次从之韵招从之

学子今方竹苇如,自怜老腹独空虚。

短畦小摘犹能饭,荒径徐行可当车。

世事从来多卤莽,吾侪何自有赢余。

肯来蠹简同签整,却恐令君得异书。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道
创作背景
次韵邀约友人唱和
本诗为南宋孝宗时期文人周孚次友人“从之”原韵所作的邀约诗,创作时诗人闲居乡里,无繁杂公务缠身,日常以耕作、读书为业,因整理旧藏典籍时希望有友人同研,遂作此诗相邀,属友人日常唱和类作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,起源于初唐,成熟于盛唐,是宋代文人常用的唱和体裁。全诗共八句五十六字,格律严整,中间两联对仗工整,符合宋代江西诗派的创作范式。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,一是诗人安于闲居清贫、不慕名利的恬淡心境,二是对治学研讨的热忱,以及邀约友人共同校理典籍的真挚恳切,无悲戚怨怼情绪,整体基调明快豁达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“次从之韵”指按照友人从之诗作的原韵和韵创作。“竹苇如”是比喻学子像竹苇一样繁茂众多。“老腹空虚”是诗人自谦年老学问不足。“小摘”指从菜畦里采摘少量蔬菜。“卤莽”指粗糙、不靠谱。“吾侪”指我们这类人。“蠹简”指被虫蛀的旧书,代指古籍。“签整”指整理书籍、加贴标签。“异书”指罕见的珍贵典籍。
逐句白话释义
第一句说现在的年轻学子像竹苇一样多得数不胜数。第二句是诗人自谦,感慨只有自己年纪大了腹中没有多少学问。第三句说我们家小菜园里摘点菜足够做饭招待你。第四句说在长满杂草的小路上慢慢走,完全可以当作坐车。第五句说世间的事从来都是大多粗糙混乱,不用太过计较。第六句说我们这类人又何必去追求多余的财富名利呢。第七句说如果你愿意来和我一起整理这些旧书的话。第八句说只怕你还能在这里找到意想不到的珍贵古籍呢。
核心主旨与内容概括
本诗是诗人写给友人从之的邀约诗。先以自谦的口吻对比后辈学子的繁盛,点出自己闲居的状态,再介绍自己安贫乐道的日常饮食出行,表达对世俗功利的不屑,最后点明主旨,邀请友人来和自己一同整理古籍,还调侃对方说不定能找到珍贵的罕见书籍。全诗语气轻松诙谐,没有刻意的修饰,非常有生活气息。
跨学科 · 是什么
竹苇的形态特征植物学
竹和芦苇都是日常生活中常见的植物,它们共同的特点是生长速度快,常常成片生长,看起来非常繁茂。古人很早就注意到它们的这个特点,所以经常用它们来比喻人才辈出、数量众多的状态,非常形象好懂,普通读者一眼就能明白比喻的含义。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体节奏要舒缓轻快,读出诗人轻松诙谐的语气。首联前半句可以稍快,读出学子繁盛的状态,后半句放慢,读出自谦的语气。颔联和颈联要读得从容,体现出恬淡闲适的感觉。尾联语气要明快,读出邀约的恳切和调侃的趣味。断句位置为:学子/今方/竹苇如,自怜/老腹/独空虚。短畦/小摘/犹能饭,荒径/徐行/可当车。世事/从来/多卤莽,吾侪/何自/有赢余。肯来/蠹简/同签整,却恐/令君/得异书。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“XX可当X”的句式,用常见的日常事物表达新的内涵,比如“闲坐观云可当游”“手捧清茶可当酒”“静听松风可当琴”这类表达。仿写的时候要注意前后内容的关联性,前面是日常的行为,后面是对应的可以替代的更有仪式感的行为,突出安于平淡的内核,语言要简洁易懂,符合口语习惯。
核心名句写作应用
名句“荒径徐行可当车”可以用在表达不追求物质享受、安于平淡生活的作文场景中。比如写自己慢下来欣赏路边风景的感悟时,可以用“不必追求疾驰的快车,荒径徐行可当车,慢慢走才能看到生活里被忽略的美好”。也可以用在写对功利主义的反思的文章里,体现从容豁达的人生态度。
关联知识图谱
《问刘十九》同主题
两首诗都是诗人写给友人的邀约作品,都没有华丽的修饰,用非常生活化的语言传递真挚的邀约情感,风格平实亲切,都体现了诗人和友人之间深厚的情谊。

名句 CLASSIC LINES

荒径徐行可当车
该句化用先秦“安步当车”的典故,用直白通俗的表达传递出豁达从容的人生态度。

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作者 POET

周孚 1135年-1177年
南宋诗人、学者,进士出身,曾任真州教授

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