朱德裕以言念君子为韵赋诗见寄次韵答之四首 其二

句曲一老翁,早岁困铅椠。

整冠缨为绝,晚境尤可念。

闻君从之游,琢磨去瑕玷。

何时雷夫子,𣃁此两龙剑。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许 · 赞美
创作背景
次韵酬答友人
本诗作于南宋孝宗乾道年间,当时张栻主讲长沙岳麓书院,传播湖湘学派思想,友人朱德裕创作以“言念君子”为韵的组诗寄赠张栻,张栻依照原诗韵脚依次作答,本组诗共四首,此为第二首,创作动因是回应友人赠诗,表达对友人治学的期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁之一,每句由五个字组成,格律限制较近体诗宽松,可灵活调整篇幅与押韵规则,起源于汉代,在魏晋南北朝得到发展,唐代之后成为文人抒情言志的常见体裁,本诗属于五言古体酬答诗。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层,首先是对隐居饱学宿儒品格的钦慕,其次是对友人追随贤者求学、精进自我的肯定与赞许,最后是期盼有识才的伯乐出现,发掘埋没的优秀人才,情感真挚恳切,符合张栻一贯的儒家入世济世理念。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,铅椠:古代书写用的铅粉和木版,代指读书、写作、校勘工作。第二,整冠缨为绝:整理帽子的时候扯断了帽带,代指隐居不仕、拒绝出仕为官的气节。第三,瑕玷:玉上面的斑点,代指人的缺点、不足。第四,𣃁:读作zhú,本义是用斧头砍,这里指发掘、挖掘的意思。第五,两龙剑:古代传说中的龙泉、太阿两把宝剑,这里代指优秀的人才。
逐句白话释义
第一句:句曲山中有一位年迈的贤者,年轻的时候就埋头读书治学非常辛苦。第二句:他品性高洁,不愿意为官屈从权贵,扯断帽带隐居不出,晚年的境遇格外让人牵挂敬重。第三句:我听说你最近一直跟随他游学问道,在他的指导下打磨自己,改正身上的缺点不足。第四句:什么时候能出现像雷夫子那样善于识才的伯乐,把这两把埋没的优秀人才像宝剑一样发掘出来呢?
核心主旨概括
本诗是张栻回应友人赠诗的酬答作品,首先夸赞了隐居贤者的高洁品格,随后肯定了友人追随贤者求学、精进自我的行为,最后用雷简夫识才的典故,表达了自己期盼有伯乐发掘埋没贤才的心愿,也暗含对友人未来发展的美好期许。
跨学科 · 是什么
雷简夫识才典故历史学
雷夫子指北宋官员雷简夫,他为人正直,善于发现人才,曾经在苏洵父子还没有名气的时候,主动向朝廷重臣韩琦、欧阳修推荐三人,最终三苏都成为闻名天下的文学家,后世常把雷简夫作为善于识才的伯乐的代表。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要平缓恳切,前两句写老翁的部分语速稍慢,语气带敬重感。第三句写友人的部分语气要带赞许感,语速适中。最后两句用典的部分语气要带期盼感,尾音可以稍作延长。断句参考:句曲/一老翁,早岁/困铅椠。整冠/缨为绝,晚境/尤可念。闻君/从之游,琢磨/去瑕玷。何时/雷夫子,𣃁此/两龙剑。
句式仿写指导
本诗“闻君从之游,琢磨去瑕玷”的句式是先点明对方的行为,再点明行为的正向价值,仿写的时候可以先写观察到的对方的具体行动,再写行动带来的积极效果。示例仿写:闻君耕砚田,笔底去尘俗。意思是听说你一直在书法上下功夫,笔下的字已经去掉了浮躁的尘俗气。
名句应用指导
“何时雷夫子,𣃁此两龙剑”这句可以用到表达对识才者的期盼、惋惜人才被埋没的写作场景中。比如写职场中优秀的年轻人没有被发现的话题时可以用:很多刚毕业的优秀学生有能力有拼劲却得不到施展的机会,难免让人发出“何时雷夫子,𣃁此两龙剑”的感叹。
关联知识图谱
次韵同体裁
次韵是古代酬答诗的一种创作规则,要求和诗的韵脚必须和原诗完全一致,本诗就是张栻依照朱德裕原诗的“言念君子”韵脚创作的次韵作品,属于典型的次韵酬答诗。

名句 CLASSIC LINES

何时雷夫子,𣃁此两龙剑
这句是本诗的核心名句,化用北宋雷简夫举荐苏洵、苏轼、苏辙父子的典故,以龙剑代指优秀人才,表达期盼伯乐发掘贤才的心愿。

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作者 POET

周孚 1135年-1177年
南宋诗人、学者,进士出身,曾任真州教授

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