语文核心知识
重点字词注释
十旬指一百天,古代一旬为十天。宫商是古代五音中的两个音调,搭配和谐。参辰是两颗古代星宿,不会同时出现在夜空。双鲤鱼是古代对书信的代称。奫沦指水波浩渺荡漾的样子。金石交指情谊非常牢固的朋友。耦耕指两个人一起耕田,代指归隐务农。头上巾代指个人的高洁志向,出自陶渊明漉酒巾的典故。问津出自论语,指探寻理想的人生道路。
逐句白话释义
一天就像三年那样漫长,你离开已经超过一百天了。从前我们就像宫音和商音那样和谐投契,现在就像参星和辰星那样没法见面。我努力想让你回来却没能实现,只能在寒冷的江边叹息。我把信放进鱼形的信封里寄给你,眼下长江的水波正浩渺荡漾。我这辈子交情像金石那样牢固的朋友,像你这样的没有几个。你饱经风霜就像松树和桂树那样坚贞,根本不羡慕桃李盛开的世俗春天。从前我对你的期许,可不只是你才华出众罢了。突然间你就不在我眼前了,我怎么能不感到心酸难过。我们都在世俗的大网里漂泊,两边的头发都已经变白了。我们难道没有约定过一起归隐耕田吗,奈何这些年总是频繁别离。富贵功名就像早上的露水那样转瞬即逝,你可不要辜负了自己的高洁志向啊。等你回到建德国这边,我和你一起探寻归隐的道路。
核心主旨概括
这首诗是诗人写给友人史伯强的寄赠之作,首先抒发了和友人分别百日的深切思念,回忆了两人志趣相投的深厚友情,最后提出了富贵虚无的观点,邀约友人一起放弃世俗功名,归隐田园,过上符合自己志向的生活,整体情感真挚厚重,没有虚伪的应酬辞藻,完全是诗人真实心绪的流露。
读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候每句五言按照二三一的节奏断句,比如“一日/抵/三岁”“子行/逾/十旬”,前八句诵读的时候语气要舒缓低沉,体现思念友人的怅惘情绪,中间八句语气要坚定柔和,体现对友情的珍视,最后八句语气要恳切真诚,体现邀约友人归隐的期许,整体语速不要过快,每联之间停顿一秒左右,每四句结束停顿两秒左右。
句式仿写指导
可以学习本诗用常见的自然事物作比喻抒发情感的句式,比如写友情深厚可以仿写“昔如胶投漆,今若参与辰”,写淡泊名利可以仿写“功名风前絮,莫负少年心”,仿写的时候要注意前半句用比喻说明事物的属性,后半句点出自己的情感或者观点,前后句的意象要对应,逻辑要通顺,不要强行堆砌不相关的比喻。
名句应用指导
核心名句“富贵朝露耳,莫负头上巾”可以用在关于淡泊名利、坚守本心、人生选择主题的日常写作里,比如写议论文的时候可以用在段首作为论点,示例:“古人有言‘富贵朝露耳,莫负头上巾’,在物欲横流的当下,我们更要守住内心的准则,不要被一时的利益诱惑,放弃自己原本的理想与追求。”也可以用在散文的结尾作为升华主旨的句子。