代人作孙尚书挽词二首 其二

平生玩鸥老,韩孟复相逢。

暮齿俱三虎,中途止一龙。

公今还此逝,吾老欲谁从。

它日延陵剑,犹堪挂墓松。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡 · 追思
创作背景
代作悼挽
本诗为作者代他人为已故孙姓尚书所作的悼挽作品,创作于南宋孝宗年间,核心创作动因是追念亡者生平功绩,表达交游群体的共同哀思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言律诗体裁,是古代悼挽类诗作的典型类型,多用于悼念亡者、传递追思情意,属于古代应酬文学的常见门类,唐宋时期创作尤为繁盛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对已故孙尚书才干品行的崇敬、痛失挚友的怅惘失落、坚守交游信义的诚挚心意,情感真挚克制,无虚浮客套内容。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
玩鸥老指退隐闲居、与世无争的老者。韩孟指唐代诗人韩愈、孟郊,二人是志趣相投的诗文挚友,此处代指知心交游。三虎比喻三位才干出众的同辈友人。一龙指三位友人中才干最为突出的人。延陵剑用春秋吴公子季札的典故,指代对亡友的守信追思之情。大家可以通过这些字词的释义初步理解诗歌的基本表意。这些字词没有生僻的通假字或古今异义,表意相对直白。
逐句白话释义
第一句写您平生是喜爱与鸥鸟相伴的闲居老者。第二句写我们就像当年的韩愈和孟郊那样,志趣相投相逢相交。第三句写到了晚年我们三位才干出众的友人都还健在。第四句写却没想到中途您这位最杰出的人就先离世了。第五句写您现在就这样永远逝去了。第六句写我已经年老,往后还能跟谁相伴交游呢。第七八句写以后我会像当年的延陵季子那样,把宝剑挂在您墓前的松树上,来表达我的追思与承诺。所有句子的表意连贯完整,没有晦涩的隐喻内容。
核心主旨概括
这首诗是代人所作的悼挽作品,通过回忆与亡者的交游过往,抒发了对已故孙尚书的崇敬之情,也表达了痛失挚友的怅惘,以及坚守交游信义、永远追念亡者的诚挚心意。全诗没有空洞的夸赞内容,所有情感都依托具体的回忆和典故展开。整体的情感基调克制而深沉,符合传统挽诗的创作要求。大家可以通过主旨快速把握诗歌的核心表意。
跨学科 · 是什么
季札挂剑典故历史学
这个典故对应的是春秋时期的真实历史事件。吴国公子季札出使途中路过徐国,徐国国君十分喜爱他的佩剑,但没有开口索要。季札因为还要出使其他国家,当时没有把剑送给徐君,但心里已经承诺回来后赠剑。等他出使归来时徐君已经去世,季札就把剑挂在徐君墓前的树上完成承诺。这个故事是古代君子重诺重情的典型代表。普通民众都可以通过这个故事理解古人的信义观念。这个典故在传统文化中应用十分广泛。
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读写应用
诵读指导
诵读时每句按二三字节奏断句,比如“平生/玩鸥老,韩孟/复相逢”。首联和颔联语调平缓,体现回忆过往的平和感。颈联语调稍沉,带出痛失挚友的怅惘情绪。尾联语速放慢,语调庄重,体现追思的郑重感。大家可以多诵读几遍感受诗歌的情感节奏。诵读时不需要过于夸张的情绪表达,符合克制的情感基调即可。可以配合轻柔的古典音乐提升诵读氛围感。
句式仿写指导
大家可以仿写尾联用典故抒发情感的句式,结构为“他日/[经典意象],犹堪/[动作+场景]”。比如仿写表达对故乡的思念可以写“他日南归雁,犹堪寄信笺”。仿写表达对恩师的感念可以写“他日窗前杏,犹堪献师风”。仿写时要注意意象要和表达的情感匹配,不要强行用典。尽量选择大家熟悉的经典意象,降低理解门槛。写完后可以多读几遍调整韵律,让句子读起来顺口。
名句写作应用
核心名句“它日延陵剑,犹堪挂墓松”可以用到悼念故交、表达重诺守信主题的日常写作中。比如写悼念已故好友的文章时可以引用这句诗,表达自己永远不会忘记和好友的约定。比如写关于信义主题的随笔时可以引用这句诗,说明古人对承诺的重视程度。引用时可以稍微补充典故的背景,帮助读者理解诗句的含义。不要在太过轻松的写作场景中引用这句诗,避免不符合情感基调。

名句 CLASSIC LINES

它日延陵剑,犹堪挂墓松
该句是本诗核心名句,化用春秋季札挂剑的经典典故,是后世悼文、挽联中 frequently 化用的经典意象,集中体现了古代君子重诺重情的文化内核。

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作者 POET

周孚 1135年-1177年
南宋诗人、学者,进士出身,曾任真州教授

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