送陈唐卿尉繁昌二首 其二

老笔倦场屋,今年方自如。

无为堕丹墨,可便废诗书。

妙质嗟谁似,修涂记此初。

摩挲和氏璧,吾语亦礛诸。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 送别
创作背景
赠别赴任创作
本诗为南宋诗人项安世送别友人陈唐卿赴任繁昌县尉时所作。陈唐卿此前多年参与科举未中,近年方才及第授官,人生步入新阶段。诗人作为长辈创作本诗,对友人予以入职后的行为劝勉与才华肯定,无涉及作者生平的冗余内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴。它定型于唐代,全诗共八句,每句五字,要求符合严格的格律规范。中间两联通常需要对仗,押韵遵循平水韵的平声韵部。五言律诗是宋代文人常用的赠别、抒怀创作体裁,在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。本诗为标准的五言律诗作品,符合南宋近体诗创作的普遍规范。
情感 · 解读
本诗核心情感为对新入仕途友人的真诚劝勉与美好期许。全诗情感层次清晰,开篇先共情友人久困科场的过往经历,中间提出公务之余不可荒废诗书的劝诫,结尾以和氏璧的典故肯定友人的才华,传递出长辈对晚辈的殷切期许。历代主流解读均认为本诗情感真挚,无常见赠别诗的伤感情绪,充满积极的引导意义。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
场屋是古代对科举考场的俗称,是读书人参加科举考试的专门场所。丹墨原指红黑两种墨水,这里代指官府的各类文书工作。修涂中的“涂”是通假字,通“途”,修涂就是漫长的人生道路、仕途的意思。和氏璧是古代著名的珍贵玉璧,这里用来比喻陈唐卿出众的才华和潜力。礛诸是古代用来打磨玉石的粗石,这里诗人自比磨玉的石头,说自己的劝诫能帮助友人成长。这些字词都是理解本诗核心含义的基础,没有生僻的用法,符合宋代口语入诗的特点。大家只要掌握这些字词的意思,就能轻松读懂全诗的内容。这些词义在宋代的诗歌中十分常见,具有普遍的通识意义。
逐句白话释义
第一句“老笔倦场屋”的意思是你写了半辈子科举文章,早就对考场感到厌倦了。第二句“今年方自如”的意思是今年你终于得偿所愿,能够按照自己的心意生活了。第三句“无为堕丹墨”的意思是你到任之后不要因为繁杂的公务就松懈怠慢。第四句“可便废诗书”的意思是更不能因为事务繁忙就把读书学习的习惯丢掉了。第五句“妙质嗟谁似”的意思是我感叹天底下很少有人像你这样拥有出色的资质。第六句“修涂记此初”的意思是在漫长的仕途上,你一定要记住现在这份初心。第七句“摩挲和氏璧”的意思是我轻轻摩挲着和氏璧一样的你,看着你出众的才华十分欣慰。第八句“吾语亦礛诸”的意思是我说的这些话就像磨玉的粗石一样,希望能帮你打磨得更加出色。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人写给即将赴任县尉的友人陈唐卿的赠别诗。开篇先共情友人多年科考的辛苦,祝贺他终于得偿所愿进入仕途。中间两联直接提出劝诫,希望友人认真处理公务,同时不要荒废读书的习惯,不要忘记自己的初心。结尾用和氏璧和礛诸的典故,肯定友人的才华,也表明自己的劝诫是出于善意的期许。全诗没有普通赠别诗的伤感愁绪,整体风格平实恳切,充满积极的引导意义。这首诗的核心主旨非常明确,就是劝勉新入仕途的年轻人要坚守本心,终身学习,做一个负责任的好官。它的内容贴近普通人的生活,即使到今天也有很强的现实参考价值。
跨学科 · 是什么
县尉官职历史学
