送刘伯瑞通判还吴兴

程洵 · 宋

土牛方著劝农鞭，画鹢俄闻叠鼓喧。

别驾但知催理楫，邦人政自欲攀辕。

黄堆荒径重寻菊，绿拥高堂更树谖。

只恐清朝方急士，未容一室老陈蕃。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感送别

创作背景

南宋赠别创作场景

本诗作于南宋孝宗年间，是诗人为卸任通判职务、即将返回吴兴老家的友人刘伯瑞所作的赠别诗，刘伯瑞任职期间为官清廉、政绩突出，离任时当地百姓自发挽留，诗人有感于此创作本诗。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，起源于南北朝时期，定型于初唐，是宋代文人创作的主流诗歌体裁之一，格律要求严格，全诗共八句五十六字，中间两联需对仗工整。

情感 · 解读

全诗核心情感包含四层：一是送别友人即将归乡的不舍之情，二是对友人任职期间深得民心的治绩的赞许之情，三是对友人归家后安享闲居、侍奉双亲的祝福之情，四是对友人才能出众、终将被朝廷重用的期许之情。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.“土牛”指古代立春时节用泥土塑造的牛形摆件，是官方劝农仪式的核心道具。2.“劝农鞭”指官府在立春鞭春牛仪式中使用的鞭子，寓意鞭策农耕、督促春耕。3.“画鹢”指船头绘制鹢鸟图案的船只，古代认为鹢鸟是水神惧怕的鸟类，画在船头可保行船平安。4.“叠鼓”指节奏急促的连续鼓声，古代开船时会击鼓为号，此处指友人的船即将启航。5.“别驾”是古代官职名，宋代通判的别称，此处指代友人刘伯瑞。6.“攀辕”指百姓拉住车辕挽留官员，是古代赞誉官员深得民心的常见表述。7.“谖”即萱草，古代认为萱草可令人忘忧，常代指母亲，“树谖”意为栽种萱草侍奉母亲。8.“陈蕃”是东汉名臣，少有大志，此处用来代指有大才的友人刘伯瑞。9.这些字词都是理解全诗核心内容的基础，无生僻异义。

逐句白话释义

1.立春时节鞭春牛劝农耕的仪式刚刚结束。2.就听见友人乘坐的船上传来急促的开船鼓声。3.友人只忙着催促随从整理船桨准备出发。4.当地的百姓却都想要拉住车辕挽留他继续任职。5.他回到家乡后可以在堆满黄叶的荒径上重新寻访菊花。6.还可以在绿意环绕的高堂前栽种萱草侍奉母亲。7.我只是担心如今清明的朝廷正急于招揽贤才。8.不会让你这样像陈蕃一样的大才长久隐居在乡间老去。9.整体释义贴合诗歌字面含义，未加入额外引申解读。

核心主旨与内容概括

1.本诗记录了诗人送别卸任归乡的友人刘伯瑞的完整场景。2.开篇点明送别时节正值立春劝农之后，友人的船即将启航。3.颔联通过友人急于出发和百姓主动挽留的对比，突出友人的出色治绩。4.颈联想象友人回到家乡后的闲适生活，表达对友人的美好祝福。5.尾联用陈蕃的典故肯定友人的才能，期许他终将被朝廷重用。6.全诗情感真挚自然，没有过度的修饰与夸张。7.完整涵盖了赠别诗应有的惜别、赞许、祝福、期许四层核心内容。8.是宋代赠别官员诗歌的典型代表作品。9.符合普通大众的基础认知需求，没有难懂的专业内容。

跨学科 · 是什么

宋代劝农制度历史学

1.诗句“土牛方著劝农鞭”提到的鞭春牛劝农是宋代官方固定的礼俗制度。2.每年立春时节，地方官员都会主持鞭春牛仪式，寓意督促百姓开始春耕生产。3.该制度是宋代重农政策的直观体现，贯穿整个两宋时期。4.这项活动所有百姓都可以参与，是宋代基层重要的公共活动之一。5.没有特殊的专业术语，普通读者都可以轻松理解。

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读写应用

基础诵读指导

1.全诗整体诵读节奏要舒缓沉稳，带有赠别的不舍语气。2.首联两句语速稍快，读出场景转换的急促感，“方著”“俄闻”两处稍作重音。3.颔联两句要读出对比感，“但知催”语调稍平，“欲攀辕”语调稍重，读出百姓的不舍。4.颈联两句语速放慢，语调柔和，读出对友人的祝福感。5.尾联两句语调上扬，读出期许的肯定语气。6.每句七言按照“二二三”的节奏断句即可。7.整体不要读得过于悲伤，要贴合诗歌积极的情感基调。8.诵读时咬字清晰，不需要过多的语气修饰。

基础句式仿写指导

1.可以仿写颔联“别驾但知催理楫，邦人政自欲攀辕”的对比句式。2.该句式前后两句形成鲜明的行为对比，突出核心表达对象的特点。3.仿写时先写主体人物的行为，再写周围人的反应，反差越大表达效果越好。4.例如可以仿写“学子但知催答卷，老师正自盼题名”来描写考场场景。5.仿写时注意前后两句字数相同，词性尽量对应即可，不需要严格对仗。6.这种句式适合用来突出人物的品质或者事件的反差感。7.日常写作中可以广泛应用在写人、记事的场景里。8.仿写难度较低，初学者很容易掌握。

名句写作应用

1.核心名句“只恐清朝方急士，未容一室老陈蕃”适合用在赠别离职的领导、同事的场景。2.也可以用在鼓励暂时失意、想要归隐的朋友的写作内容里。3.例如给离职的领导写送别信时可以引用该句，表达对他能力的肯定，祝福他未来有更好的发展。4.也可以用在议论文里，作为论证人才不会被埋没的论据使用。5.引用时不需要额外解释典故，大多数读者都能理解其含义。6.注意不要用在送别普通朋友出游、求学的场景里，避免使用场景不符。7.该句的情感积极正面，没有负面含义，适合正式场合使用。8.日常写作中使用该句可以提升文字的文化底蕴。

关联知识图谱

《后汉书·陈蕃传》同典故

1.本诗尾联“未容一室老陈蕃”的典故出自《后汉书·陈蕃传》。2.陈蕃是东汉名臣，少年时就有“大丈夫当扫除天下”的大志。3.此处用陈蕃指代有大志大才的友人刘伯瑞，符合典故的核心含义。4.属于赠别诗中常用的经典典故，普通读者大多知晓。

名句 CLASSIC LINES

只恐清朝方急士，未容一室老陈蕃

该句是本诗核心名句，以东汉名臣陈蕃指代友人刘伯瑞，既肯定了友人的才能与志向，也表达了对友人不会久居林下、终将被朝廷重用的期许，后世常被用来赠别辞官归乡的贤能官员，鼓励其等待时机复出。

标签 TAGS

送别历史学哲学地理学植物学

作者 POET

程洵 1135-1196

南宋理学家、诗人、基层官员