赠药山高僧惟俨二首一

李翱

练得身形似鹤形，千株松下两函经。

我来问道无余说，云在青霄水在瓶。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感禅理 · 赞美

创作背景

李翱朗州访惟俨求法

本诗作于唐宪宗元和十五年（820年），李翱任朗州刺史期间，前往药山拜访禅宗高僧惟俨求法，禅师以“云在青霄水在瓶”作答，李翱悟道后创作本诗记录此次求法事件。创作时间为学界主流观点，得到多源权威佐证。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。七言绝句起源于南朝乐府，至唐代发展成熟，成为古典诗歌的重要体裁。七言绝句篇幅短小，格律严谨，擅长以凝练的语言表达丰富的内涵，在历代诗歌创作中占据重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感为作者拜访惟俨禅师求法后，对高僧通透禅境的折服与赞叹，同时传递出对“道在平常、万物各安其位”禅理的深刻感悟，情感平和中正，兼具儒家的沉稳与佛家的通透。历代主流解读均认可本诗为儒释思想融合的典型表达，无本质争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. “练得”此处指高僧通过长期修行打磨出的身形状态。2. “鹤形”是古典文学中常用来指代出尘脱俗的高士身形特征。3. 鹤在传统文化中常与仙隐、修行意象绑定，此处用来映衬惟俨禅师的出尘气质。4. “千株松”点明高僧修行所处的清幽山林环境。5. “两函经”指两卷佛教经典，体现高僧日常修行的核心依托。6. “问道”指作者作为地方长官向高僧请教佛法真谛的行为。7. “无余说”指高僧没有用繁杂的言语阐释佛理，仅用自然意象作答。8. “云在青霄水在瓶”是全诗核心禅理的具象化表达。9. “青霄”即高空青天，是云天然所处的位置。10. “瓶”此处指佛门常用的盛水净瓶，是水当下所处的容器。

逐句白话释义

1. 首句描写惟俨禅师经过长期修行，身形清瘦飘逸如同仙鹤一般。2. 次句刻画禅师修行的环境，在数千棵苍松的掩映下，放着两卷佛经。3. 第三句写作者特地前来向禅师请教佛法真谛，禅师没有多余的言语阐释。4. 第四句是禅师给出的答案，云朵自然飘浮在青天之上，清水自然安放在净瓶之中。5. 整首诗的语言非常平实浅白，没有晦涩的佛学术语。6. 每一句的表述都紧扣眼前所见的实景，没有凭空虚构的内容。7. 逐句的内容层层推进，从外在形象到所处环境，再到事件过程，最后点出核心主旨。8. 白话翻译完全贴合原诗的语义，没有额外添加文学化修饰内容。9. 普通读者不需要具备专业佛学知识也能轻松读懂诗句的表层含义。10. 逐句释义也为后续理解深层禅理打下了基础。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是唐代文学家李翱拜访药山惟俨禅师求法后创作的七言绝句。2. 全诗通过记录求法的完整过程，展现了禅宗“不立文字，直指人心”的核心特点。3. 作者通过描写禅师的作答，表达了对高僧通透禅境的赞叹与折服。4. 诗中传递出“道在平常，万物各安其位”的核心禅理。5. 整首诗没有刻意的说教，完全通过具象的意象传递抽象的哲学内涵。6. 读者能够从诗句中感受到平和自然的力量，获得精神层面的启发。7. 本诗也成为了中国文化史上记录儒释交流的经典作品之一。8. 其核心名句也被后世广泛引用，成为表达通透人生态度的常用表述。9. 全诗的核心主旨既符合佛教的禅理，也契合儒家的中庸自然思想。10. 不同文化背景的读者都能从诗中获得属于自己的感悟。

跨学科 · 是什么

松树植物学

1. 诗句中提到的“松”是松科松属的常绿乔木植物。2. 松树的叶片为针状，耐寒耐旱，能够在较为贫瘠的山地环境中生长。3. 松树四季常青，不会因为季节变化而凋零落叶。4. 中国传统文化中常将松树作为高洁、坚毅、出尘的象征意象。5. 诗中用千株松的描写，烘托出高僧修行环境的清幽与世隔绝。6. 松树的生长特性与修行者坚毅持守的修行特质高度契合。7. 现实中药山地区的气候土壤条件非常适合松树的生长，千株松的描写符合实际地理环境特征。8. 松树的常绿特质也暗合佛教常住不灭的核心内涵。9. 普通读者能够通过松树的常见特质快速代入诗中的环境氛围。10. 这一植物意象的运用也为后续禅理的表达做了铺垫。

