游西湖五首 其二

雪寒映湖湖水明,西子淡妆仍浅颦。

不会吴儿底心性,冒寒湖上去寻春。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感游赏 · 赞美
创作背景
雪后游西湖创作
本诗为南宋淳熙年间作者任职临安府期间,雪后游览西湖时即兴创作,是《游西湖五首》组诗的第二首,创作动因源于雪后西湖异于平日的独特景致与游湖人潮带来的触动。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言绝句体裁,全篇共四句二十八字,是古典诗歌短制创作的经典体裁。七言绝句起源于南北朝时期,至唐代完全成熟,因篇幅短小精悍,便于即时抒情写景,历来受文人喜爱。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对雪后西湖澄澈秀丽景致的由衷喜爱与赞叹,第二层是对吴地百姓不惧严寒、冒寒游湖寻春的鲜活生活意趣的体察与欣赏,整体风格轻松明快,充满生活气息。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“西子”指春秋时期越国美女西施,是古代经典的美女代称。“底心性”是宋代口语,意思是“什么心性、怎么想的”。“吴儿”指吴地(今江浙一带)的百姓。“寻春”指外出寻找春天的景致,感受春意。这些字词都是宋代诗词中常用的口语化表达,理解起来没有太大难度,只要掌握几个方言和古口语的含义就能读懂全诗。
逐句白话释义
第一句的意思是寒冷的白雪映照在湖面上,湖水显得格外澄澈明亮。第二句的意思是此时的西湖就像西施化着淡妆,眉头轻轻皱着的样子,格外秀美。第三句的意思是我实在不懂吴地的百姓到底是怎么想的。第四句的意思是他们居然冒着严寒到湖上去寻找春天的踪迹。整首诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全忠实于原文的字面意思,方便大家理解基础内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是雪后初晴的西湖景色,还有当地百姓冒着严寒游湖寻春的场景。整首诗先写看到的美丽湖景,再写看到游湖人群的感想,语言非常直白轻松,就像随口说的家常话一样。作者通过这首诗表达了自己看到雪后西湖美景的喜悦,还有对吴地人热爱生活、愿意冒寒寻景的生活态度的欣赏,读起来很有生活气息,没有什么晦涩的地方。
跨学科 · 是什么
西湖冬季水文特征地理学
诗句对应的是“雪寒映湖湖水明”一句。文学表达是用简洁的语言写出雪后湖水格外澄澈的视觉效果,让人一看就知道景色有多美。科学事实是西湖属于浅水湖泊,冬季气温低,湖中浮游生物活跃度下降,水体杂质少,透明度本来就比其他季节高,加上白雪的反射作用,视觉上会显得更加澄澈明亮。这属于地理学的学科范畴,知识点很容易理解,没有专业术语也能明白。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要轻松明快,带着一点轻松的好奇感。第一句“雪寒映湖/湖水明”中间在“映湖”后面稍作停顿,“明”字拖长一点,突出湖水澄澈的感觉。第二句“西子淡妆/仍浅颦”在“淡妆”后面停顿,语气要柔和一点,突出西湖的秀美。第三句“不会吴儿/底心性”在“吴儿”后面停顿,语气带一点好奇的疑问感。第四句“冒寒湖上/去寻春”在“湖上”后面停顿,最后“寻春”两个字要读得有朝气一点,体现寻春的活力。按照这个节奏读,就能读出这首诗的轻松感。
基础句式仿写指导
这首诗的前两句用了“景物特征+比喻”的句式,非常适合用来仿写写景的句子。仿写的时候可以先写你看到的景物的特点,比如“雨打荷叶荷叶圆”,然后再用一个熟悉的事物做比喻,比如“明珠滚盘落玉盘”。仿写的时候不需要追求太华丽的辞藻,只要把景物的特点写清楚,比喻贴切就行。这个句式日常写写景的小作文的时候非常好用,大家可以多练习几次,很快就能掌握。
核心名句写作应用
“雪寒映湖湖水明,西子淡妆仍浅颦”这句名句很适合用在描写冬日西湖景色的作文里,也可以用在描写其他冬季水景的文章里。比如写寒假去杭州旅游的作文,就可以用这句引出雪后西湖的景色,不用自己费劲组织语言形容景色有多美。也可以用在描写其他素净美景的作文里,比如下雪后的公园、湖泊,只要是素净澄澈的水景,都可以用这句来做引用,能让你的作文增色不少。
关联知识图谱
苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》同典故
本诗用西施比喻西湖的写法,来源于苏轼“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的经典比喻,两者都是以西施的不同状态对应西湖不同时节的美感,关联非常直接,是古典诗词中西湖经典的比喻意象,大家只要读过苏轼的那首诗,就能很快理解本诗的比喻含义。
《游西湖五首》其余四首同组作品
本诗是《游西湖五首》组诗的第二首,其余四首分别描写了西湖不同场景的景色和作者的游湖感想,都是同一时期同一地点创作的作品,风格和主题都非常统一,想要全面了解作者游西湖的感受,可以去读剩下的四首,理解起来会更容易。

名句 CLASSIC LINES

雪寒映湖湖水明,西子淡妆仍浅颦
化用苏轼“欲把西湖比西子”的经典比喻,突出雪后西湖素净澄澈的独特美感。

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作者 POET

滕岑 1137-1224
南宋基层文官、诗人

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