送岳阳陈倅秩满还朝八首 其七

舍人趣治装,驱车将东之。

两载贤辙淹,一朝万里驰。

洪惟德器远,自是廊庙姿。

宁须佩刀祝,已动宣室思。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美 · 送别
创作背景
南宋赠别创作背景
本诗作于南宋孝宗淳熙年间,作者廖行之彼时在岳阳任职,恰逢担任岳阳通判的陈姓同僚任期届满,受命还朝,作者为送别同僚创作组诗共八首,本首为第七首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,每句五字,全诗共八句,严守平水韵上平四支韵部,对仗工整,是宋代典型的赠别类律诗体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含对陈姓同僚任职岳阳期间政绩的肯定、对其才德品性的赞颂,以及送别其归朝后能获朝廷重用的美好期许,无离愁别绪的悲戚感,整体基调昂扬正向。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“倅”,读音为cuì,指宋代州郡的副官,这里指岳阳通判。第二个是“秩满”,指官员任期届满,符合考核标准可以调任。第三个是“舍人”,是古代对官员的尊称,这里指代陈倅。第四个是“治装”,意思是整理出行的行李。第五个是“贤辙”,是对贤明官员行踪的美称,这里指陈倅在岳阳任职的时光。第六个是“廊庙”,指古代的朝廷,是官员处理国家大事的地方。第七个是“佩刀祝”,是古代预祝官员升迁的习俗。第八个是“宣室思”,指代皇帝对贤臣的征召。
逐句白话释义
第一句的意思是陈大人您赶紧整理好出行的行李。第二句是驾着马车将要往东前往京城。第三句是您作为贤明的官员在岳阳任职停留了两年时间。第四句是如今就要启程,一日便可奔赴万里之外的目的地。第五句是想来您的品德和气量都十分高远。第六句是您本来就是适合在朝廷担任要职的人才。第七句是哪里还需要旁人用佩刀的习俗来祝您升迁。第八句是皇帝早就已经想着要征召您入朝了。
核心主旨与内容概括
本诗是宋代诗人廖行之送别同僚的赠别作品。全诗围绕陈倅秩满还朝的事件展开。先是描写了陈倅启程还朝的场景。接着回顾了他在岳阳两年的任职经历。然后重点赞颂了他出众的品德和才学,肯定了他的工作能力。最后表达了对他的美好期许,认为他一定会得到朝廷的重用。整首诗没有普通送别诗的伤感情绪,整体的基调非常积极昂扬。
跨学科 · 是什么
宋代通判制度历史学
诗中提到的“陈倅”就是宋代的通判,是州郡的副长官。这个官职是宋太祖赵匡胤为了加强中央集权设立的。通判的职责是协助知州处理政务,同时还有监察知州的权力。通判的任期一般是两年到三年,任期届满后要回京接受考核,再安排新的职务。这个制度有效防止了地方官员权力过大,加强了中央对地方的控制。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候整体语气要昂扬向上,不要有悲伤的情绪。第一二句语速稍快,读出启程的轻快感觉。第三四句前半句语速放缓,后半句加快,读出时间的对比感。第五六句语气要庄重,读出对同僚的赞颂之意。第七八句语气要明快,读出期许的感觉。断句的时候每句五言分为二三停顿,比如“舍人/趣治装,驱车/将东之”。诵读的时候要咬字清晰,每个字的发音要饱满。
基础句式仿写指导
本诗的“洪惟德器远,自是廊庙姿”是典型的赞颂类句式,可以仿写用于夸赞他人。仿写的时候前半句先点明人物的优点,后半句点明他适合的位置。比如夸赞同学可以写“洪惟才学广,自是栋梁姿”。夸赞老师可以写“洪惟师德厚,自是孺子师”。夸赞基层工作者可以写“洪惟初心坚,自是为民才”。仿写的时候要注意前后两句的对仗,字数相同,词性相对。
核心名句日常写作应用
“洪惟德器远,自是廊庙姿”这句可以用在很多日常写作场景中。比如写给升职的同事的贺卡中,用来夸赞他的能力。比如写在优秀员工的推荐信里,用来肯定他的才德。比如写在送别学长学姐毕业的留言里,用来表达对他们未来的期许。比如用在赞颂基层干部的文章里,用来肯定他们的工作能力和品德。使用的时候不需要修改,直接引用就可以,非常适合正式的赞颂场合。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是赠别类作品,都没有普通送别诗的悲戚情绪,基调都积极昂扬,都表达了对友人的美好期许,核心情感内核相似,都是经典的豪放派赠别作品。

名句 CLASSIC LINES

洪惟德器远,自是廊庙姿
该句是本诗核心名句,以直白恳切的语言赞颂了陈倅的才德格局,历代被用作赞颂官员才德兼备、可堪大用的经典表述,常出现在古代赠别、举荐类文书中。

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作者 POET

廖行之 1137年-1189年
南宋进士、地方官员、诗人

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