县尉是中国古代的一个官职,设置在县级行政单位里。它的主要职责是管理县域的治安,抓捕盗贼,维护地方秩序。这个官职从秦汉时期就已经存在,一直沿用到明清时期。不同朝代县尉的品级不一样,宋代的县尉一般是从九品,属于基层官员。很多刚科举及第的读书人,第一份官职都是县尉。县尉需要处理很多基层的实际事务,工作内容比较繁杂。所以诗人才会劝诫友人不要因为公务繁忙就荒废读书。这个官职是古代官僚体系里最贴近普通百姓的岗位之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,要采用平缓诚恳的语气,符合赠别劝勉的情感基调。断句的时候按照“二三”或者“二一二”的节奏来断,比如“老笔/倦/场屋,今年/方/自如”。首联的语气要带着共情的温度,语速稍慢,突出“倦”和“方自如”的对比。颔联是劝诫的内容,语气要郑重一些,语速适中,让听众感受到其中的分量。颈联是对友人的肯定,语气要带着欣赏的感觉,稍微上扬一些。尾联是最后的期许,语气要恳切真诚,语速放缓,让情感慢慢收束。整首诗的诵读不需要有太大的情绪起伏,重点是传递出真诚的劝勉感。大家练习的时候可以多读几遍,慢慢体会其中的情感节奏。
基础句式仿写指导
本诗颔联“无为堕丹墨,可便废诗书”是非常经典的劝勉句式,适合大家仿写使用。这个句式的结构是“无为+负面行为,可便+不应出现的行为”,带有明确的劝诫引导意味。仿写的时候首先要确定劝诫的主题,比如劝学、劝俭、劝勤都可以。然后把对应的行为填到句式里,注意上下句要对仗,语义相关。比如我们可以仿写“无为贪嬉乐,可便废耕读”,劝诫他人不要贪图玩乐,荒废学习和工作。也可以仿写“无为图安逸,可便忘担当”,劝诫他人不要贪图安逸,忘记自己的责任。仿写的时候要注意语言平实,符合劝诫的语气,不要用太华丽的辞藻。大家可以多尝试几个不同的主题,熟练掌握这个实用的句式。
核心名句写作应用
“无为堕丹墨,可便废诗书”这句名句适合用在很多日常写作的场景里。最常用的是写给新入职的朋友、同事的贺卡、赠言里,用来劝勉对方认真工作,同时不要忘记自我提升。也可以用在写给升学的晚辈的赠言里,劝诫他们不要因为进入新的阶段就放松对自己的要求。还可以用在关于“终身学习”“坚守初心”主题的作文、演讲稿里,作为道理论据使用。比如你给新入职的同学写赠言就可以写:“恭喜你顺利入职,希望你在新的岗位上谨记‘无为堕丹墨,可便废诗书’,既要认真完成工作,也要保持学习的习惯,不断成长。”使用的时候不需要额外做太多解释,大家基本都能理解这句话的含义。这句名句的应用场景非常广泛,是非常实用的写作素材。
关联知识图谱
和氏璧献玉典故同典故
和氏璧的典故出自《韩非子》,讲的是春秋时期卞和发现玉璞,两次献玉都被认为是石头,被砍去双脚,最后楚文王派人打磨玉璞,果然得到了珍贵的宝玉,命名为和氏璧的故事。后来和氏璧就成了珍贵人才、宝物的代名词。本诗里用和氏璧比喻陈唐卿的才华,就是用的这个典故的引申义。这个典故是中国文化里非常经典的典故,在很多诗词里都有出现。大家只要了解这个典故的内容,就能更好地理解本诗尾联的含义。这个典故的核心含义是珍贵的人才需要被发掘、打磨才能发挥价值,和本诗的劝勉主题非常契合。

名句 CLASSIC LINES

无为堕丹墨,可便废诗书
“无为堕丹墨,可便废诗书”是本诗的核心名句。这句诗直白恳切地提出了对入仕官员的核心劝诫,具有普适的价值引导意义。历代文人多将此句作为劝勉他人坚守本心的箴言引用,后世也常将其用于劝学、劝廉的各类文化传播场景中,拥有广泛的文化影响力。

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作者 POET

周孚 1135年-1177年
南宋诗人、学者,进士出身,曾任真州教授

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