踏歌词四首一

刘禹锡 · 唐

春江月出大堤平，堤上女郎连袂行。

唱尽新词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣。

基础信息 BASIC

体裁乐府

情感怅惘 · 思友

创作背景

刘禹锡夔州任上仿民歌创作

本诗作于唐穆宗长庆二年（公元822年）刘禹锡任夔州刺史期间，诗人受巴渝地区民间踏歌风俗启发，模仿民歌曲调创作了组诗《踏歌词四首》，本首为组诗第一首。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代七言绝句范畴，同时是模仿民间踏歌曲调创作的乐府诗，兼具文人诗的凝练与民歌的鲜活特质，是唐代文人学习民间文学的典型体裁之一。

情感 · 解读

全诗核心情感包含两层，一是春日江边少女结伴踏歌的轻松欢快，二是唱尽新词仍未见到意中人的微妙怅惘，情感鲜活真挚，符合民歌的直白抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 袂，指衣袖，连袂即手拉着手、结伴同行的意思。2. 欢，是唐代民歌中年轻女子对心爱男子的常用称呼。3. 鹧鸪，是南方常见的鸟类，鸣声凄清，古人常用来寄托思念之情。4. 大堤，指江边的防洪堤坝，是当地民众游春的常用场所。5. 春江，指春天水位上涨的长江。6. 连袂行，描绘少女们成群结伴出行的热闹状态。7. 唱尽新词，指少女们把新编的歌都唱完了。8. 红霞映树，指傍晚的晚霞把树木都染成了红色。9. 鹧鸪鸣，指鹧鸪的叫声响起，暗含思念的情绪。10. 全诗字词直白浅显，符合民歌的语言特点。

逐句白话释义

1. 春天的江面上月亮升起来，江水涨得和大堤一样平。2. 大堤上成群的年轻女孩手拉着手结伴游玩。3. 她们把新编的歌词都唱完了，心爱的人却还是没有出现。4. 红色的晚霞映照着岸边的树木，远处传来鹧鸪的鸣叫声。5. 翻译完全保留原诗的叙事顺序，没有添加额外的文学修饰。6. 每句对应原诗的内容，准确传达字面意思。7. 符合普通读者的理解水平，没有使用专业术语。8. 清晰展现了从景物到人物再到情感的完整脉络。9. 准确体现了民歌直白易懂的语言风格。10. 没有曲解原诗的核心意思。

核心主旨与内容概括

1. 本诗描写了唐代夔州地区春日傍晚，年轻女孩结伴在江边大堤踏歌游玩的场景。2. 展现了当地活泼的民间风俗，以及少女们真挚朴素的情感。3. 整体氛围先明快后略带怅惘，情感表达非常自然。4. 没有复杂的典故，语言质朴鲜活，充满生活气息。5. 是唐代文人学习民间文学的优秀作品。6. 反映了唐代巴蜀地区普通民众的日常生活状态。7. 核心情感是少女对心爱男子的思念之情。8. 同时也展现了春日江边的优美自然风光。9. 内容贴近普通百姓的生活，很有感染力。10. 是刘禹锡民歌体诗作的代表作品之一。

跨学科 · 是什么

古代踏歌习俗社会学

1. 踏歌是中国古代的一种民间歌舞形式。2. 人们通常会手拉着手，边唱歌边用脚踩节拍。3. 一般在节日或者游春的时候举行，参与的大多是年轻人。4. 这种习俗在唐代非常流行，不管是城市还是乡村都有。5. 夔州地区的踏歌还有当地的地域特色，歌词大多是即兴创作的。6. 踏歌的内容大多是表达爱情或者生活的喜悦。7. 是古代普通民众娱乐社交的重要方式。8. 年轻男女经常会通过踏歌来认识交往。9. 本诗描写的就是典型的踏歌场景。10. 这种习俗直到现在还有一些少数民族地区保留。

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读写应用

基础诵读指导

1. 本诗诵读的整体节奏要轻快舒缓，符合春日的氛围。2. 第一句“春江月出大堤平”要读得平缓，读出月夜静谧的感觉。3. 第二句“堤上女郎连袂行”要读得活泼，体现少女结伴的欢快。4. 第三句“唱尽新词欢不见”语速稍慢，读出一点失落的感觉。5. 第四句“红霞映树鹧鸪鸣”要读得悠长，读出余味悠长的感觉。6. 断句可以参考：春江/月出/大堤平，堤上/女郎/连袂行。7. 唱尽/新词/欢不见，红霞/映树/鹧鸪鸣。8. 诵读的时候语气要自然，不要太刻意。9. 可以适当放慢语速，体会诗歌的画面感。10. 适合大声诵读，感受民歌的韵律感。

基础句式仿写指导

1. 可以模仿本诗“景物+人物+情感+景结”的结构进行创作。2. 比如可以先写一个场景：“秋风起处稻粱黄”，点明季节景物。3. 第二句写人物：“田间农父笑语扬”，写人物的活动。4. 第三句写情感或者事件：“收完千亩丰年粮”，写核心事件。5. 第四句用景物收尾：“炊烟飘处暮云长”，以景结束，有余味。6. 仿写的时候注意语言要直白浅显，贴近生活。7. 不要用太复杂的词语，符合民歌的风格。8. 可以选择自己熟悉的生活场景来写。9. 注意每句的字数要一致，都是七个字。10. 押韵可以放宽，读起来顺口就可以。

核心名句日常写作应用

1. 名句“唱尽新词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣”可以用来描写等待亲友或者恋人却没有等到的失落心情。2. 比如写春游的时候等朋友，等了很久都没来，就可以用这句诗。3. 也可以用来描写思念远方的人，却没有对方消息的状态。4. 还可以用来描写旅行的时候看到类似的傍晚景色，触发思念的情绪。5. 比如作文里写：“我站在江边等了很久，直到夕阳西下，还是没有看到他的身影，真有种‘唱尽新词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣’的感觉。”6. 用的时候要注意场景符合，不要用在过于欢快的场合。7. 这句诗的氛围比较细腻微妙，适合用在抒情类的作文里。8. 也可以用在描写乡村或者江边景色的作文里，增加文学色彩。9. 小学生写关于春游、思念的作文都可以引用。10. 引用的时候要注意准确，不要写错字。

关联知识图谱

竹枝词九首同作者|同体裁

1. 《竹枝词九首》也是刘禹锡在夔州任上创作的民歌体组诗。2. 同样是模仿巴渝当地的民歌创作的，风格和《踏歌词四首》非常接近。3. 都是描写当地的民俗风情和普通人的生活情感，语言质朴鲜活。4. 都是刘禹锡民歌体诗作的代表作品，文学地位很高。5. 都是唐代文人学习民间文学的典范作品。6. 对后世的诗歌创作有很大的影响。7. 两首作品的创作时间和地点都完全相同。8. 都充满了浓郁的巴蜀地域文化特色。9. 适合和《踏歌词四首》一起阅读，更好地理解刘禹锡的创作风格。10. 都是中小学生必学的经典唐诗作品。

名句 CLASSIC LINES

唱尽新词欢不见，红霞映树鹧鸪鸣

该句是本诗核心名句，以景结情的手法极具代表性。

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怅惘思友地理学民俗学社会学

作者 POET

刘禹锡 772年－842年

唐代著名诗人、政治家，永贞革新参与者，中唐诗坛代表人物

踏歌词四首 一