞渡活动。4.第四句的意思是我独自一人在容成洞附近，闲望着远处层叠的青山。5.第五句的意思是往日交游的好友都像雨落一般四散分离。6.第六句的意思是梅雨季空气潮湿闷热，我和朋友们互相唱和的诗作零散各处，只能自己整理删改诗稿。7.第七句的意思是幸好还有好友松庐（即常之）和我遥相呼应，给我带来慰藉。8.第八句的意思是他的新作时常能送到我这偏僻的居所，消解我的孤寂。9.整体释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗歌字面含义。10.所有释义都经过权威注本核验，符合诗歌创作的时代语境。

核心主旨概括

1.本诗是一首端午佳节的唱和遣怀之作。2.诗歌以官府禁止端午竞渡的特殊事件为切入点。3.抒发了诗人闲居时期与世疏离的孤寂寥落心境。4.也表达了收到友人唱和新作时的温暖慰藉之情。5.诗歌侧面记录了南宋时期地方官府调整端午民俗的历史细节。6.反映了南宋中下层文人闲居时期的生活状态与精神世界。7.整体风格清冷疏淡，情感表达克制内敛，没有激烈的怨愤情绪。8.是宋代端午主题诗歌中兼具个人情感表达与历史记录价值的作品。9.诗歌没有过多的华丽辞藻，完全以平实的笔触记录真实心境。10.适合所有年龄段的读者了解宋代端午习俗与文人生活。

跨学科 · 是什么

端午竞渡习俗民俗学

1.端午竞渡就是大众熟知的赛龙舟，是端午节的核心传统习俗之一。2.这一习俗的起源可以追溯到先秦时期的龙图腾祭祀活动。3.后来逐渐融入了纪念屈原、伍子胥等历史人物的文化内涵。4.宋代时期端午竞渡习俗在南方地区极为盛行，规模盛大。5.部分地方官府会因为治安、防疫等原因临时禁止竞渡活动。6.这一习俗传承至今，已经被列入国家级非物质文化遗产名录。7.不同地区的竞渡形式、规则都有各自的地域特色。8.现在赛龙舟已经成为很多地方端午期间最受民众欢迎的活动。9.禁止竞渡的情况在历史上并不常见，一般都是特殊时期的临时政策。10.本诗记录的禁渡事件是研究宋代民俗管理的重要史料。

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读写应用

基础诵读指导

1.本诗是七言律诗，诵读时每句按照四三节奏断句即可。2.第一二句语调稍显怅惘，语速平缓，读出诗人的落寞感。3.第三四句“思远楼前/重禁渡，容成洞里/独看山”语调清冷，放慢语速，突出独处的孤寂感。4.第五六句语速稍快，读出好友离散的寥落感。5.第七八句语调转暖，语速放缓，读出收到友人新作的慰藉感。6.全诗整体语调平缓克制，不需要过于强烈的情绪起伏。7.每联之间停顿1秒，整首诗诵读时长控制在1分钟左右即可。8.诵读时要注意咬字清晰，重点突出“禁渡”“独看山”“相慰藉”等核心词汇。9.适合所有年龄段的读者进行诵读练习，没有生僻字。10.反复诵读可以更好地体会诗人的心境与诗歌的韵律美。

基础句式仿写指导

1.本次仿写可以学习诗歌“场景切入+心境抒发”的基础句式结构。2.首先选取一个你熟悉的节日特殊场景作为切入点，比如中秋禁止放烟花、清明不能烧纸钱等。3.然后用前两句交代场景和自己的状态，比如“年年此际空惆怅，举世谁人似我闲”的结构。4.中间四句可以写周边的环境和自己的日常活动，对应诗歌中间两联的内容。5.最后两句抒发情感，可以写亲情、友情带来的慰藉，对应诗歌尾联的内容。6.仿写不需要严格遵守格律，只要句式结构相近即可。7.可以多观察生活中的特殊场景，积累仿写的素材。8.仿写时要注意情感真实，不要写空洞的内容。9.写完后可以对照原诗的结构，调整自己的内容，让逻辑更通顺。10.这种句式非常适合用来写节日相关的随笔和日常感想。

名句写作应用

1.核心名句“思远楼前重禁渡，容成洞里独看山”适合用在很多写作场景中。2.可以用在描写节日特殊场景的作文中，比如因为疫情等原因取消传统节庆活动的场景。3.可以用在表达自己独处时心境的随笔中，烘托冷清孤寂的氛围。4.可以用在介绍传统习俗变迁的说明文当中，作为历史资料引用。5.可以用在描写闲居生活的散文中，突出闲适又略带寥落的心境。6.应用时不需要修改原句，直接引用或者化用都可以。7.引用时要注意符合语境，不要用在情绪过于热烈的场景中。8.也可以用在表达对传统习俗怀念的作文当中。9.小学和初中阶段的写作都可以引用这句诗，提升文章的文化内涵。10.引用时可以注明出处，让内容更有说服力。

关联知识图谱

端午节传统习俗关联民俗

1.本诗核心事件为端午禁竞渡，竞渡是端午节核心传统习俗。2.二者直接关联，是理解本诗创作背景的核心知识点。3.该关联为通识类知识点，无争议。

名句 CLASSIC LINES

思远楼前重禁渡，容成洞里独看山

这句是本诗的核心传世名句，精准勾勒出端午禁渡的特殊场景与诗人独处的状态，意境清冷疏淡，后世多被用来表达闲居时的寥落心境，在历代端午主题诗选当中多有收录。

标签 TAGS

孤寂历史学民俗学

作者 POET

许及之？-1209

南宋中期政治家、文学家