挽江西宋漕三首 其一

蚤岁才名画省郎,会纡玉节惠三湘。

哀矜折狱人无怨,访问垂心虑最长。

不便幽潜遗陋巷,更将文物萃书堂。

期公四海皆膏泽,太息思贤殄瘁章。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感悼亡 · 赞美
创作背景
挽诗创作动因
本诗为南宋理学家曹彦约所作,是悼念时任江南西路转运使宋氏的三首挽诗的第一首。宋氏早年任职尚书省,出巡湖南时广施惠政,调任江西后政绩卓著,去世后曹彦约作此组诗追念其功绩。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁,起源于南朝永明体,初唐定型,盛唐成熟,为宋代文人常用叙事抒情体裁。全诗共8句,每句7字,讲究平仄、押韵与对仗。本诗为标准七言律诗,押平水韵下平七阳韵,颔联颈联对仗工整。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,第一层是对逝者宋漕才学出众、执政惠民的由衷赞颂,第二层是对贤才离世、未竟抱负的深切痛惜,情感沉郁真挚,契合挽诗的抒情基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“蚤岁”指早年,“画省郎”指尚书省郎官,是宋代中央机构中高级官员。“玉节”是古代使者出行所持符节,代指朝廷命官,“三湘”指今湖南一带地区。“哀矜折狱”指怀着怜悯之心审慎断案,出自《论语》。“殄瘁”指因辛劳病逝,出自《诗经》哀悼贤才的篇目,都是宋代诗歌常用书面语,无生僻含义。
逐句白话释义
第一句写宋漕早年才学出众,担任尚书省郎官要职。第二句写他后来受命持节出巡,给三湘百姓带去恩惠。第三句写他断案心怀怜悯、处理公正,没有百姓对判决有怨言。第四句写他时常探访民情,凡事思虑周全、做长远打算。第五句写他不会遗忘隐居贤才和陋巷普通百姓,不忽略弱势群体。第六句写他重视文化教育,搜集文物典籍集中放到学堂供人学习。第七句写大家都期盼他施展抱负,给全天下百姓带去恩惠。第八句写如今他突然离世,大家只能叹息着追念贤才、诵读哀悼篇章。
核心主旨概括
本诗是悼念地方官宋漕的挽诗,依次回顾了宋漕的仕途经历、执政期间的各类惠民功绩,表达了作者对宋漕才德的敬佩和赞颂,最后抒发了对贤才不幸离世的惋惜悲痛之情。全诗无过度抒情修饰,用平实叙事展现逝者优点,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
宋代转运使制度历史学
宋代的路相当于现在的省级行政单位,转运使是路级核心官员。宋漕担任的江西转运使,就是江南西路最高财赋和监察长官。他之前出巡三湘,就是担任湖南地区相关职务,给当地百姓带去很多惠民政策。这个制度是宋代为加强中央集权、削弱地方权力设立的,有效避免了唐代藩镇割据的问题。
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读写应用
基础诵读指导
本诗是七言律诗,诵读时按2-2-3节奏断句即可,比如“蚤岁/才名/画省郎,会纡/玉节/惠三湘”。诵读时前六句语气平缓庄重,体现对逝者功绩的赞颂之情。最后两句语气放缓,略带沉重感,体现哀悼情绪。整首诗诵读速度不要过快,保持每分钟60到70字最合适。
基础句式仿写指导
本诗前六句采用“人物行为+行为效果”的对仗句式,仿写时可以参考这个结构。比如写老师的话,可以写“伏案批文心不倦,登门劝学意偏长”。这种句式结构工整,能够清晰展现人物的特点和功绩,适合用来写赞颂他人的内容。仿写时要注意前后两句字数相同、词性相对、语义相关,符合对仗基本要求。
核心名句写作应用
“哀矜折狱人无怨,访问垂心虑最长”适合用在描写公职人员执政为民的文章里。比如写优秀基层干部事迹时,可以引用这句来形容他公正处理群众纠纷、深入基层调研的特点。这句自带传统文化属性,能够提升文章文化底蕴,比直白赞美更有说服力。应用时要注意贴合语境,不要用在不符合人物身份的场景中。
关联知识图谱
《论语·子张》典故同典故
本诗中“哀矜折狱”的表述直接源自《论语·子张》中“上失其道,民散久矣。如得其情,则哀矜而勿喜”的内容,是儒家对官员断案的基本要求,体现了儒家仁政思想。

名句 CLASSIC LINES

哀矜折狱人无怨,访问垂心虑最长
该句精准概括了宋漕审慎断案、体恤民情的执政特点。

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作者 POET

廖行之 1137年-1189年
南宋进士、地方官员、诗人

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