赠农人
劝尔勤耕田，盈尔仓中粟。
劝尔伐桑株，减尔身上服。
清霜一委地，万草色不绿。
狂飙一入林，万叶不着木。
青春如不耕，何以自结束。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悯农
创作背景
中唐民生写实创作背景
本诗为中唐诗人孟郊所作，创作于诗人多次漫游基层、体察民间农事的时期。中唐安史之乱后均田制崩坏，农民赋税负担沉重，农耕生产积极性受挫，孟郊创作本诗意在劝勉农人重视春时耕作，保障基本生计，是其写实类民生题材作品的代表。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代传统诗歌体裁之一，全篇以五字句为基本构成单位，起源于汉代民间歌谣，至唐代发展至创作鼎盛阶段。该体裁格律限制宽松，无需严格遵守平仄、对仗规则，创作自由度较高，擅长承载质朴厚重的写实内容。本诗是唐代五言劝农诗的典型代表作品。
情感 · 解读
本诗核心情感为对底层农耕劳动者的恳切关怀与劝勉，诗人站在民众生计角度，直白劝导农人顺应农时勤勉劳作，暗含对中唐时期民生凋敝现状的隐性关切，无传统官样劝农文的生硬说教感，情感真诚平实。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“盈”在这里是使动用法，意思是让……变得丰足。“桑株”指桑树，桑叶可用来养蚕抽丝，制作衣物。“委地”的意思是落到地面上。“狂飙”指的是迅猛的暴风。“结束”在本诗中不是指事情完结，而是指安顿生计、维持日常生活。这些字词都是唐代口语中常见的用法，没有生僻含义，理解难度较低。
逐句白话释义
第一二句是说劝你勤恳耕种田地，就能让你家仓库里的粮食装得满满的。第三四句是说劝你好好打理桑树，就能让你不用发愁身上没有衣服穿。第五六句是说秋霜一落到地面上，所有的草都会失去绿色不再生长。第七八句是说暴风一旦刮进树林里，所有的叶子都会从树枝上掉落下来。第九十句是说春天的大好时节如果不耕种，你靠什么来维持一整年的生活呢。
核心主旨概括
这首诗的核心内容是劝勉农耕劳动者要顺应自然规律，趁着春天的好时节勤恳耕田、种桑养蚕，只有付出足够的劳动，才能获得足够的粮食和衣物，保障全家的基本生计。全诗语言非常直白，没有多余的修饰，就像长辈对晚辈的恳切叮嘱，很容易让普通劳动者理解接受。
跨学科 · 是什么
桑树的实用价值植物学
桑树是中国古代农耕社会最重要的经济作物之一，种植历史超过7000年。修剪桑枝是桑树养护的必要步骤，剪掉多余的枝条可以让剩下的叶片获得更多养分，提高桑叶的产量和质量，养出更多的蚕，产出更多的蚕丝。古代农户通常会在房前屋后种植桑树，解决全家的穿衣需求，“农桑”也因此成为古代农耕经济的代名词。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要恳切平实，就像和普通人说话一样，不要拿腔拿调。每句的断句为“劝尔/勤耕田，盈尔/仓中粟。劝尔/伐桑株，减尔/身上服。清霜/一委地，万草/色不绿。狂飙/一入林，万叶/不着木。青春/如不耕，何以/自结束。”最后两句反问语气可以稍微加重，突出警示的意味，语速不需要太快，每句之间停顿半秒即可。
句式仿写指导
本诗开头用了“劝尔XX，XX尔XX”的对称劝诫句式，仿写的时候可以直接套用这个结构，用来写劝勉类的内容。比如写劝勉同学认真学习可以写“劝尔勤读书，盈尔脑中识”，写劝勉大家爱护环境可以写“劝尔多种树，清尔身边气”。这个句式的特点是直白有力，前后两句有明确的因果关系，前半句说行动，后半句说行动能带来的好处，非常容易记忆和传播。
名句应用指导
名句“青春如不耕，何以自结束”非常适合用在珍惜时间、青少年奋斗主题的作文里。比如写新学期计划的时候可以用上这句话，说明自己要趁年少好好学习，不浪费青春时光。也可以用在劝勉身边朋友的场景里，当朋友沉迷玩乐荒废时间的时候，用这句话来提醒他要为未来做打算，不会显得太生硬，反而很有文化底蕴。
关联知识图谱
《织妇辞》同主题
《织妇辞》也是孟郊创作的民生题材五言古诗，同样关注底层劳动者的生计问题，语言风格和本诗一样质朴平实，都是孟郊写实类诗歌的代表作品，适合和本诗放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
青春如不耕，何以自结束
该句为本诗核心名句，以直白的反问句式点明全诗主旨，原本针对农耕场景劝勉农人珍惜春时耕作，后世逐渐引申为劝勉青少年趁年少勤勉奋斗的通用警句，流传范围极广，常见于各类劝学、励志类文本中。
标签 TAGS
作者 POET
孟郊 751-814
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