和宁国守沈察院九月严霜十五韵
九月十月交，卦应西北干。
少昊犹执矩，玄冥遽行权。
庆元敦牂岁，夏无雨旸愆。
早禾既有秋，人斯望有年。
晚稻亦怀新，颖实相接连。
不间东南亩，宁分左右肩。
严霜忽早降，节候无余暄。
黄熟乃无日，青干空在田。
殆不如稊稗，那敢咏好坚。
造物岂弃遗，繄时失后先。
农夫亟欲诉，有司不谓然。
课无责之有，何异扼其咽。
使君恻兴念，官租为渠蠲。
作诗宽彼忧，至哉仁人言。
幸甚宣城民，信乎有二天。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悯农 · 赞美
节气霜降
创作背景
庆元四年宣城霜灾
本诗作于南宋庆元四年（1198年，岁次戊午即敦牂），当年宣城地区夏季风调雨顺，早稻丰收，百姓对晚稻收成充满期待，却在秋收关键期遭遇提前降临的严霜，晚稻全部冻死绝收，农户向官府申诉灾情反被逼迫缴纳租税，宁国守沈察院下令减免受灾农户官租，作者创作本诗记录此事、赞颂仁政。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗，全篇每句均为五字，不受格律、平仄、对仗的严格束缚，句式灵活自由，篇幅可长可短，适合铺陈叙事、直抒胸臆，是唐宋时期文人反映社会现实的常用体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层：一是对宣城地区遭遇早霜灾害、颗粒无收的农户的深切同情；二是对地方官吏不顾灾情照旧催租的苛政的尖锐批判；三是对宁国守沈察院主动减免官租、安抚百姓的仁政举措的由衷赞颂，整体承载着儒家仁民爱物的价值取向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 敦牂：古代干支纪年中对午年的别称，这里指庆元戊午年。2. 雨旸愆：指雨天和晴天的时令失调，愆是差错的意思。3. 有年：指丰收的年景。4. 怀新：指庄稼长势喜人，充满生机。5. 稊稗：两种形似水稻的杂草，结实很小。6. 繄：文言发语词，无实义。7. 有司：指主管的官吏。8. 蠲：指免除、减免。这8个字词是读懂本诗的基础，均为中古时期书面语常用词汇。
逐句白话释义
1. 农历九月十月交替的时候，卦象对应西北方位的乾卦。2. 掌管秋天的少昊还在履职，掌管冬天的玄冥就突然掌权了。3. 庆元戊午这一年，夏天风调雨顺没有反常天气。4. 早稻已经丰收，人们都盼着全年的好收成。5. 晚稻也长势喜人，稻穗接连不断结得饱满。6. 不管是东南还是西北的田地，农户们都不辞辛苦劳作。7. 严霜忽然提前降临，节候里一点暖意都没有了。8. 晚稻再也没有成熟的日子，青绿的稻秆就空空地干在田里。9. 长得还不如稊稗饱满，哪里敢期望好收成。10. 难道是造物者抛弃了百姓？只是时节的先后顺序乱了。
核心主旨与内容概括
本诗完整记录了南宋庆元四年宣城地区遭遇早霜灾害的全过程，首先交代了时节背景与当年夏收的良好情况，其次描述了晚稻丰收的预期被早霜打破、农户颗粒无收的惨状，接着批判了地方官吏不顾灾情催缴租税的苛政，最后赞颂了沈察院主动减免官租、安抚百姓的仁政举措，整体表达了对底层农户的深切同情，传递了体恤民生的仁政思想。
跨学科 · 是什么
南宋干支纪年历史学
1. 中国古代有干支纪年、岁星纪年等多种纪年方式，敦牂是岁星纪年中对应地支「午」的别称。2. 庆元是南宋宁宗的第一个年号，共使用6年，庆元四年即公元1198年。3. 这种纪年方式在宋代官方文书、文人创作中普遍使用，是确定作品创作时间的重要依据。4. 该知识点是理解本诗创作时代背景的基础，没有生僻的专业术语，适合全民通识了解。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗为五言古诗，诵读时每句停顿为「二三」节奏，比如「九月/十月交，卦应/西北干」。2. 描写丰收预期的部分语速稍快，语气明快，体现人们的喜悦期待。3. 描写灾害和苛政的部分语速放慢，语气沉重，体现悲愤的情绪。4. 最后赞颂仁政的部分语气上扬，体现欣慰赞赏的态度。5. 全诗整体语调平实恳切，不需要过度夸张的语气，贴合现实主义诗作的风格。
基础句式仿写指导
1. 可以仿写本诗「先铺陈背景→再写预期→再写转折→最后抒发评价」的结构，用于写记事类的短文。2. 可以仿写「课无责之有，何异扼其咽」的比喻句式，用贴近生活的具象事物比喻抽象的不合理现象，比如「作业布置远超负荷，何异压垮学生的重担」。3. 仿写时注意语言平实直白，符合叙事诗的表达特点，不需要过度华丽的修辞。
核心名句写作应用
1. 「课无责之有，何异扼其咽」可以用于议论文中批判不顾实际情况、一刀切的不合理政策，比如写基层减负主题时，可以引用这句话批判不合理的考核指标。2. 「作诗宽彼忧，至哉仁人言」可以用于赞颂体恤群众、为民办实事的公职人员，比如写先进人物事迹的文章时，可以引用这句话评价人物的仁善举措。3. 引用时要注意贴合民生、仁政的核心主题，不要用在无关的场景中。
关联知识图谱
《悯农二首》（李绅）同主题
1. 两首作品都属于中国古典悯农诗范畴，核心主题都是反映底层农民的生存疾苦，表达对农民的同情。2. 李绅的《悯农二首》是唐代悯农诗的代表，本诗是南宋悯农诗的代表，二者一脉相承地承载了中国古代文人仁民爱物的价值取向。3. 都是中小学语文必学的经典古诗文篇目，具有很高的通识传播价值。
名句 CLASSIC LINES
课无责之有，何异扼其咽；作诗宽彼忧，至哉仁人言
前两句以直白尖锐的比喻批判了不顾灾情催缴租税的苛政，后两句高度评价了沈察院减免租税、作诗安民的仁善举措。
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作者 POET
虞俦
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