代游西湖分韵得香字

儒宗指儒学宗师，经国指治理国家，绾指执掌、掌管，祠岳章指祭祀山岳的官印，代指地方祠祀类官职。董帷用董仲舒讲学的典故，指代儒学讲学场所。十驾出自《荀子》，指劣马走十天的路程，比喻才力平庸者的长期努力。飞黄指古代传说中的神马，比喻才华出众的贤人。代斲出自《庄子》，指代代人做事，此处指作者代人作分韵诗的自谦。薰风指夏天的南风。

永嘉有一位儒学宗师，学问深厚传承自古时源流。还没得到施展治国才干的机会，暂且执掌地方祠祀的官职。不只是他的礼仪官阶受到重视，更重要的是他推动了文教事业的繁荣。跟随他游学的都是什么人？才华出众的要数荆杨两地的才俊。潜君精通《春秋》学问，造诣高深到可以把三本注疏都收起来不用。君章是湘中的杰出人才，就像当今的黄香一样德才兼备。群贤聚集在讲学的场所，能一同交游论学实在是很幸运的事。我们家乡是多么幸运啊，能分到石鼓书院的教化余光。这让当地的读书人精神大振，听到这件事的人都备受鼓舞。今天我们拜访封胡两位先生的后人，三位英才就像美玉一样光彩照人。趁着兴致到访寺庙，简单置办了酒水饭食。我们这些人也相互勉励，哪怕才力不足也要努力跟上贤才的步伐。家族的兴盛要靠季子这样的年轻人，不要效仿彦道的狂放不羁。研读礼法时不敢逾越规矩，要先韬光养晦才能日后扬名。我在一旁袖手观看，很惭愧代人作的诗不够好。姑且写下这首分韵的诗篇，大家一笑间只觉南风送爽十分惬意。

这首诗是南宋文士廖行之的雅集酬唱作品，开篇先推崇永嘉儒宗的才学与教化功绩，接着夸赞同游群贤的出众才华，再叙写雅集宴游的畅快过程，最后表达对友朋的勉励和自己代作诗篇的谦逊态度，整体展现了南宋中期文士群体的治学风貌与社交状态。