和曾知运寄兄诗二首 其二
忠孝蝉联萃一门，雁行相望款天阍。
青云有弟先行志，蓝绶今兄亦拜恩。
肘印一时饶季子，风雩千载见诸孙。
二难金玉交辉映，出处相高德义尊。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感赞美
创作背景
南宋士人唱和创作
本诗为南宋中期诗人项安世的酬赠作品，是回应友人曾知运寄给其兄长的诗作的和作，创作于宋孝宗至宋宁宗年间，属于宋代士人交游场域中常见的唱和类诗作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴，起源于初唐，成熟于盛唐，是宋代士人常用的创作体裁。每首八句，每句七字，要求中间两联对仗工整，平仄、押韵符合固定规范。
情感 · 解读
本诗核心情感为对曾氏家族忠孝传家的优良家风的推崇，对曾氏兄弟二人先后获得朝廷恩命、德才兼备的品格的赞美，彰显了宋代士人对忠孝、德义价值的认可。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“蝉联”指连续不断，此处形容家族忠孝品行代代传承；“雁行”指代兄弟，取雁群飞行排列有序的特点喻兄弟长幼次序；“天阍”指皇宫宫门，代指朝廷；“蓝绶”指蓝色的系印丝带，古代用来区分官员品级；“肘印”指佩戴在肘后的官印，代指官职；“季子”此处指代弟弟；“风雩”指代儒家君子淡泊洒脱的志向；“二难”指兄弟二人都十分贤德，难分高下。
逐句白话释义
首句说忠孝的品行接连汇聚在曾家一门；第二句说兄弟二人先后入仕，到朝廷求取功名。第三句说弟弟先一步实现了仕途志向；第四句说如今兄长也身披蓝绶得到了朝廷的恩赏。第五句说现在弟弟暂时官职更高；第六句说曾家传承千年的儒家君子风骨在后世子孙身上得到体现。第七句说兄弟二人贤德如玉，交相辉映；第八句说二人无论是出仕还是闲居，品行都同样高尚，德义被人尊崇。
全诗核心主旨与内容概括
本诗是诗人写给友人曾知运的和诗，全诗围绕曾氏家族的忠孝家风展开，依次叙述了曾氏兄弟二人先后获得朝廷任用的经历，赞美了兄弟二人的贤德品格和家族优良的传承，最后落脚于对二人德义品行的高度肯定，整体情感真挚昂扬，充满赞美之意。
跨学科 · 是什么
宋代绶带品级制度社会学
中国古代不同朝代会用不同的服饰标识区分官员品级，宋代就明确规定了不同品级官员的绶带颜色差异。这里提到的蓝绶是宋代八九品中下级官员使用的绶带颜色，诗人用蓝绶代指曾氏兄长得到的官职，符合宋代的官制规则。普通读者可以通过这个细节了解古代官员品级的区分方式。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时采用2-2-3的断句节奏，每句的停顿处为第二字、第四字后，比如“忠孝/蝉联/萃一门”。整体语气要昂扬舒展，读到最后两句赞美内容时可以适当加重语气，突出对曾氏兄弟的赞美之意，语速保持中等偏缓，清晰读出律诗的节奏感。
句式仿写指导
可以仿写本诗最后两句的并列赞美句式，先以具象的比喻引出赞美对象，再点明其核心品格，比如可以仿写为“芝兰玉树相辉映，才德兼修美誉传”“桃李芬芳同盛放，教研相长师风扬”等，适合用来赞美同辈、家人的优秀品格，句式工整有韵律感，表达效果生动。
名句日常写作应用
核心名句“二难金玉交辉映，出处相高德义尊”可以用在描写兄弟和睦、家风优良的作文场景中，比如写自家亲戚兄弟二人都考上名牌大学，或者写身边榜样家庭的良好家风时引用，能够提升文字的文化底蕴，让表达更有分量。
关联知识图谱
难兄难弟典故同典故
本诗中的“二难”指代贤德的兄弟二人，典故出自《世说新语·德行》，东汉陈元方、陈季方兄弟二人都十分贤德，他们的儿子争论父亲的品行高下，问祖父陈寔，陈寔说“元方难为兄，季方难为弟”，后世就用“二难”“难兄难弟”指代兄弟都很贤良，难分高下，是通用的赞美兄弟的典故。
名句 CLASSIC LINES
二难金玉交辉映，出处相高德义尊
该句为全诗核心名句，以金玉交辉比喻曾氏兄弟的贤德品格，以出处同高肯定二人无论出仕还是隐退都坚守德义准则，后世常被用来赞美兄弟贤良、家风清正。
标签 TAGS
作者 POET
廖行之 1137年-1189年
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