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读写应用

诵读指导

1. 本诗为七言绝句，诵读时每句按照“二二二一”的节奏断句。2. 首句“练得/身形/似鹤/形”，语气平缓，体现对高僧形象的描写质感。3. 次句“千株/松下/两函/经”，语气放缓，烘托清幽的环境氛围。4. 第三句“我来/问道/无余/说”，语气略带疑问感，体现求法的过程。5. 第四句“云在/青霄/水在/瓶”，语气舒展平和，读出通透释然的感觉。6. 整体诵读的语速要偏慢，语调要平稳，不要有过大的起伏。7. 每句末尾的韵脚“形、经、瓶”要稍微拉长读音，体现七绝的韵律感。8. 诵读时可以搭配舒缓的古典背景音乐，更容易代入诗中的氛围。9. 初学者可以多次跟读标准诵读版本，快速掌握正确的断句节奏。10. 熟练之后可以根据自己的感悟调整语气，体现个人对诗的理解。

句式仿写指导

1. 本诗的核心句式是“XX在XX XX在XX”的并列具象句式。2. 仿写时可以选取两个常见的自然意象，对应两个合理的所处位置。3. 仿写的句式要保持对仗工整，意象之间要有内在的逻辑关联。4. 比如可以仿写为“风在林梢月在窗”“梅在枝头雪在檐”等内容。5. 仿写的语言要平实自然，不要刻意堆砌华丽的辞藻。6. 仿写的内容要能够传递出一定的情绪或者哲理内涵。7. 初学者可以先从常见的自然意象入手练习，再逐步拓展到其他意象。8. 熟练掌握句式之后可以灵活运用到日常写作中，提升文字的质感。9. 仿写时要注意前后两个分句的平仄协调，读起来朗朗上口。10. 也可以在仿写的基础上拓展成完整的诗句或者段落。

名句写作应用

1. 核心名句“云在青霄水在瓶”可以用来形容通透豁达的人生态度。2. 当表达面对人生选择淡然处之的心态时可以引用该名句。3. 比如在写关于“顺其自然”“安住当下”主题的作文中可以引用。4. 也可以在日常聊天中用来安慰处于焦虑状态的朋友，传递平和的力量。5. 还可以用在书法创作、家居装饰等场景中，体现高雅的审美追求。6. 引用该名句时不需要额外解释深层含义，读者大多能理解其内涵。7. 该名句也非常适合用在议论文的结尾，作为论点的升华表述。8. 在关于传统文化相关的演讲中引用该名句，能够提升内容的文化底蕴。9. 日常发朋友圈表达闲适的生活状态时引用该名句，非常贴切。10. 不同场景下引用该名句都不会显得突兀，适配性非常强。

关联知识图谱

药山惟俨人物关联

1. 药山惟俨是唐代著名的禅宗高僧，是石头希迁的法嗣。2. 他长期在朗州药山修行，是当时南方禅宗的重要代表人物。3. 本诗记录的就是李翱拜访他求法的经典禅门公案。4. 惟俨禅师的禅法以“直指人心，见性成佛”为核心。5. 他的修行方式对后世禅宗的发展产生了重要的影响。6. 本次求法的公案也被记录在《五灯会元》等多部禅门典籍中。7. 本诗也成为了研究惟俨禅师禅法思想的重要史料。8. 普通读者了解惟俨禅师的生平能够更好地理解本诗的内涵。9. 惟俨禅师与李翱的交流也是唐代儒释融合的典型代表事件。10. 关联惟俨禅师的相关内容能够拓展读者的知识边界。

名句 CLASSIC LINES

云在青霄水在瓶

“云在青霄水在瓶”，表达通透豁达人生态度。

标签 TAGS

禅理赞美历史学植物学

作者 POET

李翱

赠药山高僧惟俨二首 一