戏赠杨德骏

风流杨伯起,相遇紫髯城。

逸思何轩豁,高怀更坦平。

秦冠空自累,汉赋几时成。

莫作敲榜想,鸳鸯亦易惊。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感劝慰 · 戏谑
创作背景
宣城遇友即兴创作
本诗为南宋诗人周紫芝在宣城与友人杨德骏相遇时即兴创作的戏赠之作,学界公认创作时间为南宋绍兴年间周紫芝闲居宣城时期,创作动因是调侃杨德骏被县衙公务牵绊,无暇进行文学创作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句四十个字,平仄、押韵、对仗均符合近体诗规范。五言律诗成熟于唐代,是古典诗词中应用广泛的体裁之一,兼具句式凝练、韵律和谐的特点。
情感 · 解读
全诗核心情感包含对友人才学、品格的由衷赞赏,对友人被公务琐事牵绊的调侃,以及劝友人放下俗务、专注诗文创作的恳切宽慰,整体风格轻松诙谐,足见二人交谊深厚。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“杨伯起”指东汉名臣杨震,字伯起,以正直博学闻名,这里用来指代友人杨德骏。“紫髯城”是宣城的别称,相传三国时期东吴宣城守将太史慈为紫髯,因此得名。“逸思”指超凡的才思。“轩豁”指开阔明朗的样子。“高怀”指高尚的胸怀。“秦冠”原指秦代官吏的帽子,这里代指官务公职。“敲榜”指古代官府审案时的拷打刑罚,这里代指繁杂的公务。整首诗的字词没有生僻的通假字和古今异义现象,通俗易懂。
逐句白话释义
首联“风流杨伯起,相遇紫髯城”的意思是,风度翩翩的杨德骏就像古代的贤士杨伯起,我们在宣城这个地方相遇了。颔联“逸思何轩豁,高怀更坦平”的意思是,你的才思多么开阔飘逸,你的胸怀更是坦荡平和。颈联“秦冠空自累,汉赋几时成”的意思是,你现在被官职公务白白牵绊着,什么时候才能写出像汉赋那样精彩的作品啊。尾联“莫作敲榜想,鸳鸯亦易惊”的意思是,你就别总想着官府审案拷打那些俗事了,就算是温顺的鸳鸯也会被这种念头惊扰到的。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人写给友人杨德骏的戏谑赠诗,诗人首先夸赞了友人出众的才学和坦荡的品格,之后调侃友人被公务琐事牵绊,没有时间进行文学创作,最后劝诫友人要放下繁杂的俗务,多追求自在的生活和文学创作的乐趣。整首诗语气轻松诙谐,没有严肃的说教,充分体现了诗人和友人之间深厚的交情。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快,读出戏谑调侃的感觉。首联节奏为“风流/杨伯起,相遇/紫髯城”,语速平缓,读出相遇的愉悦感。颔联“逸思/何轩豁,高怀/更坦平”语气要带着赞赏,语调稍上扬。颈联“秦冠/空自累,汉赋/几时成”读出调侃的语气,重音放在“空”和“几时”上。尾联“莫作/敲榜想,鸳鸯/亦易惊”读出劝诫的恳切感,语速稍慢,语调柔和。整首诗不需要太强烈的情绪起伏,符合朋友之间日常交谈的语气即可。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“XX何XX,XX更XX”的句式,用来夸赞他人的品格或者特点,比如仿写为“文采何斐然,性情更温良”,用来夸赞朋友既有出众的文采,又有温和善良的性格。也可以仿写“莫作XX想,XX亦易惊”的句式,用来劝诫他人不要执着于某件事,比如仿写为“莫作功利想,初心亦易惊”,劝诫他人不要过度追求功利,否则会忘掉自己最初的本心。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,后半句是前半句的补充或者结果。
核心名句日常写作应用
名句“莫作敲榜想,鸳鸯亦易惊”可以用在劝人放下执念、追求自在生活的场景中。比如写关于生活态度的随笔时可以用:“我们总被各种繁杂的工作和功利的目标牵绊,反而忽略了身边的美好,正如古诗所说‘莫作敲榜想,鸳鸯亦易惊’,有时候放下不必要的执念,才能感受到生活真正的乐趣。”也可以用在和朋友的赠言或者书信中,劝朋友不要太过操劳,注意休息,享受生活。
关联知识图谱
赠汪伦同主题
《赠汪伦》是唐代诗人李白写给友人汪伦的赠别诗,和本诗同属于友人交游题材的作品,都体现了诗人和友人之间深厚的情谊,风格都直白真挚,没有生硬的修饰。

名句 CLASSIC LINES

莫作敲榜想,鸳鸯亦易惊
该句是全诗核心名句,以诙谐的比喻劝诫友人不要沉迷于刑讯公务等俗事,否则会惊扰闲适的生活意趣,后世常被用来劝人放下功利执念、追求自在的生活状态,在古代交游戏谑诗中具有较高辨识度。

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作者 POET

周孚 1135年-1177年
南宋诗人、学者,进士出身,曾任真州教授

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