挽雍宣教知义 其二

忆昔居黉舍,曾陪戯彩斑。

才华推粹美,功绩叹间关。

有子能传业,无丹可驻颜。

哀词临隧路,明晦万重山。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感悼亡
创作背景
悼挽友人创作背景
本诗为南宋文人廖行之所作,是为悼念逝世的宣教郎雍知义创作的第二首挽诗,创作于雍知义下葬之时,为作者参与丧礼时的临场悼挽之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言律诗,全篇共八句,每句五个字,中间两联对仗工整,格律要求严格。它是唐代以来古典诗歌的主流体裁之一,在宋代多用于各类抒情、应酬、悼挽类创作场景。
情感 · 解读
本诗核心情感为对逝者雍知义的深切追念,既包含对其早年品行、出众才华与平生功业的真诚赞誉,也包含对其骤然离世的痛惜不舍,同时蕴含着对其家学有继的欣慰与阴阳相隔的怅惘。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
第一个要解释的字词是黉舍,指古代官方开办的学堂,是古人读书求学的公共场地。第二个字词是粹美,意思是精纯美好,多用于称赞人的品行或才华出众。第三个字词是间关,本义指道路崎岖难行,这里用来形容人建功立业的过程充满艰辛。第四个字词是驻颜,指保持容颜不衰老,古代常和仙丹灵药的传说关联在一起。第五个字词是隧路,这里指逝者墓地的墓道,是古代丧礼中灵柩送入墓穴的通道。第六个字词是明晦,指明亮和昏暗,这里用来代指阴阳两界的分隔。第七个要注意的是“戯”是“戏”的异体字,读音和含义都和“戏”完全相同。第八个“戯彩斑”指代孝顺父母的行为,是古代常见的典故简化表述。
逐句白话释义
第一句的意思是回忆从前我们一起在学堂里读书的时光,满是旧日的温暖记忆。第二句的意思是我曾经陪伴在你身边,见过你悉心侍奉父母、孝顺长辈的样子。第三句的意思是当时所有人都推崇你的才华,认为你是同辈里才华最为精纯出众的人。第四句的意思是大家都很赞叹你建立功业的过程,一路走来经历了无数的艰难坎坷。第五句的意思是你养育了优秀的儿子,完全能够继承你的学识品行和家族事业,没有留下遗憾。第六句的意思是可惜人世间从来没有可以让人永葆青春、长生不老的仙丹灵药,谁都躲不过生老病死的规律。第七句的意思是今天我站在你的墓道前,写下这篇哀悼的文字送你最后一程。第八句的意思是你我如今阴阳相隔,就像隔着明暗交错的万重青山,再也没有相见的机会。
全诗核心主旨
这是一首写给已故友人雍知义的悼挽诗,作者是南宋文人廖行之。全诗围绕对友人的追忆展开,首先回忆了二人早年同窗求学的过往,称赞了友人孝顺的品行、出众的才华和艰辛打拼得来的功绩。接着作者感慨友人虽然留下了可以传承家业的优秀后人,却终究躲不过生死的自然规律,无法永驻人世。最后作者站在友人的墓前,写下悼词抒发了阴阳相隔、再也无法相见的怅惘痛惜之情。整首诗情感真挚平实,没有过度的夸张修饰,却满含对友人的真诚怀念。
跨学科 · 是什么
宋代挽诗习俗民俗学
挽诗是古代丧礼中的常见文体,是亲友为悼念逝者专门创作的诗歌。宋代丧礼中,逝者的亲友通常会在葬礼上献上挽诗,用来追念逝者的生平功绩,表达自己的哀悼之情。这类挽诗一般会概括逝者的一生品行,抒发亲友的不舍,是宋代民间丧礼文化的重要组成部分。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要低沉舒缓,带着怀念和怅惘的情绪,不要读得太轻快。每句的断句可以按照2-1-2的节奏划分,比如“忆昔/居/黉舍,曾陪/戯/彩斑”,每句中间的停顿不要太长。读到颔联“才华推粹美,功绩叹间关”的时候语气可以稍微上扬一点,带出对逝者的赞誉感。读到颈联“有子能传业,无丹可驻颜”的时候语气要放缓,带出感慨的情绪。读到最后两句“哀词临隧路,明晦万重山”的时候语气要放轻放慢,余音稍微拉长一点,体现出怅惘的感觉。整首诗的语速要比普通的抒情诗慢三分之一左右,不要抢节奏。读的时候要注意每个字的发音清晰,特别是一些生僻字不要读错,“黉”读hóng,“间关”的“间”读jiān。可以在读之前稍微酝酿一下情绪,带入怀念亲友的感觉再开口。
基础句式仿写指导
这首诗的颔联和颈联都是工整的对仗句,非常适合用来练习对偶句式的仿写。对仗句的要求是上下句字数相同,对应的词语词性一致,含义关联或者相对。比如“才华推粹美,功绩叹间关”,上句写才华,下句写功绩,都是名词开头,后面跟着动词和形容词。仿写的时候可以先确定两个关联的主题,比如“品行称端正,言行见坦诚”,就是对应上句写品行,下句写言行的对仗句。也可以练习相对含义的对仗,比如“有子能传业,无丹可驻颜”,上句是肯定的欣慰,下句是否定的遗憾,仿写的时候可以写“有心求上进,无力挽流年”,也是一肯一否的对仗结构。仿写的时候不需要一开始就追求格律完美,先做到词性对应、含义关联就可以。平时写作文的时候用这样的对仗句,可以让文字更有节奏感,表达效果更好。可以多找一些经典的对仗句做参考,慢慢掌握对仗的技巧。
核心名句写作应用
“有子能传业,无丹可驻颜”这句诗适用的写作场景非常多,首先可以用在悼挽类的文章里,用来称赞逝者留下了优秀的后人,同时表达对逝者离世的遗憾。其次可以用在写家风传承主题的作文里,用来表现长辈对晚辈的教育成果,以及生命传承的意义。还可以用在感慨生命规律的散文里,用来表达对生老病死自然规律的坦然,以及对精神传承的重视。比如写关于家风的作文的时候可以用:“老一辈人常说‘有子能传业,无丹可驻颜’,物质的财富终究会耗尽,只有好的品行和家风代代相传,才是一个家族最宝贵的财富。”应用的时候不需要刻意生硬套用,结合上下文的语境自然插入就可以。这句诗的情感比较平实厚重,不适合用在过于轻快的文章里。平时可以多积累类似的名句,写作的时候就能灵活调用。
关联知识图谱
五言律诗同体裁
本诗是标准的五言律诗,符合五言律诗八句、五字、中间两联对仗的基本特征,属于该体裁下的宋代挽诗子类。
戏彩娱亲同典故
本诗第二句“曾陪戯彩斑”化用了戏彩娱亲的典故,用来指代雍知义孝顺长辈的品行,是古代诗文常见的典故用法。

名句 CLASSIC LINES

有子能传业,无丹可驻颜
该句为全诗核心名句,以工整的对仗点明逝者身后有子承家的慰藉与生命逝去无可挽回的遗憾,情感真挚,对仗工稳,后世常用于悼挽类文字与感慨生命、家风传承的场景中。

标签 TAGS

作者 POET

廖行之 1137年-1189年
南宋进士、地方官员、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待