次韵赠林义之 其二

诵读本诗的时候每句五言采用二三停顿的方式。比如“我已/刘桢病，君仍/屈子醒”。整体语气要沉郁平缓，读出诗人身处困境的慨叹。读到颔联的时候语气要坚定有力，读出坚守品格的豪情。读到尾联的时候语气要稍柔和，带一点期许的感觉，语速可以稍微放慢一点。读完之后可以稍微停顿一下，感受诗歌的情感余韵。适合普通读者很容易就能掌握这个诵读节奏。

可以模仿本诗颔联“俱为XX，不改XX”的对比句式进行仿写。这个句式先点明共同的处境，再突出不变的内核，对比鲜明很有力量。比如可以仿写“俱为尘渺渺，不改月明明”，写出不管世事变幻，明月始终明亮的特点。也可以仿写“俱为风飒飒，不改竹亭亭”，写出不管风吹雨打，竹子始终挺拔的特点。仿写的时候要注意前后两句的对仗尽量工整，语义连贯。适合初学者很容易就能上手仿写。

核心名句“俱为石碌碌，不改柏青青”可以用在写身处困境坚守初心的日常写作场景中。比如写自己考试失利却不放弃努力的时候，可以用这句话来表达自己坚守目标不放弃的决心。也可以用在写朋友遇到挫折互相勉励的书信或者作文里。还可以用在写抗疫志愿者、基层工作者等平凡岗位上坚守初心的人物事迹的写作中。应用场景十分广泛，能给文章增加文化底蕴。普通写作者很容易就能把这句话融入自己的文章里。